1、继续医学教育 2023年1月 第37卷 第1期 133根植“卫药文化”的药剂学课程思政建设研究基金项目：天津市高等职业技术教育研究会 2021 年度课题（2021-2-1001）作者单位：天津医学高等专科学校药学与生物技术学院，天津 300222佟玲 刘芳 宋丹妮 卞晓霞【摘要】课程思政是国家对新时期高等教育提出的新要求，意在深化教育教学改革，推进高职专业课程思政教学工作。文章通过探索课程思政建设的有效路径，将天津地域性特色“卫药文化”与药剂学专业课程有机融合，建立药剂学课程思政体系，深度挖掘药剂学课程中“卫药文化”的教学资源、文化资源与德育资源，创新建设教学团队，深化校院企合作育人模式，全面
2、提高人才培养质量，进一步增强中医药文化自信、专业自信，培养创新精神、职业精神，激发爱国主义情怀。【关键词】药剂学；卫药文化；课程思政；人才培养；教学改革；传统文化【中图分类号】G712 【文献标志码】A【文章编号】1004-6763（2023）01-0133-04doi:10.3969/j.issn.1004-6763.2023.01.034Research on Ideological and Political Construction of Pharmacy Course Rooted in“Health Medicine Culture”TONG Ling LIU Fang SONG
3、Danni BIAN Xiaoxia(School of Pharmacy and Biotechnology,Tianjin Medical College,Tianjin 300222,China)Abstract Curriculum ideological and political education is a new requirement of higher education in the new era,which aims to deepen the reform of education and teaching and promote the ideological a
4、nd political teaching of higher vocational courses.By exploring the effective path of ideological and political construction of the curriculum,the author organically integrated Tianjins regional characteristic“medicine culture”with the specialty courses of pharmacy,established the ideological and po
5、litical system of Pharmacy,and explored the teaching resources,cultural resources and moral resources of“medicine culture”in Pharmacy course and innovated the construction of teaching teams,deepen the school-academy-enterprise cooperation education model,and comprehensively improve the quality of ta
6、lent training,and will further enhance cultural and professional confidence in traditional Chinese medicine,cultivate the spirit of innovation and professionalism,and inspire patriotism.Keywords pharmacy;health medicine culture;curriculum 高等教育是振兴与发展社会的基石，它作为我国整体教育序列的最后一个环节，对社会的改革与进步起着至关重要的作用1。在高校课程建
7、设过程中，需要坚持响应新时期新阶段国家对其提出的新的指导要求，提高职业技术技能型人才培养质量，加强大学生思想政治方面的教育力度，并坚持进行专业课程关于思想政治方面的教学改革，实现教育强国发挥所有课程的育人功能，需要进一步在专业课中深度挖掘思政教育知识、德育资源，并将其有针对性地融入专业课程课堂教学理论及实训等各个环节，以“润物细无声”的方式实现专业知识传授与思想政治教育的同步化，达到思想政治教育与专业素质教育的有效统一2-3。天津中成药在继承传统中医药理论及实践精华、不断汲取民间医道的基础上，基于其地理位置特征，“卫药”这个天津卫派中药体系逐步形成，卫药具有药效发挥作用迅速、价格较为便宜、体积
8、小、质量稳定和传统中药剂型相比携带方便的特点，以服务劳动大众为主要目的不断发展壮大4-5。“卫药”不但继承中医药的优良传统，更有“济世寿人、继承传统、衷中参西、取长舍短、自主创新、与时俱进”的独特品质5-6。以坚持发展国药、不断研究经典、持续打造精品的中药传承精神与发展中药创新研究的进取精神为主要文化特征，因此，本文试将“卫药文化”精髓贯穿专业课程建设，根据药学专业学生特点，将药剂学这门专业核心课作为思想政治建设的主要研究对象，深入挖掘药剂学课程内容中有关“卫药文化”文化资源与德育资源，探索特色职业教育药剂学课程思政建设的有效路径，完善丰富德育培养内容与教学资源，传承和发展济世寿人、便民服务的
