1、2023年班主任师徒结对实施方案篇一：班主任 师徒结对方案班主任师徒结对子方案一、师徒概况我担任15年的班主任，所带的班级、学生一直位居各年级段的前几名。1999年被评为县优秀班主任。冯远波老师，担任八（5）班班主任，班主任年限：一年。 二、结对目标通过师徒结对活动，充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高年轻班主任的教育水平，促进全体班主任共同进步，共同开展；使年轻班主任掌握新的教育思想和教育方法，将其有效渗透到日常教育教学活动之中，迅速提升班级文化建设水平。三、实施方法1、在师德修养上树立典范。教育被帮带班主任保护学生，热爱班主任工作，促进他们在思想上健康成长。2、指导被帮带班主任制定学
2、期班级工作方案和班级规章制度，并逐步完善。 3、指导被帮带班主任进行班干部队伍建设，健全班级组织管理体系。 4、协助、指导被帮带班主任做好后进学生的思想转化工作 5、指导被帮带班主任积极做好家校联系工作，取得家长的配合。 6、引导被帮带班主任努力学习德育理论，探索德育规律和德育法。指导被帮带班主任撰写期末班级工作总结。师傅：徒弟： 2023年9月2日1附:活 动 排 表2篇二：2023-2023学年第一学期师徒结对之师傅方案 2023-2023学年第一学期师徒结对之师傅方案昌江中学 文海梅一、指导思想：为了更好的给青年教师迅速成长为教育教学能手创造良好的环境，全面推进青年教师队伍素质整体提高，
3、本着取长补短，共同提高的原那么，我与李莹莹老师于2023年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅方案。 二、实施目标：规划好培训方案，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。3、指导学习如何积累案例、论文素材。4、本学
4、期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在市区上获得好的名次。三、实施措施：1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作那么，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。要切实担负起对陈老师的辅导工作。2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。3、师徒每学期要有至少三次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并遵循开展性评价的原那么，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。5、本着教学相长、互动共进的原那么，师徒分
5、别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。四、具体活动方案：九月份：1制定成长方案；2与师傅交流教学中的想法；3聆听师傅的课、交流。十月份：1邀请师傅听课、评课；2师傅检查分析徒弟的常规作业，并给予一些指导。3邀请师傅指导同课异构课的教学设计与课件。十一月份：1听师傅的课，并进行交流；2与师傅交流教学中的想法；3邀请师傅听课、评课。十二月份：1师傅给徒弟做复习指导；2听师傅的复习课，并进行交流；3师徒做期末分
6、析并完成个人总结。通过以上活动，积极探寻专业开展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平，到达师徒共同开展的目的。篇三：班主任师徒结对实施方案为更好地贯彻落实中小学德育规程，充分发挥班主任导师在班级管理方面的传、帮、带作用，促进年轻班主任的迅速成长，不断提高年级班主任队伍的整体素质和管理水平，为此，我校实行新老班主任师徒结对方案，发挥骨干班主任的引领作用，加强对青年班主任的指导，提升广阔班主任工作的艺术性和实效性，并不断加强班主任之间的学习和交流，提高班级管理水平。为使帮带结对工作正常化、制度化，特制订纳雍二中班主任师徒结
