1、培养良好学习习惯主题班会培养良好学习习惯主题班会养成良好的行为习惯是形成学生健全人格的根底，是学生成人、成才的前提。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面开展的人。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期，教师只有抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，就一定会促使学生行为习惯的养成一、教学目标 ：1.指导学生仔细观察课本插图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵的姿势及方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。2.了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课外书报的习惯。二、教学具准备：PPT三、教
2、学过程：（一）、观察第l页图面（1）图上的小朋友怎样坐的？（2）这些小朋友是怎样朗读课文的？（二）、猜谜语教师：你猜他们就这节课坐得好吗？他们的有一种东西值得我们学习，那是什么呢，让我们一起来猜谜语！（三）、说坐端正的原因，模仿练习。相互评判1.教师：但是也有同学坐得不好，我们看图片我们为什么要坐端正呢？引导学生交流，教师相机小结。让学生明白朗读姿势的标准身正肩平双手拿书左右两臂自然平放目光课本保持垂直眼睛书本距离一尺（33厘米）2.教师：图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确，读得多专心，多投入呀！我们也和他们比试比试，怎么样？请大家学着他们的样子做做。（学生各自练习朗读姿势）（1）。请几个学
3、生模仿练习。（2）。其他同学给予评判。（评判中，教师相机指出：朗读时注意保持良好的读书姿势。）教师：从刚刚同学的演练中，我们明白了朗读姿势的一些标准，下面我们一起来练习。（全体学生参与姿势训练。教师走下去进行指点、纠正。从班级中选出姿势标准的同学进行表扬，为其他同学作示范。）（四）、读歌谣，看自己能否做到（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极答复，积极思考；答复以下问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一。眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。（3）作业要字体端正、标准，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。（五）、评一评，比一比。1.看题目，相互评议，看是否到达要求。2.学生集体朗读一段课文，教师巡视，倾听，作指导。教师：在一年级时，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。今天我们又知道了朗读的姿势和朗读的要求。刚刚还听了别人优美的朗读，我相信，只要我们天天坚持练习朗读，自觉训练，你的学习一定会提高的，让我们行动起来吧！