9、中医理念，培养德技双修的人才。1 在课程思政建设中将“卫药文化”溶于药剂学课程的意义1.1 增强中药传统文化自信，激发爱国主义情怀近年来，西药因使用便利、快速起效的特点而被广泛应用于临床，而我国传统的中药由于药物成分复杂、无法进行科学验证，部分中药“秘方”及传统技术在封建的敝帚自珍思想和制度体系下逐渐失传，国人对传统中医药的运用减少，开始有了“废止中医”“中药毁了中医”等说法。随着传统中药文化的逐步消失以及人们对中医药理解的扭曲，传统中医药文化自信和专业自信陷入低迷状态。在党的十九大报告中，习近平总书记指出文化自信是ideological and political;training of t
10、alents;teaching reform;traditional culture134 Continuing Medical Education,January 2023,Vol.37,No.1一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。在科学不断进步与发展的时代脚步下，应持续“坚持中西医并重，传承发展中医药事业”7。而“卫药”这个具有特殊用药理念和丰富临床实践经验的中药流派，作为天津卫派有特色的中药体系，以直达病灶、药到病除为主要作用特点，逐渐改变了患者认为中药药效发挥比较缓慢的固有观念。清代道光年间，天津卫药代表企业隆顺榕药局正式开设创建，“卫药”的发展进一步壮大，开始形成天
11、津地域性特色中医药产业链。在专业课程中对“卫药文化”思政元素的深入挖掘不但可以激发学生的学习兴趣、增强学生的专业自信，也能进一步提升学生对于我国中医药传统的民族文化的认识，增强对优秀文化的自信，同时也可以满足新时代区域经济发展对专业性技术人才敬业精神及职业素养的需求。1.2 对中药传统制剂的传承及创新中医药是中华民族的宝贵遗产，随着国家对传统中医药的进一步重视与对其建设政策的大力支持，明确了中药的发展方向，所有药学工作者肩负着传承经典、守正创新的使命。“卫药”在保护和继承传统经典名方及剂型的基础上，坚持发展中创新、创新中提升的思想。依托着现代科学技术的不断进步，中药新品种、新工艺及新技术的不断
12、发展，“卫药”丰富了我国中药制剂（丸、散、膏、丹等）传统剂型，将中医药理论与现代制剂技术相结合进行中药剂型改革的研究，制备出许多中药新剂型，如：中成药复方配水剂、中药复方糖浆剂、中药静脉注射液、中药干压颗粒剂、中成药片剂等6。在药剂学课程思政建设中贯穿“卫药”坚持发展国药、不断研究经典、持续打造精品的中药传承精神与发展创新进取的文化特色，深化学生对卫药文化精髓的认识，培养学生创新精神，激励学生动手实践，拓展学生综合素质，弘扬创新诚信精神，培育时代新人，进一步推动中医药现代化发展。2 根植“卫药文化”的药剂学课程思政教学实施2.1 明确药剂学课程特点药剂学是主要研究制剂相关理论知识、处方分析设计
13、、制备操作工艺、药品质量监测控制与临床药物剂型合理使用等的综合性应用技术学科8。该课程专业性和实践性较强，是本校药学专业的专业核心课，主要目标是培养学生进行常见剂型生产、药品质量控制以及分析和解决药物制剂生产制备过程中常见质量问题的能力。药品是特殊的商品，科学、安全用药与人们的生命健康密切相关，学生对该课程的学习不仅要掌握药物制剂相关的专业知识，更要在药品生产过程中严格遵守药品质量控制的相关准则，让学生具备严谨的工作态度、敬业精神及良好的职业道德素养，在新时代的发展中培育出能够吃苦耐劳、具备创新进取精神的高技术技能型医药人才。2.2 在课程内容中深度挖掘“卫药文化”元素2.2.1 将文化知识资
14、源按单元融入理论课程内容有地域特征的文化主线内容能够有效激发学生学习兴趣，比如源自于清代医学家吴鞠通所著温病条辨经典名方“银翘散”，自发明二百多年来，因为药品疗效显著，副作用较小，现已成为临床上预防及治疗感冒的首选方剂。但因其药物剂型是固体粉末状的散剂，服用较为不便，且药物稳定性较差，田绍麟及卫药科技中的第一位女药师张克让等人决定对其进行新剂型的研制发明，采用中药西制的办法，将银翘散进行剂型改良，炮制手段在遵照古方古法的基础上，模仿制药中片剂的工艺流程，对传统的中药进行实验。将组方中能够通过技术指标衡量、同时也能用现代方式达到药效的部分，进行单味药的醇提或水煮等方法提取其有效成分，然后将其浓缩
15、制粒后再压制成片状，短短的两个月时间，就成功研制出来中国中药史上第一粒片剂银翘解毒片，我国中药制剂技术在银翘解毒片的诞生中步入了新的历史阶段9；有八百多年历史的宋代医药典籍太平惠民和剂局方中的“正气散”，能够有效治疗由于外感风寒及内伤饮食引发的呕吐腹泻、头疼头晕、腹胀腹痛等不适症状。王药雨及田绍麟等相关研究人员为了减少患者病痛时间，将固体粉末状的“正气散”进行剂型的进一步研究创新，设计成酊剂，能够使药物疗效发挥得更加迅速。他们尊重中药君臣佐使搭配原理，将多种药物成分共同煎煮、提纯，使药物相辅相成地发挥作用。我国第一个中成药复方配水剂藿香正气水，就此研发成功10；主要成分提取自活血化瘀的植物药川
16、芎的第一个中成药滴丸剂速效救心丸，被称之为中华第一滴丸，章臣贵在对该药品进行剂型研究时费尽心血，经过多次反复实验，摒弃了发挥药效速度较为缓慢的 0.2 g 的小片，最终选定能高效分散的固体分散技术的滴丸剂型，达到了“三小、三效、五方便”的要求，使速效救心丸这个“救命药”“护身符”既具备了西药高效、速效的特点，又继承了中药标本兼治、毒副作用小的优点，长期服用效果显著，被列为首批全国中医院必备的十五种急救药之一11-12。以“卫药”创新发展为知识主线，在理论教学过程中按教学单元融入课程思政内容，按“第一个使用多能罐提取有效成分”“第一个中成药复方配水剂”“中国第一个中药复方糖浆剂”“第一个中药静脉注射液”“第一个中药干压颗粒剂”“第一个中成药片剂”“第一个到分子水平的中药复方抗癌药”13-15现代中药产业平台，构建知识、技能框架，提升新时代课程育人的德育教学目标，见（表 1）。2.2.2 将文化创新精神融入实践教学环节在实训课程教学过程中，开拓创新自主实训项目。如：在板蓝根泡腾颗粒剂制备中融合传统技能手工挤压制粒、现代流化制粒及固体分散体新技术；传统手工制丸大蜜丸与现代滴丸技术的制丸工艺及