1、学习全国教育大会精神学生、教师感悟学习全国教育大会精神学生感悟做与学生和学员共同学习的伙伴。教师既是知识，知识确实是教师。现在教师不再是知识的唯一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，教师只是其中一个渠道。同时教师也要学习，假设不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。作为高职教师，我们有责任培养学生的自主学习才能，同时增加学生的实习实训课程，以培养学生的实践才能。我们教研室在设置课程时增加学生的电工、钳工实习课时来锻炼当前学生的吃苦耐劳。为了提高学生的团结协作，在课堂上适当的增加小游戏来培养学生的合作认识，加强学生的责任心。教
2、育是良心工程，尽心尽力是一堂课，敷衍了事也是一堂课，在我从教的十多年中，常常遇到一个星期内同一内容反复给不同的班级讲授的情况，不仅单调而且感到精疲力竭，但每当我走上讲台，看到一双双等待和期许的目光时，内心就会响起一个声音：坚持下去，学生们在等待着你，用最饱满的精神上好这堂课!无愧于心!教师不但言传更要身教，同时这也是对教师队伍的考验和挑战，是否有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，都是最严苛的考卷。习近平总书记对尊师重教的殷殷嘱托，激发广阔教育工作者的强烈共鸣。作为一名教师，要以身作那么，传承教育精神。教育的根本目的是培养社会主义建立者和接班人。在培养学生时，要着眼于学生的全面开展，不能只传授一技
3、之长，更要注重文化素养、职业精神、技术技能培养，为人的全面开展夯实根底，为各大企业输送高技能人才。认识到了教育要效劳经济社会开展的紧要性。职业院校应该构成鲜明办学特色，立足地点经济，辐射周边，为当地企业乃至行业内企业培养输送人才。通过与企业开展在技术技能人才培训方面的深度合作，共建培训体系，促进教师与企业技术人员的交流学习。校企双方搭建平台，促进专业教师参与企业产品研发，提升职业院校科研效劳水平，建立更加紧密的合作依存关系。建立社会主义现代化强国，对新时代教师队伍建立提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。只有进一步弘扬尊师重教的社会风气，不断加强教师的获得感，重塑教师职业尊
4、荣感，才能源源不断吸引优秀青年参加教师行业，储藏更多更优质的 “灵魂工程师，才能培养一批又一批德才兼备、担当重担的社会主义建立者和接班人。作为教师要牢记习近平总书记“有理想信念、有道德情操、有扎实学征询、有仁爱之心的“四有好教师期许，坚持把“德为人先、学为人师、行为世范作为境地追求，敦品励学、潜心育人，争做“学生锤炼品行的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。要加强师德师风建立，作为教师要自觉加强道德修养，领先垂范，既要有脚踏实地，乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志，甘为人梯的精神境地，用本人高尚的质量感染学生。学高为师、身正为范是为师之前提，加强本身的学习和专业水平的
5、提高，研究新方法、处理新征询题;靠提升业务来得到学校、家长、学生的认可。注重合作沟通。教学中遇到征询题，多与同行交流磋商，在交流的同时丰富本人的知识，提高本人的才能。实现立德树人，离不开教育体系的制度支撑。要把立德树人作为教育工作的主线，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿根底教育、职业教育、高等教育各领域。教育不是术，教育是心，走上这条路，此心无悔。在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己。 因此，当我要求学生努力学习时，我首先要端正工作态度;当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪校规。做学生的良师益友，除了在课堂上教授学生专业知识，更要在生活
6、中做学生的朋友，努力提高本身素养，提高师德修养在潜移默化中阻碍学生。及时觉察学生在学习和生活中的困难，积极协助困难同学，加强与学生的沟通，接近他们，融入他们，以本身高尚的情操阻碍他们，做他们学习上的标兵，生活上的楷模。在全面施行科教兴国战略、全力实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，全体教师要全力担当起教书育人的历史使命，甘当人梯、甘当铺路石，不仅传授书本知识，更要把“传道放在第一位，把引导、扶持人们从贪婪走向廉洁、从懦弱走向自立、从害怕走向勇猛、从浅薄走向敦厚作为毕生追求。“气备四时，与天地鬼神日月合其德;教垂万世，继尧舜禹汤文武作之师是乾隆皇帝为孔子而写。但更应成为全体教师“不能只做传授书本
7、知识的教书匠，而要成为塑造学生品行、品行、品味的大先生的行动自觉。作为一名教师，不仅仅传道受业，更应该与时俱进，把本人的正能量传递给每个学生，学生们学习知识因此重要，但是比这更重要的是让学生们通过大学生涯建立属于本人的人生观，价值观，让阳光铺洒进小孩们的心田，扫除阴暗、消极，以一个充满朝气的形象面向社会，面向属于本人的岗位。通过学习，我对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素养、促进人的全面开展的根本途径，寄予着亿万家庭对美妙生活的期盼，更深理解了“强国必先强教的道理。党的十九大从新时代坚持和开展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先开
8、展教育事业、加快教育现代化、建立教育强国的严峻部署。教育对加强中华民族创新制造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，身为教师的我们任重道远。伟大的时代需要伟大的精神，伟大的民族需要伟大的实践。激情满怀，无私奉献;领先垂范，身教感染;严爱相济，教书育人;追求出色，奋力翱翔!-“百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。教书育人是教师的根本职责。教师之因此要坚持教书育人，是贯彻、落实党的教育方针的客观要求，是培养新世纪建立人才的客观要求，是学生成长过程的客观要求，也是教学规律的客观要求。教学永远具有教育性，但要真正做到既教书又育人，是特别不容易的。这就要发挥我们教师个人的主观能动性，使教书育人工
9、作成为教师的自觉行动。-一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 。劝君学习要趁早，珍惜在校寸光阴。昔有孔孟教道义，今有潞安学技能。潞安育人讲诚信，真枪实干真精神。-关于学习全国教育大会精神通知的学习体会:坚持马克思主义思想政治工作贯穿教育教学的全过程，施行新时代立德树人工程，加强新时代教师队伍建立，结合我院实际情况，大力开展师德师风建立，有利于我院教师，严格要求本人，全面提升全院师资的德育素养。教师的职业，不同于其它所有的职业，它是培养人、教育人、塑造人的职业，是人类灵魂的工程师。所谓“学为人师，行为世范。教师的一切言行举止，都是学生的典范。因此，教师的思想政治素养和职业道德水平，就成为决定他教育教学水平的关键。一个具有强烈职业荣耀感、历史使命感和社会责任感的教师，一定能成为爱岗敬业、忠于职守、自觉履行教书育人、以高尚的情操、满腔的热情去教育引导学生全面开展的良师益友。-通过学习，深化认识到教育是国家和民族开展的根本领业。教育的根本目的是培养德智体美全面开展的社会主义建立者和接班人。教育事业开展的活力活力在改革开放。同时，深化感遭到了党和国家对教师工作的注重与厚爱。做为一名教师应该珍惜这份荣誉，爱惜这份至高无上的职业，发扬工匠精神，严格要求本人，尽职尽责，为教育事业做