1、学海无涯高中语文教学工作的自我参考总结通用高中语文教学工作的自我总结我们二高中语文组现有老师10人，男老师3人，女老师7人，全部具有本科学历，这是一个朝气蓬勃、积极向上的教研组。几年来，在学校领导的正确领导下，在全组同志的共同努力下，在语文教改的大潮中，我们以邓小平建立有中国特色社会主义理论为指导，认真实践江x民同志“三个代表的重要思想，全面施行素养教育，我们以纲要为指导思想，努力让语文教学充满动感，充满活力，因而获得了可喜的成绩，下面将语文教研组的语文教学工作的自我总结汇报如下：一、认真研究业务，努力提高老师素养。敬业是做老师的根本素养，青年教育家魏书生说：“一位老师，要做经师，要做人师。教
2、书的同时一直育人。做经师、做人师是学生切身利益的需要，是人民的需要，是国家利益的需要，是党的利益的需要，是语文学科性质的需要，是提高语文成绩本身的需要。“育人是语文老师份内的事。这些都是客观存在的不容否认的道理。要做人师，育人者，这无疑需要人师，育人者，要有更高尚的道德疗养更渊博的语文知识。为此我们组的全体老师十分注重人格修养和知识水平的提高。在语文教学上，既操纵宏观框架，又进展微观运作。我们组老师认真学大纲，学高考语文说明，按框架要求进展教学，不做无用功。高中语文的宏观框架，详细分解来讲，包括知、情、能。按魏书生的思路，既要操纵宏观框架，又要进展微观运转，这是素养教育的目的，我们目的明确后在
3、教学过程中通过微观去实现。由于我组老师的素养好，业务才能强，方法得当，因而我校学生的语文成绩大面积提高。二、加强教学根本训练，搞好常规教学抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，因而我们特别注重抓好常规课教学。1、个人备课刻苦研究深挖教材。在此根底上，每周按学校要求每个年组按固定的时间集备一次，集备时统一目的、重点、难点、关键。我们在备知识的同时，还要备人，由于备人是至关重要的，这就要求各位老师要掌握所教各个班级该学科的整体水平，理解每个学生的实际水平，做到对症下药，量体裁衣，不断加强备课力度。2、课堂教学。我们努力贯彻“三主原那么，尤其注重训练为主线这一环节，采取灵敏多样的教学方法授课，发扬
4、教学民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。为了提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，大面积提高教学质量。几年来，我们组进展单元教学的尝试，老师授课时以单元作为教学单位。树立大语文观，全面进展大语文教学，在教学过程中努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐的气氛中学到知识，提高才能。3、抓紧抓好修改、辅导、搞好单元验收。修改作业是教学工作中不可缺少的组成局部，通过修改作业能够理解学生对知识的掌握情况。我们语文组的一年级、二年级的老师坚持每周修改一次作业。修改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的老师坚持两周修改一次小作文，一次大作文，修改时全批全改。由于修改的细致，对学生的作文水平理解的清晰，因而讲评作文时能做到有的放矢，实在提高学生的写作才能。辅导是课堂教学的有效补充，对个别学生在课上没有听明白的咨询题能够通过辅导处理，另外也能够通过辅导融洽师生关系，“亲其师才能信其道，营建一个和谐的学习气氛是提高成绩的关键。我们组的老师对此深有体会，我们组的老师辅导认真负责，除了正常的辅导外，还经常在下午自习时间或周六、周日的时间深化班级辅导，或在办公室中为学生个别辅导，学生的自习时间便是我们语文组老师最繁忙的时间。由于坚持经常辅导，语文成绩的及格率非常高。