1、班主任工作范文之中考最后阶段复习技巧全攻略 第一阶段：梳理知识提示：临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着教师“跑没用。由于每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。首先，归纳知识点。比方：依照作文的题材、内容进展适当分类，如此，在考场中遇到任何作文题，都能够做到心中有底。其次，参照考纲，逐条检验是否结实理解了知识点，并迅速查出遗忘或遗漏的要点。第二阶段：领悟精华提示：冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏适应。有些学生认为，平时本人认真听课，笔记中已经涵盖了所有复习内容。事实上，笔记不能代替书本。比方：书上注明需要背诵的重
2、点段落，学生应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着抄写的笔记本进展背诵，一旦抄写中出现细小过失，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点惋惜。第二，不无视理科教科书。不少学生将数学、物理、化学的复习方法归结为题海战术，显然有失偏颇。复习时学生应该细心阅读理科教科书，掌握书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。要明白试题是万变不离其宗的，只有掌握了标题的根源，才能更好地有助于解题。第三，阅读错题集。不少细心的同学，都备有一本错题集，将初中四年来曾经做错的标题，都抄在上面。最后复习时，这本错题集就能够发挥作用了。回忆旧题、错题，咨询咨询本人还会不会做，从而更好地查漏补缺。第四，关于外语课本的某些
3、篇章要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。关于语法要留意区分和经历，如此能够保证学生在考场上写出的文章有“法可依。第三阶段：主攻薄弱提示：对平时练习中经常失分的标题，学生需要加强练习。如：作文得分偏低的学生，能够多练、多写，请任课教师批阅。现代文局部薄弱的学生，能够参阅教辅书上的习题，反复训练，揣摩答案。学生千万不要存有畏难情绪，对本人的薄弱环节“跳过去了事，恰恰是这些知识点，更加需要学生多加练习，尽快掌握。第四阶段：研究考题学生能够把历年中考的每一份试卷当作模仿演练的时机，在规定时间内独立完成。在模仿考试的过程中，学生要培养正确审题的适应，尽量防止做错标题。另外，要养成检查试卷的适应，学着回过头至少检查一遍试卷，再核对答案。如此坚持下来养成了良好的适应，才能在中考考场上不至于在细节上失分。第五阶段：全面复习提示：拿语文科目来说，要将古文、现代文、作文交融在一起，完好地做几份历年试卷，做到温故而知新。另外，关于背诵局部，不要自以为已经滚瓜烂熟就完事了，要防止错别字。第六阶段：放松心绪提示：在最后的冲刺关头，学生们要把平衡心态放在第一位。如今，家长不要给学生过多的压力。在常态中参加考试，大家才能防止发挥失常。
