1、班主任工作范文之如何劝诫早恋咨询题 一些家长一听说本人的小孩喜爱上某某某，就心急如焚，不知如何是好。早恋，顾名思义，确实是过早的恋爱。什么叫恋爱呢？难道是暗恋吗？不对，是有过告白的行为情书，直截了当告白之类的的人。严格来说，是男女双方都向对方告白，才能称之为恋爱。 假设没有过告白行为，就不能称之为恋爱，不能称之为恋爱就更不能称之为早恋。 “暗恋只是欣赏某个异性，并没有多少真爱，家长们请放心，“暗恋所积累的感情不会太重，大多不会阻碍学习。 假设有人用“暗恋中带有“恋字来反驳我，我想告诉你，“鲸鱼中也带有“鱼字，可它确是哺乳动物。 只有作了告白行为情书，直截了当告白等才能算作恋爱，算作恋爱之后，才
2、能依照年龄推断是否早恋。广泛认为一般人认为早恋会带来特别多咨询题，如阻碍青青年的身心健康和学业成绩等，尤其对女孩更为明显突出，但一般不会有太严峻的阻碍。早恋常常以失败告终，特别少出现早恋能够终身厮守的；亦有人认为早恋是青青年对男女关系的探究和学习，为今后的恋爱与婚姻作预备，不宜过份禁制或压抑。随着社会的进步，青青年早恋已成为现代社会面临的新咨询题。促成早恋的要素包括以下几个方面： 1 、青春期性生理和性心理发育的自然天性作用。 2 、青春期教育的缺乏。 3 、青青年独立认识的作用。 4 、学校中一些要素的阻碍。 5 、家庭要素。 6 、社会要素。家长在理解到小孩的早恋情况以后，要做好自我心理调
3、适，要加强对小孩的指导。做到沉着审慎，不急躁训斥；能够正视早恋，以平复的心态分析小孩早恋的缘故；要以平等、真诚、信任的态度对待小孩，多尊重、关心、理解小孩。假设家长产生了恼怒、发火、气愤等心理状态，千万不要把它发泄在小孩身上。应多理解一些青春期教育的知识，以提高认识，调整本人的不良心态。 l 、尊重、关心、理解小孩，加强情感沟通 家长首先要尊重小孩的人格和感情，尊重他们在生活中的合理要求，这是获得小孩尊敬和信任的前提。在尊重的同时，要倍加关心小孩，对他们在学习中出现的失误，应及时地协助小孩找出缘故，总结教训，耐心肠做好疏导工作。此外，家长要从各方面理解小孩，尤其要理解小孩在青春期生理及心理的一
4、系列变化及由此产生的各种现象和咨询题。只有家长以平等、真诚、信任地态度出现，小孩才会敞快乐扉，才便于找出咨询题地症结。真正地教育并不是口头上地说教，而是人与人之间地互相接触和交流。 2 、协助小孩提高认识，正视早恋 为了协助早恋小孩真正“回心转意，家长能够向涉世不深地小孩恰到好处地灌输一些正确地观点，推荐给他们一些青青年修养丛书，如“中学生心理和健康读本等，从中使小孩理解到爱情并不是单纯的异性相吸，它包含高尚的情操和充实的精神生活，从而对已有的恋情进展平复地分析，假设是被对方地优点和长处所吸引，应当把这种美妙地情感深藏心理，变为促进本人前进的动力；假设是被对方美丽的外表或优越的家庭所吸引，那么
5、说明这种感情是特别浅薄的。同时，也能够使小孩认识到青青年可塑性强，个人的理想、兴趣、志趣的变化都会引起恋情的变化和开展，早恋的成功率极低，因而，应把精力放在追求远大理想和实现人生价值上，而不宜过早恋爱，空耗精力，消磨光阴。 3 、及时与教师联络，共同指导小孩多参加各种活动，转移情感 青青年好动好胜，对文体活动、科技活动和各种竞赛活动有着广泛的爱好了和兴趣。家长和 教师都鼓舞早恋中的小孩积极参加各种活动，丰富他 她 的精神生活，把兴致、留意、精力都转移到活动中，转移到竞争中，转向渴求知识、开展智力、加强体质方面，转移到追求崇高的精神生活方面上来。积极参加各种活动，一方面能够培养小孩对科技、文艺、
6、体育等方面的浓重兴趣和高尚情趣；另一方面，能够利用活动中健康、宽松的男女交往环境，在集体活动中进展正常的情感交流，增加小孩对多个异性的理解，逐步培养对异性的正确态度和纯确实关系，把握与异性交往的分寸，锻炼理智分析和平复操纵情感的才能。 4 、优化家庭环境 家长在对青青年早恋现象的教育、引导方面负有不可推脱的责任。家长一方面要操纵本人在子女面前某些过分亲昵的行为，以及有意无意之中对男女咨询题的津津乐道；另一方面，要利用家庭教育在伦理道德、家庭责任、社会义务等方面的特别优势，让子女从本人的社会地位、社会责任、家庭义务、家庭责任中，认识到人在生理、心理、思想成熟之前，由于早恋而有可能带来的困惑、不习
