1、目 录 陕西陕西6年真题、副题精讲练年真题、副题精讲练 1 实验突破实验突破 2 实验1 实验2 命题点命题点3 光现象实验光现象实验 陕西陕西6年真题、副题精讲练年真题、副题精讲练 第1题图 探究光的反射规律2017.30(4)实验实验 1 1.2022陕西30(4)题1分如下图，在利用该装置探究光的反射规律的过程中，屡次改变入射角可以探究_大小的关系 反射角与入射角 第2题图 探究平面镜成像的特点2018.30(2)实验实验 2 2.2022陕西30(2)题1分如下图，在探究平面镜成像特点的实验中，选用A、B两根完全相同的蜡烛，移动B蜡烛寻找点燃的A蜡烛像的位置时，眼睛应该在_(选填“A或
2、“B)蜡烛一侧观察 A 第3题图甲 3.(2022副题31题8分)小林用一个较厚的玻璃板探究“平面镜成像特点(1)选用玻璃板替代平面镜的好处是便于确定_为了比较像与物到镜面的距离，实验中还需要的测量工具是_(2)如图甲点燃一根蜡烛放在玻璃板的左侧，人眼在玻璃板的_(选填“左或“右)侧，正对玻璃板观察蜡烛的像，将另一根与之相同 的蜡烛_(选填“点燃或“不点燃)放在玻璃板的另 一侧，移动该蜡烛，观察到与左侧蜡烛的像能完全重合，这表 明像与物的大小_，在白纸上记录下蜡烛和像的位置 将一个光屏放在右侧蜡烛的位置，光屏上没有像，说明平面镜 所成的像是_像他屡次更换左侧蜡烛的位置，重复上 述实验，得到了平
3、面镜成像特点 像的位置 刻度尺 左 不点燃 相等 虚(3)小林从侧方观察，发现玻璃板中能看见两个形状相同的蜡烛的像，根据平面镜成像原理可知，这是因为玻璃板的两个面对光都有_作用而形成的请你根据平面镜成像特点，在图乙中画出发光点S通过M面所成的像S(保存作图痕迹)反射 第3题图乙 S 实验突破实验突破 探究光的反射规律2017.30(4)实验实验 1 命题点【设计和进行实验】1.实验主要仪器的作用(1)量角器(测量入射角和反射角的大小)(2)可翻折的粗糙硬纸板(显示光的传播路径；探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面)(3)平面镜(作反射面)实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠 3.实验操作
4、中的本卷须知(1)硬纸板垂直放置在平面镜上(2)纸板上记录光线的方法(在光线上取两点画在纸板上，在纸板上连线即为光线)(3)让光线紧贴纸板射向O点(在纸板上显示光路)4.实验步骤补充及设计(1)探究反射角与入射角的大小关系(屡次改变入射角，分别测量反射角和入射角的大小，比较反射角和入射角的大小关系)2022.30(4)(2)探究反射光线和入射光线、法线是否在同一平面(将有反射光线的纸板向后折，观察该纸板上是否显示反射光线)(3)验证光路可逆的方法(将光线逆着原来反射光线的方向射入，观察纸板上的反射光线是否与原来的入射光线重合)【分析数据和现象，总结结论】5.根据表格数据和现象总结实验结论【交流
5、与反思】6.记录的反射角与入射角互余的原因(将入射光线或反射光线与平面镜的夹角当成入射角或反射角)7.改变入射光线方向屡次测量的目的(防止数据的偶然性，使实验结论具有普遍性)8.用带有角刻度的纸板的优点(可直接读出反射角和入射角大小，简化操作)9.实验时从光屏前的不同位置都能看到光的传播路径的原因(光在纸板上发生漫反射)实验结论：在反射现象中(1)反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；(2)反射光线、入射光线分别位于法线两侧；(3)反射角等于入射角 例1(2022盘锦)为了探究光反射时的规律，同学们进行如下图的实验(1)为了完成实验，需要的测量工具是_(2)把一个平面镜放在水平桌面上，再把一
6、张纸板ENF_地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面(3)如图甲，使一束光贴着纸板射 到O点，经平面镜反射后，沿另一 方向射出图中r是_(选 填“入射或“反射)角 一题练透一实验 例题1图 量角器 竖直 反射(4)当入射角增大时，反射光线_(选填“靠近或“远离)平面镜(5)下表是实验中记录的数据：分析实验数据可知：反射角_入射角 (6)如图乙，把纸板NOF向前折或向后折，在纸板上都不能看到反射光线，说明：反射光线、入射光线和法线_ 实验次数 1 2 3 4 入射角/20 30 45 60 反射角/20 30 45 30 靠近 等于 在同一平面内 补充设问补充设问 (7)实验中同学们发现从硬
