1、班主任工作范文之班主任工作经历交流材料：诚恳对待每一颗童心 回忆这些年的班主任工作，在我跟幼儿获得共同成长的过程中，我心中充满感谢。首先我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我典范的力量，让我深深感到班主任工作的重要。刚开场参加工作的我，特别有幸的跟着如今已是园长和教研主任的班主任配班，她们的工作精神深深地感染和教育了我。例如我想徐园长和张艳老师学习到了严谨和一丝不苟的工作态度；向梁园长和刘主任学习到了与家长交流的技能技巧；向张主任和陈主任学习到了治理幼儿的科学方法；向吴主任学习到了设计课程的机智与灵敏运用，是她们给我提供了进展班主任工作研究的生命土壤，我衷心肠感谢这一切
2、！今天在这个班主任经历交流会上，我简单说一说我个人的一点看法和认识，希望大家批判指正：1、鼓舞配班老师不断学习，提高本人的业务水平教育者必先受教育，正人者必先正己。老师先遭到教育的有效途径确实是加强师德修养，不断提高本人的业务水平和思想素养，提高本人对教育事业的责任心，才能提高本身的素养和教学本领，不断提高本人的业务水平和思想素养。在平时的工作中，我把幼儿园发的幼教园地和幼儿教育杂志放在易拿到的地点，安排她们在小孩们午睡的时间多看看书，学习理论知识、名师的文章以及优秀的教案设计和教育随笔，以此丰富本人的教学经历及专业水平。2、与班级老师团结一致搞好班上几名老师的团结是特别重要的，只有大家团结协
3、作，各项工作才能得到顺利开展，但要留意与人相处的艺术性。多年来，我与班内两位老师团结合作，带着大家一起作好本班的各项工作，对出现的咨询题及时协调处理，使大家不断保持积极的工作热情、团结一致的方向。对觉察的咨询题，班主任要首当其冲、身体力行地处理，而非将责任一推了之。另一方面，“该放手时就放手，班主任要找到配班老师的才能、技能，充分发挥她们的才能，信任每一位老师，让她们积极主动地处理咨询题、促进工作；让每一位老师敢于说出本人的意见看法，谁的意见合理采纳谁的；坚持做到以身作那么、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项工作。假设出现了矛盾，我们从来都不把压的内心，总是以开玩笑的方式心与心的交流，什么话说开，
4、矛盾就游刃而解了。在工作中不要计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在一个集体里，团结的力量是无穷的，我想，我们幼儿园开展到今天，也正是我们幼儿园全体老师团结奋斗的结果。3、做幼儿知心朋友每年毕业的小孩对我们老师感情都特别深，离园时总是依依不舍。直到毕业特别长时间都还有小孩给我们打。毕业的家长打说“每当小孩在家看上幼儿园时候的光盘，就会偷偷地哭，特别回忆幼儿园的三年光阴，想念老师对他们的温顺、体贴。李炳辉的妈妈发来短信说“你们对小孩的照顾，我们做家长的永远不会不记得。本人有了小孩才体会到幼儿老师这个职业的高尚。对你们的感谢无法用语言表达。真心祝愿你工
5、作顺利，平时挤点时间对留意休息，你们的工作太累了！家长的这番话语让我倍感欣慰，更是感遭到了职业的高尚。是啊！我们就像小孩的亲人一样，三年的时间，从平时的上课以及吃喝拉撒，我们利用各种时机与幼儿交流，做幼儿的知心朋友，鼓舞幼儿多吃饭，想方设法纠正她们的挑食缺点；睡觉时盖好被褥，专门关注睡觉蹬被子的幼儿等等，时时处处让小孩默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐就会让你一起分享，与幼儿建立了良好的师生关系。同时，我们还做好典范作用，潜移默化的阻碍幼儿的一举一动，让幼儿健康欢乐的成长。4、处理好与家长之间的关系如何让家长感到更放心、更满意，如何让小孩感受班级气氛更温馨、更欢乐，我觉得以良好的班级形象展现给他
6、们是最好的一剂良药，这其中最重要确实实是班级的凝聚力。老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的阻碍，比方老师之间一句关心的话语，一个默契的眼神，以及一连串快乐的笑声都会阻碍到小孩。使小孩产生积极向上的情绪。从而产生有益的阻碍。我们每天催促幼儿把幼儿园学到的东西带回家，通过他们的出色表现，得到了家长们的一致赞誉。另外，鼓舞每位老师积极主动地与家长交流，与家长建立了朋友的关系、合作的关系。我们每天都关注小孩的点滴进步，某某今天吃饭没挑食啊，某某今天睡觉时间比原来长了等等，利用接小孩的时间及时的告知家长，这尽管是小事，但却是家长最欢乐的事了，他们更加信任老师的工作。例如开学初我班两位小朋
7、友家长，一个反响小孩在幼儿园没吃饭，另一个家长说他的小孩在幼儿园一天没脱衣服。当时我们听了之后感受比窦娥还怨。平时不吃饭的小孩我们总是想方设法把饭喂进去，睡觉时机动班老师逐一检查他们穿脱衣服情况。事实上做老师的都明白当时你即便解释的再多也无济于事。后来，我与配班在一日活动中手拿相机，及时捕捉小孩在幼儿园一日活动的每一个镜头，家长反映不吃饭的我就拍下小孩大口大口吃菜的照片，家长反映睡觉没脱衣服的，我就拍下他的小孩睡得特别香，而且外套就放在枕边的照片，然后发到了班级网站，晚上来接时告知那两位家长晚上在网上阅读一下小孩的照片。第二天，家长领着小孩兴致勃勃的来到幼儿园，左一个感谢，右一个感谢的，对我们今后的工作是相当的信任。与幼儿园的配合也特别默契了。此外，在与家长相处交流时，一定要留意说话的艺术性，要信任家长，尊重家长，做到胸襟开阔，听取家长的意见，家长对我们提出的意见合理，我们谦虚接受及时改正。假设不合理，我们就利用我们的育儿经历、幼教理论协助家长走出误区，出谋划策共同处理。与家长共商育人良策，让家园共育充分发挥作用。 我特别喜爱我们的工作，我在工作中特别欢乐，由于，在工作和生活中只要用心寻找，我们的欢乐无处不在。总之一句话：我们工作的每一点成绩，不在于我们的高谈阔论，而在于我们每一天、每一秒钟对待工作的认真诚恳的态度以及充满欢乐的一颗童心！