7、惯和困难，从而使青青年心目中的盲目幼稚的异性向往参加现实成份，从而使他们逐步地成熟起来，早恋现象也就从他们的内心深处自觉地得到遏止。关于有特别家庭背景的学生，家长应更多地关爱小孩，使小孩感遭到家庭是最暖和的地点，是本人避风的港湾，以减少小孩从异性那儿得到关爱的时机。 5 、鼓舞小孩英勇地去面对现实，去处理咨询题 面对早恋之中的小孩，或许父母已经做了特别多，但是，这些都是外在的要素。要协助小孩真正处理早恋咨询题，还需要家长相信小孩，鼓舞小孩去面对咨询题，去处理咨询题。父母在做好以上几方面的同时，还要给小孩留出足够的时间和空间，让其去考虑、去面对、去处理，使其本身内在的要素发生转变，这一环节在处理
8、小孩的早恋咨询题上起着至关重要的作用。 家长禁忌：对小孩冷嘲热讽，说一些过激的语言；以粗暴的态度训斥小孩，只禁不导，限制小孩的交往活动和范围；体罚、压制小孩；家长对小孩的早恋行为不要不予理会、听之任之，更不能支持小孩早恋。假设是那样的话，会害了小孩。 下面这一例子能够给我们一些启示 ： 高二男生， 17 岁，性格内向。自上高二以来，就对同班一女消费生了一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受操纵地追逐她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他都能感遭到她的存在。在他心中，那女孩确实是“女神，他身不由己地堕入情感泥沼，不可遏止地嫉妒与她接近的那些人，可本人偏又鼓不起勇气告白。为此，心神恍惚，成绩
9、急转直下。 基于他的情况，家长在调整好心态的根底上对他进展了指导，详细步骤如下： 1 、指导小孩提高认识，正视早恋 有认识地制造条件，让小孩多阅读青春期刊物，理解青春期的躁动是一种正常现象，是青春期性生理和性心理发育的自然天性导致的，因而，不必有负罪感。再有，所谓早恋，不过是在青春期对异性身体的一种朦胧的好奇与向往，因而，要通过心理卫生教材多理解异性性生理发育的过程，以打破神奇感。 2 、鼓舞小孩尽量多与那女生正常交往。 俗话说：“间隔产生美。打破神奇感的方法之一，确实是拉近间隔。通过正常的同学交往，使“神复原为“人。 3 、协助小孩展望今后，权衡利弊 他的志向是要考北京理工大学，因而当务之急
10、确实是搞好学习。这种情感严峻阻碍了学习情绪。试想没有前程怎会有美满的情感生活 更况且，目前的这种情感恰恰是罪魁祸首。 4 、强化“高尚的友谊比爱情更伟大认识 将暗恋的情感升华为纯洁的友谊，为本人留一段美妙的青春回忆。 5 、鼓舞小孩多参加课余活动，丰富本人的精神生活，将过剩的精力发泄在有意义的竞争和竞赛中 6 、多与小孩进展情感交流，必要时言传身教。假设家长能将亲身经历和对爱情的处理方式告诉小孩，必会赢得好感与共鸣，一定能协助小孩顺利走过“雷区 通过以上的指导，小孩逐步地把心思放在学习上了。尽管调理时间稍长，并经历了一次反复，但最终依然调整好了心态。如今，他参加了年级乒乓球队，坚持每周两次训练
11、并在校乒乓球竞赛中获得了名次。另外，他对那女孩的感情降温，将她视为一般的同学，并真正与她建立了友谊关系。迷惘情感的回归，课余生活的丰富，使他不再苦恼，学习成绩也有上升趋势。可见，及时、必要的心态调整，是健康成长的保证。 参考材料：早恋的定义 关于多早才是早恋，目前关于这个咨询题没有普遍的认识，亦没有令人服气的专业界定。各个国家的情况更是不一样。而在中国，一般认为早于大学时期约18岁的恋爱应算作早恋，或在第二性征出现约1214岁之前发生的恋爱才算早恋。 关于如何样的程度才算早恋，也没有广泛的共识。一般认为，产生对异性的喜爱就算是早恋。但在这种认识下看，青青年由于正常生理和心理开展造成的对异性的喜爱那么被归为“早恋，显然不科学爱情“这两个字从古到今有多少人士去讨论，但明白的又有多少呢？每个人的理念是不一样的，他她所理解的程度也是不一样的。真正的爱情“是指男女双方都为本人的另一半而喜爱，且特别希望长久性地与对方共同生活在一起，愿承受一切的困难，而构成坚贞不渝的感情。小孩是祖国的希望，就好似毛主席说的那样：小孩像早晨八九点钟的太阳。注重校园早恋咨询题，不要由于早恋拖垮我们的小孩。关注早恋，关注今后。