1、培养类别： 研究生学位论文/毕业作品开题报告学 号： 姓 名： 研究方向： 指导教师： 所在院系： 填写时间： 培养类别是指: 博士研究生、全日制学术型硕士研究生、全日制专业型硕士研究生、非全日制艺术硕士MFA论文题目：人与自然的共同作用在不同材料艺术品中的应用毕业作品名称：选题陈述：包括学位论文和毕业作品选题的依据、国内外研究历史和现状，本选题的特点或新意。论文选题：当代社会，随着城市人口的不断增长和工业化进程的持续开展，对自然观的提倡已经成为一种共识，艺术创作也不例外。千变万化的大自然，是艺术创作取之不尽的源泉。作为人类生存环境的大自然，人类从中不断地汲取表现美的灵感，并创作出许多优秀的艺
2、术作品。歌德曾经指出“艺术家对于自然有着双重的关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。他是自然的奴隶，因为他必须用人世的材料来工作，才能使人理解；同时他又是自然的主宰，因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨，并且为这较高的意旨效劳。可见，自然是艺术家创作中的非常重要的一个局部，首先有了自然的根底，才有了艺术的创造。自然的这种重要性，在一些特殊的艺术创作中，却占据了相当大的比例。正如法国雕塑家罗丹说:“艺术家眼中的自然不同于普通人眼中的自然。艺术家兼设计师Martin Azua将白色的多孔陶瓷搁置在纯自然的环境中一年时间，任时光岁月和自然之手给器皿本身绘制上天然彩衣，自然的事物经过其独具个人
3、特色的设计演绎能够得到升华而变得生趣盎然。人为和自然这两种因素在这里的缺一不可的。除了陶瓷以外，海底雕塑、青铜器、玻璃、植物绿雕、玉雕等艺术品都是在人与自然的共同演绎下表现出了独特的魅力。这些由人与自然共同作用的艺术品，在欣赏者的面前往往能引发他们情感上的变化，通过他们的理解力、感知力、想象力等来传达出作品的意蕴。研究现状：目前，国内外对于自然与人、自然与艺术、人与艺术的研究都是相当普遍的。考茨基的艺术与自然对艺术、自然、人的关系进行了唯物主义立场的思考，指出自然是艺术永恒的源泉，艺术要向自然学习。“艺术只有从自然这一源泉中才能汲取新的力量。艺术的根源在于自然，自然是艺术获得生命力的保障，艺术
4、的开展必须不断地取法自然。“应该从总体上来理解自然，即把人的精神也包括在这一概念之中，因为作为自然最复杂的产物，人的精神向我们显示出自然最崇高的表现，同时也构成我们整个艺术的最崇高和最高尚的对象。考茨基艺术观众的自然是既包括自然界和人类社会又包括人的精神世界的广泛意义上的自然。人的精神世界是自然的产物，集中显现了自然的精华，因此，人的精神世界不但应该成为艺术表现的对象，而且应该成为艺术的“最崇高和最高尚的对象。这对本文的研究有一定的参考价值。孙长军在论艺术中自然与人的关系及其多元意义中说明：人是艺术的主体，自然只是为了配合艺术中人的存在而在艺术中存在。事实上，自然在艺术运作的系统过程中呈现的意
5、义是多元的，自然作为完满自足的本体、作为与主体精神同构的客体、作为外化情理的载体，分别与主体人建立了不同的关系。黎明在论艺术与自然中指出：“自然既是统一的、对称的、确定的，又是多样的、不对称的、随机的，然而艺术早已在其创作中表达了这些规律。因此，艺术和自然实际上遵循的是同一的规律。艺术的最高境界，实际上就是大自然充满灵性的境界。黄丹宁的从自然形态到艺术形式一文通过对自然物象及艺术形式美的分析引出艺术与自然之间是有着传承联系的,人们在还没有自觉的审美活动中,已经显示出了这种得于自然,又高于自然的意识活动。人类对美的追求,对美的创造,皆缘起于自然及人的生活的结论。在笔者的调研中，并未见到将人与自然
6、在艺术创作中的共同作用作为研究重心的文献，可见本选题具有一定的创新性。本选题的特点：通过研究海底雕塑等作品及其创作背景，了解该艺术品的创作方式，探讨艺术家如何通过自然和人为的共同手段来进行艺术创作。通过研究这些艺术品的效果，从而理解欣赏者的欣赏情感和思考。毕业作品：附选题的文献综述论文提纲及进度方案包括论文主要观点、结构、写作进度方案等主要观点：艺术家通过自然和人为的共同手段，让海底雕塑、陶瓷等不同材料的艺术品展现出独一无二的效果，而这些艺术品在受自然影响的过程中会给欣赏者带来独特的感受。论文提纲：一 绪论1.1 研究背景1.2 研究目的及意义1.3 研究框架二 艺术中人与自然的关系三 人与自
7、然在艺术创作中的共同作用3.1 海底雕塑3.2 青铜器3.3 陶瓷3.4 草木染3.5 大地艺术四 艺术品给欣赏者带来的感受五 结论与展望写作进度方案：搜集文献资料和相关案例拟定论文题目，撰写开题报告撰写论文初稿撰写论文二稿撰写论文三稿作品构思草图及进度方案学位论文及毕业作品完成中的难度和难点1. 由于在各种艺术形式中，都存在人与自然共同作用的案例，资料较为分散，因此在资料搜集上并不容易2. 人与自然的共同作用中，对人为作用与自然作用的界定并没有可以遵循的标准3. 欣赏者对艺术品的感受是较为抽象的概念，较难把握和分析指导教师意见： 导师签名： 年 月 日开题小组意见： 论文和作品选题合理，有研究价值，工作方案可行，通过开题。 论文和作品选题恰当，资料准备或工作方案需进一步完善，重新开题。 论文或作品选题不恰当或不可行，建议重新选题 二次开题时间为：年月日开题小组成员签字： 年 月 日二次开题结论： 通过 不通过，跟下届学生开题导师组成员：签字 年月日第三次开题结论：通过 不通过备注：1.第二次或者第三次开题在原选题根底上进行完善的，可用本表。如更换选题的须重新填写开题报告。第三次开题不通过者，按结业处理。2.所有开题资料将作为教学过程档案留存。