7、纸板前的不同角度都能看到反射光线，这是因为光在硬纸板上发生了_(选填“漫或“镜面)反射(8)光沿FO的方向射向O点时，光线会沿着OE的方向射出，说明反射现象中光路是_ 漫 可逆的(9)另一小组同学利用同样的实验装置进行实验，记录的数据如下表所示，经检查三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背，你认为其中的原因应该是_ _ 实验次数 入射角 反射角 1 15 75 2 30 60 3 45 45 将入射光线与反射面的夹角当成入射角(或将反射光线与反射面的夹角当成反射角)探究平面镜成像的特点2018.30(2)实验实验 2 命题点【设计和进行实验】1.实验原理(光的反射)
8、2.实验主要器材及作用(1)两支完全相同的蜡烛(比较像与物的大小关系；确定像的位置)(2)刻度尺(测量像与物到平面镜的距离)(3)白纸(或坐标纸)(在白纸或坐标纸上标注平面镜、物、像的位置)实验视频见实验视频见超值配赠超值配赠 (4)用玻璃板代替平面镜(便于确定像的位置)(5)选用薄玻璃板(防止重影对实验的影响)3.等效替代法(用未点燃的蜡烛代替点燃的蜡烛比较像与物的大小关系)4.实验本卷须知(1)在较暗的环境里进行实验(使实验现象更明显)(2)玻璃板要与水平桌面垂直放置(确保在水平桌面上未点燃的蜡烛和点燃蜡烛的像能完全重合)(3)观察像时眼睛的位置(与物体同侧透过玻璃板观察)2022.30(
9、2)5.屡次改变蜡烛位置进行实验(使结论具有普遍性)6.验证像的虚实的方法(将光屏放在像的位置，看能否承接到像)【分析数据和现象，总结结论】7.根据现象分析像与物的大小关系 8.根据现象分析像的虚实 9.根据记录的像距和物距分析像距与物距的关系【交流与反思】10.利用方格纸代替白纸的优点(可以直接比较像与物到平面镜距离的关系)11.观察到两个不重合的像的原因(玻璃板太厚，光在玻璃板前后两个面分别反射成像)12.无论怎样移动蜡烛都无法使像与物完全重合的原因(玻璃板与桌面没有垂直放置)13.测量发现蜡烛和它的像到玻璃板的距离不相等，可能的原因(玻璃板有一定厚度、测量误差、移动未点燃的蜡烛时未与点燃
10、蜡烛的像完全重合等)实验结论：平面镜成像特点(1)像的大小和物体大小相等；(2)像和物体到平面镜的距离相等；(3)像和物体的连线与镜面垂直；(4)平面镜成虚像；平面镜所成的像与物关于平面镜对称 一题练透一实验 例题2图甲 例2(2022绥化)某兴趣小组用如图甲所示的器材“探究平面镜成像的特点实验中蜡烛放在水平面上，玻璃板竖直放置请答复以下问题(1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是 _应选择_(选填“薄或“厚)玻璃板进行实验 便于确定像的位置 薄(2)将点燃的蜡烛A放在玻璃板前5 cm处，小丽沿垂直板面方向将A以5 cm/s的速度远离玻璃板，2 s后放稳那么未点燃的蜡烛B与A相距_ cm才能与A的
11、像完全重合(3)将光屏放到像的位置，光屏上_(选填“能或“不能)承接到像(4)假设玻璃板上端向左倾斜(如图乙)，蜡烛A在玻璃板中成像的位置会_(选填“偏高或“偏低)30 不能 偏高 例题2图乙 补充设问补充设问 (5)为了比较像与物到镜面的距离，实验中还需要的测量工具是_(6)实验过程中，同学们应该在与蜡烛A_(选填“同或“异)侧观察其所成的像(7)在比较像与物的大小关系时，蜡烛B替代的是_(选填“蜡烛A或“蜡烛A的像)(8)甲同学正在观察蜡烛A的像，乙同学用物理课本挡在玻璃板的后面，甲_(选填“能或“不能)看到蜡烛A的像 刻度尺 同 蜡烛 能 次数 蜡烛到平面 镜的距离/cm 蜡烛的像到平
12、面镜的距离/cm 蜡烛的像与蜡 烛的大小关系 1 8 8 相等 2 12 12 相等 3 16 16 相等(9)实验小组记录实验数据和现象如下：分析现象和数据可知：平面镜所成像的大小与物体的大小_，像和物体到平面镜的距离_，物体远离平面镜时像的大小_ 相等 相等 不变(10)做完实验后，班级要测量同学们的视力，要求学生距离视力表5 m，但是房间可利用的宽度只有3 m，你的建议是_ _(合理即可)(11)实验完成后，甲同学走出实验楼的自动感应玻璃门时，玻璃门向左自动平移翻开，那么他在玻璃门中的像将_(选填“向右移动“向左移动或“不变)不变 将平面镜固定在与视力表相对的墙面上，同学在平面镜前2 m处通过观察视力表在平面镜中的像来检查视力