1、学海无涯教学工作参考总结-小学教育教学工作参考总结范文小学教育教学工作总结范文本学期我校教学工作在上级教育部门的关心和精心指导下,以新课程改革为打破口,以一切为了小孩的成长为出发点,以全面施行素养教育为根本主旨,依托全体教职工的共同努力,获得了一定的成绩,现总结如下:一、注重学习，革新观念，提升理念。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教育观念，让所有老师的教育理念提升到一个新的场面，本学期，我们加强了老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，倡导学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢指导本人的教学实践，更好地为教育教学效劳。1、加强对课程标准的学
2、习。新的课程标准是我们广阔老师教学的根据，本学期我们充分利用每周星期四下午的业务学习的时间，组织各学科老师，对各年级的教学目的、要求、重点、难点，教学方法等进展解读，还集中学习了课程标准解读，通过各种途径，各种方式的学习，广阔老师对课程标准的要求有了新认识。这个学期，学校开展的公开课，老师们的课都较好地表达了新课标的精神。2、注重教育教学理论学习。教育教学理论是老师课堂教学的指针，本学期我们组织老师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了给老师的一百条建义、论语等教学书刊。通过学习，交流，总结等系列活动，让老师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。3、老师外出观摩
3、学习。为了习惯教育改革的新情势，不断提高老师教学业务水平，我们大力支持老师到外校去观摩学习，每次观摩学习后，还组织相关老师参与研讨品评，学习，使好的教法能为我所用，同时防止在今后教学工作中少出教学误点。二、注重研讨，改革方式，推进课改。1、加强集体备课。本学期，为全面推进教研工作，各科组利用科组业务学习时间，开展集体备课活动，做到“四定(定时间、定地点、定内容、定人员)，确保活动有序，有效地开展。活动内容、方式可以精心筹划，突出重点，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提升了老师的新课改理念及业务才能。2、课堂调研，现场指导。本学期接着实行领导分级负责制，详细负责一个年级的教学工作，领导深化课
4、堂听课调研，现场指导教学，采纳二种方法：(1)调研课：事先通知老师，老师有预备上课，上课完毕后组织教学调研，检查上课效果。(2)推门课：事先不通知老师，听课后将意见反响给老师。通过课堂调研，全体老师能积极讨论新教法，大局部老师的课堂教学才能有了非常大的提高。3、开展“以点带面的示范课，公开课活动。本学期教务处组织语文、数学、英语共7位老师上好示范课，公开课要求全体老师积极参与备课、上课、评课，到达“以点带面，逐步提高的目的。4、举办“老师课堂评优大赛活动。充分挖掘人力资源，发挥学科带头人和骨干老师的带头作用，使我校老师在备、上、评课方面有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层的认识，在探究新教
5、法上有了打破，从而使老师的较好地驾驭好今天的课堂教学。三、强化治理，落实措施，提高实效。1、加强教学常规治理工作。在严格执行课程方案，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好教学常规工作，使教学常规标准化、制度化。特别注重抓好老师的备课，课堂教学、作业修改、课外辅导工作、考察等几个根本环节。本学期，定期组织四次普查老师的教案和学生的作业，以次来监视和促进老师在备课，改作两方面的工作。平时，还不定期检查老师的上课，辅导和考察等方面的工作，从而掌握教学情况，起到监催促进作用。通过落实常规，使老师在备课，上课等方面的工作得到了标准和提效，同时也提高了老师的业务水平，使学校的教学治理工作逐步走向标准。期间
6、，中心校教研员在检查我校教学常规工作中，对我校落实教学常规工作较为满意，认为我校老师在备写教案和修改作业方面较为认真、细致，另对我校老师的执教才能作了确信，认为执教者教学根本功较扎实，教法上有创新。我校为了提高教学质量，对学生的学习成绩有所理解，每月进展一次月考并对月考进展总结、评析，为今后的教学工作打下了良好的根底。2、加强“学风建立。为使我校构成一股浓重的学习风气，本学期我校接着开展“四个一活动和班级内开展帮学活动。通过这些活动，强化学生的学习认识，使学生在校能做到预惯用心，上课专心，作业细心，复习耐心。3、各班开展学生学习评价活动。为了加强对班级的学习治理，本学期，全校开展了学生学习评价活动，各班成立学习小组，让学习小组的组长对本组的学生的学习进展检查、催促，如此学生可以本人治理本人，本人养成学习的良好习惯，从而使各班构成了一种积极、向上的浓重学习气氛。4、积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面开展，主动开展，一切为了每个小孩的开展。我们接着抓好后进生转化工作，要求老师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会鼓励每个学生，使他们树立起学习的决心和勇气。本学期，我校的后进生不管从思想、学习依然做人各方面都得到了不同层次的提高。