1、学院院长2023年度个人述职报告 按照组织要求,现将本人2023年主要学习工作情况总结汇报如下：一、在强化政治理论学习上下足功夫认真学习马克思主义理论及其中国化的理论成果，尤其是认真学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提升本人的理论水平和思想政治修养；结实树立“四个认识，坚持“四个自信，积极参加“两学一做、“讲重做等专题学习实践活动，严守党的政治纪律，严格执行组织决定，做一个政治立场坚决的忠诚的共产党员。二、在认真履行岗位职责上做好文章一深化治理和改革，不断提高教学科研水平在标准有序推进工作的同时强化改革创新精神，教学科研工作呈现新气象。稳步开展课程编排、教材征订、学籍注册、
2、英语四六级考试、学科专业建立、人才方案修定、实习见习等工作；加强教学监控体系的治理与建立；进一步加强教学信息员队伍建立，认真施行xx学院教学信息通报会制度；严把毕业生教育关口，强化毕业论文治理与分类，完善毕业论文查重机制；创新毕业实习方式，2023年学院新增28处实习基地；授予2023届1516名毕业生毕业资历、学士学位获取资历；积极组织学生参加各级各类竞赛，落实xx学院学科竞赛工程化治理施行细那么，参加学科竞赛的学生人数超过2023次，获省级以上奖励90余项；积极探究境内外协同人才培养形式，接着推进中外合作办学工作；持续开展“清河讲坛系列专题讲座，加强科研、教研平台建立，认真做好各级各类科工
3、程评审推荐和结项工作；制定施行学院学术委员会章程、学术道德标准、科研工程经费治理施行细那么等科研治理制度。二开展引进与培养，着力强化师资队伍建立学院把人才工作与事业开展严密地结合起来，多渠道引进高层次人才，从重点高校引进优秀毕业生14人；加强对青年老师培养， 2023年学院青年老师考取博士研究生6人；鼓舞老师赴境外进修和参加培训，14名老师赴美国、意大利、加拿大、澳大利亚等国家留学、访学，1名治理人员赴台湾交流学习；认真做好老师职称评聘工作，评选教授1人、副教授12人、中级职称7人；接着为新进老师选聘导师，有效指导青年老师成长；加强“双师双能型老师队伍建立，5名老师认定为“双师双能型老师；优化
4、兼职老师队伍，柔性引进企事业单位富有实践经历和理论水平的人才，充实兼职老师队伍构造。三加强教育和效劳，不断提高人才培养质量推进学生治理制度建立，修订一般高等学校学生治理规定xx师范学院xx学院施行方法，健全完善学院学生申述方法、学生违纪处分施行细那么、家庭经济困难学生认定施行方法等治理制度；积极开展心理健康教育系列活动，建立健全心理健康教育立体网络；全面落实各项赞助政策，认真开展新增建档立卡学生助学金发放，加大奖助学金力度，建立了以奖助学金、国家助学贷款为主，以勤工助学、临时困难补助、学费减免等方式为辅的多元赞助体系。2023年学院奖、助学金授奖面大，赞助金额高，注重把经济赞助和开展性赞助结合
5、，充分显示赞助育人的理念。开展校园贷平安知识宣传和防范、结核病的宣传防治、消防平安检查等工作；加强对辅导员的治理和培训，不断提高学生治理水平。四做好招生和就业工作，奠定科学开展坚实根底通过线上和线下相结合的方式进展招生宣传工作，提升学院的知名度和社会佳誉度；扎实做好1649人的招生录用工作，学院生源质量较往年有较大提升；积极为应届毕业生制造就业条件，完成省级品学兼优生、双困生等评选工作和2023届毕业生就业信息的采集和录入工作，与xx师范学院结合举办2023年毕业生供需洽谈会；强化在校生就业创业指导，举办毕业生就业创业指导、职业规划设计大赛等活动，培养学生的创业认识和创新才能。三、在致力勤政廉
6、政上夯实根基时刻铭刻党的主旨和组织纪律观念，丝毫没有滥用职权谋取私利的行为；坚持民主集中制，学院“三重一大事务均按照组织要求，由党政联席会议或党委会研究决定，2023年学院共召开党政联席会议36次。认真落实党风廉政建立责任制，坚决做好审计整改工作，各项财务支出更加科学标准。自觉恪守领导干部廉洁从政的各项制度规定，积极执行个人有关事项报告制度，踏实做人，洁净做事。四、主要成绩、缺乏之处和今后努力方向2023年，在xx师范学院党政和xx学院董事会的正确领导下，在全院教职员工的大力支持下，学院在开展方面获得了不少成绩。本人在主持学院行政工作的同时，积极开展教学和科研工作，主持的思政理论课“教学团队工程顺利结题，同时，又协同青年老师积极申报了严重教学改革和教学团队等新的质量工程工程。但不管是学院开展依然个人工作，仍有许多急需提高和完善之处，如学院今后的转设开展方向还不甚明确，还需要结合学院实际，深化调研谋划；需要更加关注青年老师的学习成长；平时忙于学院日常事务，对学院总体开展的研究规划投入精力不够，还需要加强战略谋划和科学部署的才能等。2023年我将接着强化政治理论和业务知识的学习，提升科学谋划和贯彻施行的才能素养，为实现学院科学转型、可持续开展更加努力地工作。