1、班主任工作范文之关注学困生 制造班级和谐 新学年，新开场，为了配合学校和社会的开展，使教育教学工作能面向全体，使学生可以全面开展。特制定学困生的辅导方案：一、确定学困生：依照学生平时的测试和考试成绩等，来确定学困生。二、营建和谐的学习气氛，促进学生的全面开展，特别是学困生的进步和提高。1、对学困生表示关爱和关注在平时的教学中，使学生建立正确的道德和学生观，表达对学生特别是学困生的关爱，让他们感遭到老师和同学对他们的尊重。2、要按部就班，脚踏实地得进展辅导对学困生的辅导和转化要有耐心，宽容之心，不能急躁。例如，我们常见的一些所谓反响慢的学生，作业的速度一般也比较慢，假设我们有一种包容的心态，换一
2、个角度去考虑咨询题的话，我们就可能感遭到他做事情可能细致、缜密。3、注重方法，分层教学在平时的教学中，要注重方法，分层教学，比方在学生作业的布置上，有些学困生可能做不起，会渐渐地失去决心，那样，就会恶性循环了。4、突出优点，增加学困生的自信学困生不一定就没有优点，因而，在平时的教学中，就应该多留意，多觉察他们的优点，给他们多些表扬，让他们也感遭到本人的闪光点和存在的价值。三、创立和谐的班集体，制造良好的学习生活环境首先是师生之间要和谐，也确实是老师和学生之间要以诚相待，友好相处，；二是学生与学生之间要和谐，也确实是同学之间要团结友爱、关系融洽、老实守信，让学困生感遭到在班集体中学习和生活的暖和、欢乐；三是环境和谐，教室的布置要表达积极向上、健康欢乐、生动爽朗的特点。四、辅导对象：
