1、数学老师个人工作参考总结五月篇样文数学老师个人工作总结篇一这学期的工作完毕标志着，接下来要迎来一个全新的工作状态，马上确实是高三班了，高二的时间搞了一段落，作为数学老师的我感受本人的单子并不轻，往届的毕业班就有鲜明的比照，带毕业班的不是非常好带，本人的压力，加上学生的压力这是最难熬的一段时期，但是这是接下来的事情了，这个学期的我依然结合了学生的情况，较好的完成了数学教学工作，非常有感想，对本人的工作我也总结一下：一、教学情况学生在这个学期都非常紧张，毕竟迎来确实实是高三了，这半年的数学教学工作我竭力的去做好工作，不让本人松懈下来，对每一位学生都要保持一个负责的心态，我觉得这个学期大家都是非常配
2、合的，本人的教学工作不能够说进展的非常顺利，但是想对的来说依然比拟顺利的，关于数学这们课，我本人觉得作为一名老师应该做到不把一堂课上的非常无聊，最少要让局部的学生有兴趣，然后这局部的学生，带动了课堂的气氛，积极的发言，让其余的学生参与进来，这才是教学的成功，不仅仅是本人想要去赶进度，让本人的工作快点的进入到下一个阶段，我一直都讲究一个小效率。让学生开辟本人的思维，上课期间让学生自由的发言，比方一个标题，有多种不同的解法，应该让每一个学生明白这几种不同的解法，然后让其开辟一下本人的思想，假设有学生补充的我会让学生把本人的方法表达出来，我不把本人的观点强行的灌输给学生，这是一个非常不好的习惯，这学
3、期以来我不断倡导让学生发散本人的思维，尽量的去把一个咨询题深层次的挖掘，让学生养成这么一个考虑咨询题的好习惯。二、把课堂轻松化课堂是一个非常严肃的环境，事实上这也要看情况来，我就不把课堂的气氛搞得非常严肃，一学期来我特备的主张学生有咨询题就自由的发言，上课的过程中，保持一点点幽默，不让这种压力的气氛出如今课堂上，保持一点点幽默能够让学生感遭到上课不是那么的压抑，这事实上对我的教学工作是有协助的，也能够引起学生们的兴趣，不仅仅是对一贯的课堂气氛做一个整改，更加是对学生们的上课兴趣起了一个非常好的作用。我会在平时组织学生成立学习小组，让学生在小组中做一个学习竞赛，如此一来也能够让学生有一个积极性，
4、这个学期依然能够看到效果的，学生们都在积极的做好小组工作，依然有一点的效果。一学期来的工作是对本人才能的一个评判，也是为我接下来更加紧张的工作做铺垫，我会接着努力的。参考数学老师个人工作总结篇二不知不觉一个学期就要完毕，总结一学期的工作得失感触非常多。和每个老师一样，我认真备课、认真上课、认真修改作业、认真辅导后进生。老老实实做人，踏踏实实做事。尽本人最大的努力做好每一件事。下面我总结一下本人在课堂教学中的点滴收获。(一)在课堂教学中我做到了激发学生兴趣，让学生变苦学为乐学如何创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢我主要采取了三个途径:认识从教学内容入手，充分挖掘教材本
5、身的兴趣要素，满足并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生一直如一保持饱满的求知热情。三是针对儿童心理特征，制造生动爽朗的教学方法，设置引人入胜的教学情境。(二)引导学生尝试，变学会为会学在课堂上老师做到老师少讲学生多说，老师少说学生多思，让学生通过本人动手动脑，自我尝试，觉察新知，学习新知，运用新知。(三)沟通知识联络，变知识为才能我在教学过程中，特别注重知识之间的内在联络，找准新旧知识的连接点、生长点，在新旧知识的生长点上引入新知，做到新课不新。(四)因材施教培养优生1(3)班学生的学生两极分化太严峻。特别聪明的有吴俊骆。罗慧林。
6、夏啸涵等，关于他们老师经常依照他们的特点备课，设计提咨询。争取让他们学习上能吃饱。(五)呕心沥血转化学困生1(3)、1(4)的学困生较多，如吴豪轩。林沃杰、莫泳霞、刘秋怡等。他们的情况又各不一样。有的是由于智力缘故学习落后，有的是由于学前教育不够引起的学习落后。有的是由于学习习惯差引起的;还有的是由于身体缘故引起的。因而，针对他们不同特点，老师因材施教，不同的学生采纳不同的辅导方法。经典的数学老师个人工作总结篇三本人自一九七六年参加教学工作以来，热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民的教育事业，热爱学校，热爱学生，立志一辈子献身教育事业。自被评为中学数学一级老师近十年以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工
7、作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对本身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学才能。现总结三大点一、注重本身建立，努力提高业务水平。“学高为师，身正为范，老师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高这一范畴。“逆水行舟不进那么退。“再学习“终身教育就成了它的注解。能够说，思想是主宰人类行动的将帅。因而要让本人为人民效劳，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目的，不断地从各方面提高本身素养，完善自我，不断创新，努力培养习惯时代需要，为社会作奉献的有用人才，有了如此的明确目的后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。在农村中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲
8、倒，我仍然操起教鞭;由老师到教诲主任，由教诲主任到校长，由校长到教学治理者参与者和实践者。虽工作几经周折，我仍然毫无怨言。有人说，一个老师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术拙于言词的我深知本人师范毕业在专业知识和教学艺术上远远不能习惯时代前进的脚步，我抓住各种时机提高本人的业务水平，先后完成了专科函授和校长培训。工作之余，学、钻教研，先后承担国家级、省级教科研课题和制造教育课题。参加黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。其中，xx年在中学数学杂志上发表题为数学课课堂提咨询的艺术的论文;xx年在湖北省中小学实验室刊物上发表架起数学通往生活的桥梁、实验教学与学生才能培养等