7、对实施方案。一、指导思想1、提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任成长的步伐，使青年班主任尽快成为教育学生和班级管理的能手。2、充分发挥有经验的老班主任的引领作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作，提高德育工作的实效性。二、总体目标通过师徒结对活动，充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，提高青年班主任的教育管理水平，促进全体班主任共同进步，共同提高；使年轻班主任掌握新的教育理念和管理方法，迅速提升班级文化建设水平和管理水平。三、成立领导小组组长：李靖（校长）副组长：杨明国（党支部书记）、彭沁（副校长）、路元学（副校长）成员：史敏、杨融、陈聪、刘少林、汪良、文瑞、韦杰、王璇、陈垚均、周东
8、方、彭海、余健、李华、何叶、何登发、李裕祥四、“师徒结对要求1班主任导师具有良好的师德和踏实的工作作风；有较丰富的班主任工作经验，热爱班主任工作，担任班主任五年以上；所带班级考核成绩优良；2青年班主任工作年限在两年以下的现任班主任。五、“师徒结对时间：一学年六、班主任导师职责1、指导年轻班主任尽快熟悉班主任工作特点。培养年轻班主任的班级工作组织、管理能力，传授班级管理的方法和艺术，并引导年轻班主任树立热爱班主任工作、关爱学生的高尚师德。2、指导年轻班主任开展日常班级管理工作。提供不少于3次的班主任工作经验交流，向年轻班主任介绍自己在班主任工作实践中的经验，帮助年轻班主任尽快适应班主任工作的要求
9、。3、指导年轻班主任开展主题班会活动。每学期示范设计、组织1次班级主题教育活动，邀请年轻班主任观摩；在此根底上指导和帮助年轻班主任设计1-2次班级主题教育活动，并争取向学校公开展示。4、指导年轻班主任做好学生思想教育工作和问题学生转化工作。向年轻班主任传授学生日常操行考核的方法和经验，指导建立问题学生转化档案并拟写帮教总结。5、指导年轻班主任做好与家长的联系工作。包括如何进行家访、组织召开家长会、跟家长建立联系等，每学年至少协助年轻班主任召开一次家长会。6、指导年轻班主任如何制订班级工作方案，写好期末工作总结，每学期至少向年轻班主任推荐1本班级管理、班主任工作方面的优秀读物；指导年轻班主任至少
10、完成1篇班主任工作方面的经验总结或德育论文。7、指导年轻班主任如何面对和处理好棘手问题或突发事件。指导年轻班主任对学生中常犯、易犯的一些错误行为如何采取防范和应对措施，及时处置突发事件，最大限度地消除不良影响。8、做好相关的总结和评定工作。学年结束时写1篇关于年轻班主任工作能力培养的专题总结，并对年轻班主任在结对期间的表现作出书面鉴定。9每学期结束，应填写一份对被帮带班主任的工作情况考核表交德育处存档。10帮带结对结束，班主任导师应写出帮带结对总结，交德育处存档。七、年轻班主任职责1、每学期开学初及学期结束前，在班主任导师的指导下认真完成班级工作方案和班级工作总结。2、年轻班主任要尊重班主任导
11、师，要虚心地接受班主任导师的指导，经常主动地向班主任导师请教，定期向班主任导师汇报班级管理情况。3年轻班主任应认真学习贯彻班主任工作考核条例。尽快熟悉学校各项班级管理的规章制度。4在班主任导师的指导下，认真制定主题班会方案和各项班级活动方案，并切实组织实施。努力接受新理念、新方法，力创班级管理特色。帮带结对结束前，必须开设一堂主题班会观摩课，接受全体班主任导师的考核鉴定。5、在班主任导师的指导下开好每学期的家长会。积极主动地做好家访工作，虚心听取家长的意见与建议，及时改进自己的工作方法。每学期找学生个别谈话不少于班级学生数的80%；走访学生家庭（或联系学生家长）要到达100%。6在班主任导师的
12、指导下，及时填写班主任工作手册，做好班级学生档案填写、整理工作。及时上交各类资料表册。7、认真反思班主任工作的得失，积极撰写班主任工作论文或总结。每学期至少阅读2本班级管理、班主任工作方面的优秀读物；在班主任导师的指导下，至少完成1篇班主任工作方面的经验总结或德育论文。8、认真做好学生的操行考核评定和有关奖惩工作。八、考核评价与奖励1每年由学校领导小组对师徒活动进行考评，对有显著成绩的导师授予优秀导师荣誉，并颁发优秀导师奖，对进步显著的青年班主任颁发鼓励奖，一年评选一次。2、考评领导小组对师徒活动有以下情况的不予考评。（1）师德方面有严重问题（2）班级管理能力没有进步，学生、家长反映强烈不满的。（3）年终考核不合格的。3考核方法：采取过程考核和终结性考核相结合进行。一是评委根据查阅平时帮带结对资料，了解班主任平时的工作态度和帮带结对活动情况进行考核；二是通过观摩被帮带班主任开展主题班团活动进行考核。4考核标准：针对纳雍二中“青蓝工程班主任师徒结对实施方案制定的内容进行考核，如（活动方案、活动记录、活动评价、活动总结、德育论文、心得体会等、主题班会活动）等。