1、班主任工作范文之班主任工作经历介绍 班 长一班之长，领头羊。选得好成功一半；用得好事半功倍，就说这两届吧！如三3班正班长周志娟，副班长周芸，都是周洪芳老师由初中培养过来的；水到渠成驾轻就熟，只要用好，班上的事不用管班风也自然好，学风正。高中生，心事特别多，尤其是女生，我一般通过观察家长、同学等理解到每一位学生的特点，长处与缺乏，遇到咨询题我一般先通过班长去做学生的思想工作，学生更容易接受。如有位男生上课喜爱讲话，阻碍旁边的人所以不是我的课，每当看到我他就不言语了象初中生一样，因此我让班长先找他谈，谈话也是先设计好的：班长说：你上课留意点，别为难我，老师咨询我你上课是否讲话，我告诉她？依然不告诉
2、她呢？告诉，对不住你，不告诉对不起老师，你叫我如何办？我只好跟老师汇报说，你一定会表现好的，你要给我面子哦！班上有什么事，一班之长必须先有安排布置的意向，然后和班主任一起完善。副班长周芸，有才能、也肯干，但较马虎、粗心，我尽量用其长，避其短，放手让她干。班上有什么事先听听她的看法和建议，咨询咨询她说如何做，由于她与同学们的思想、年龄、想咨询题的方式一致。通常特别多处理咨询题的做法是要求班长先拟一份提纲，我再和她们一起完善，最后到达较好的效果，如“一模后的那次野炊，听说校长带大家出去玩，大家别提多快乐了，但接下来的是时间安排、人员分组、平安咨询题及在外应留意的一些细节等一系列咨询题，假设只是简单
3、的班主任个人布置安排，学生会觉得没意思，如没分到本人兴趣一致的同学一组，要好的或较喜爱的人一组；立即就要高考，有的人舍不得时间，患得患失；带什么出去吃等等；有的人家较困难，有的较优越，不有让他们感受压力等，通过班长和班委先拿出一个简单方案，10-12人为一组共分4组，组长负责，各组柴米油盐，平安、环保各自安排好，野炊时特别多同学生不着火，看到校长帮他们生火，他们内心涌起特别多感慨，不少同学回来还念念不忘，这是后话。这次野炊，让他们感遭到团结互助、团队精神的伟大之处，回校后的总结也是班长本人做，我只过过目。我觉得这届学生素养确实较高，平时一般有好事从不张扬，有坏事也不气急，学生咋咋呼呼的也就少了
4、，此外我要求班干部时刻保持威信，他们有时犯点小缺点，我只个别谈心，特别少在班上同学面前批判班委，即做迫不得已也用表扬的方式批判。用表扬的方法批判人是我从觉察杂志上学来的。班会课班会课每周一节，高一、高二时每周必上，但我讲的时间特别少，有时我能够不参加，根本上是班长及班委总结，课代表有时都不到。总结包括：一周小结，优点、缺乏、怎么样改进，下周要求，讲细到好，一般是班长周一晨会后把拟好的提纲、讲话内容、班会课程序给我看，然后我们一起充实，下午班会课上班长主持，然后，一一发言，许多班规及其他事情都由班干部这条线布置下去，但事先得做好预备工作，有时我觉得轻松，甚至多余，但我给了学生时间、空间，特别在心
5、理上，如此的班会课效果特别好。谈 心我较有优势的是，找学生谈心，如班上有个同学一周内总要想方设法不穿校服我每天要求学生穿校服，她把校服放在抽屉里都不穿，我先让班长在班会课上讲重要性，接着跟这位学生谈心，告诉她为什么要穿校服，一个班集体要步调一致，穿衣打扮对中学生来说本来就不必要，也不应该，要把全部时间和精力放在学业上，这位同学本来确实是低保家庭的子女，穿校服也是对她有保护作用的，班上有的学生家庭情况较好，穿名牌、一件衣服几百元，而有的家庭条件较差的，只能捡别人的衣服穿，全班统一穿校服，三年都一样，如此就不用在穿着上有什么不平衡，也用不着花心思再说，学生穿校服就好看，也美，时刻感受本人是学生，追
6、求的是学生进步。文科女生多，整天评头论足，衣服一样，只能比学习。我一般只表扬学习进步的，对好打扮的女生比较反感，但找他们谈心依然特别平和耐心的，我告诉她们知识女性特别少涂脂抹粉，挂满首饰，坦胸露脐的，并举一些例子给她们听，并告诉她们老师对学习稳定进步大的、意志力强的、能吃苦的学生是欣赏的、喜爱的。劳动委员劳动委员在某种意义上比班长更重要，每天早 中晚，一刻也不能放松，如卫生，行为适应，我如今班上的劳动委员李美玲同学是个不可多得的人才，说给你听听：个头矮小，性格大胆泼辣，做事有始有终，尽管家住得特别远，但劳动委员工作做得特别出色。每天上午催促值日生值日；每周一早读检查头发指甲等个人卫生；每周五下午大扫除完后最后一个回家；每学期班级值日，从人员安排到施行到检查，小结都是她一手安排我只做些幕后工作有时碰到得罪人的事，我会教她向着同学，但不能不让报，我会维护她，让她在同学当中更有威信，所以她也有时会懒一下，如忘了检查垃圾桶是否清空。但我相信通过三年，她的才能定能提高到一个新层次，高一4班在她的带着下劳动卫生会有一个更好的秩序，人人都能养成一种良好的卫生行为适应。