9、论文并获得省级一等奖;xx年在湖北省教育技术装备处主办的论文评比中，我撰写的加强实验室建立为提高实验教学质量效劳被评为省级一等奖;xx年我的论文合作学习在课改中的认识与探究在中央教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省教育学会中学数学会员，作为中心学校数学学科带头人，我与同行相处融洽。大家团结一心，大力推进校本教研，研究农村中学中考复习的新思路新方法，确立了“立足新课程标准、着眼学法创新、注重学科素养提高、实现资源共享、走轻负高效之路的根本教研思路，获得良好的效果，在历年中考中，我校数学考试成绩均居全市前列，连续十年中考在全市夺冠。近三十年来，我无欲无求，把全部心血投入到教育这方净
10、土中，把本人的一颗真心、爱心奉献给我的学生。我倍感欣慰的是：在农村学生辍学司空见惯的今天，我除了分管教学教研工作之外，我所带的班级多年保持无流失班的称号;升入高中的学生给我写交流感谢信一百多封;学生中考年年获得优秀成绩;学生全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创佳绩。屡次被评为省市级优秀辅导老师。我惭愧的是：我所做的这些平凡琐细的工作却得到党和人民给予的超值的褒奖：连续多年被评为黄冈市先进工作者、武穴市级优秀老师、优秀教研员、典范班主任和优秀共产党员我深知做一个合格的老师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。有行为仿，有德为尚，有业可承，我必誓守这方心灵的净土，在教育园地里接着勤奋耕耘。二、热爱教
11、育事业，努力培养世纪人才。一名老师的广义目的是为教育事业做奉献，而狭义地说，实际目确实实是教好书，育好人，培养出新世纪合格的人才。对此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和补充。十几年来，我连续担任初三数学老师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些面临毕业的学生，他们确实非常努力，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作方案，依照面临毕业的学生个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时非常留意本人班主任应有的职责，课外经常对学生进展耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、兴趣性的活动，培养才能、开发智
12、力。同时对后进生和差生都进展了细心的引导，觉察咨询题及时处理。平时经常与学生打成一片，理解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓舞他们，使学生对学习产生了浓重的兴趣。及时修改作业，觉察咨询题及时纠正，想尽一切方法，提高稳固他们的知识，经常与他们谈谈心。为了使学生尽快得到进步，我还利用双休日、晚上、假日与家长获得亲密联络，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进展认真教学。课内注重学生思维才能和创新思想的培养，让学生多动脑、多提咨询题。由此
13、所构成的独特的课堂教学遭到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真正的教育事实上是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，对工作的热爱，才能教好书，管好学校，管好班级。近几十年来，我不断担任初三年级的班主任。班主任被人戏称为世上“最小的主任，可班主任工作之艰苦，对学生的阻碍之大却是外人难以真正体会到的。人常说，什么样的老师教出什么样的学生。我们的社会正处在转型期，中学生又正处在人生观、价值观养成初期，班主任的工作作风、言行举止对学生来说是一部无字教科书。我常常扪心自咨询：“作为班主任，我够格吗以此警示本人用实际言行不断修身养德，不断提高育人效益。“高山流水觅知音，“士为知已者死
14、这些名言典故无不表达出人与人相交知心的重要性，面对这个时代的学生，我们有许多困惑：他们个性差异大，自主性强，表现欲望高，信息渠道广，身体发育快，成熟早要想当好班主任，我们必须深化地去理解他们，理解他们最需要什么。数学老师个人工作总结模板篇四通常人们把老师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中也确实体会到人民老师是神圣的是荣耀的。时间过的真快呀。不知不觉一学期又要完毕了。在这半年中，我担任的是四年级的两个班的数学课。我努力习惯新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本人，谦虚向指导老师学习，在尹艳红老师的身上我学到了教学经历。我的教学成功离不开她的亲切指导和协助。同时也遭到佟军和许梅的鼎立相助
15、。能积极向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步奠定了根底，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，为获得更好的教学成绩努力工作。一、在教学工作中1、能认真备课，学生进入五年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，老师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今老师才能的表达。和四年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。因而备课时不但备学生而且备教材备教法，依照教材内容及学生的实
16、际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，在充分理解学生现状的根底上，不能存在任何死角。特别是接受才能较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得明白、听的快乐。就能够保证全班学生都能获取新知。2、提高课堂学习效率。加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采纳的方式不一定是老师讲授。能够采纳“小组合