1、中学生消费观调查报告 每天放学时，各个中小学校门口的一些杂货店、小吃摊就喧闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。他们这些学生对正确消费观的理解有多深。让我们先从最小的最贴近生活的“零用钱着手。请看我们的一些调查结果。寒假中及开学不久，我们对东台的主要学校进展了一次咨询卷调查。一、中学生零用钱拥有情况调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98.6%没有的仅占1.4%。如今的学生都是家里的“独苗，家长对本人小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即便本人在省吃俭用，小孩那儿总是应有尽有，谁不想让本人的小孩过得好些呢有些父母在本人小孩身上放上一些零花钱，这些零花钱是家长对小孩成长中的一局部投资。只有少
2、数家庭的小孩可能每天的生活都是由父母来安排，因而也不用什么零用钱了。二、月零用钱数额调查数据显示：在初中生中，每月零花钱在50元以下的占了绝大多数，其比例为70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。而高中生零用钱的数目那么相对平均，在不同的区间中所占的比例均比较接近。其中所占比例最高的为201元以上，占30.4%。其次为151-200元的占26.1%;而100元以下和101-150元的零用钱均占21.7%。相对来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生。关于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫，与此同时，同学们的生活花
3、费和日常零用钱，也随之“水涨船高。三、中学生零用钱主要来源调查数据显示：同学们的零用钱绝大多数来自父母，占了94.4%;来自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他亲戚给的占7.0%;以及其它的占4.2%。分析觉察，高中生相关于初中生，通过奖学金获得一些零用钱的比例略高一些。没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖于父母，少局部学生与祖辈或其他亲属同住，也会收到他们给的零用钱。因而，绝大局部零用钱来自于父母。四、中学生零用钱的主要用处结果显示：零用钱用于购置书籍的学生人数占总数的47.7%;进展储蓄和买零食的均占46.5%;这三类用处的中选率明显高于其他用处。而玩游戏(包括一些家庭用游戏)的占2
4、5.4%;体育花费占14.7%;用本人零用钱买衣服的占5.0%。中学生零用钱的三大“流向：购书、储蓄、买零食。书籍是学生成长的养分如今的文化市场比较繁荣，课外的，课内的;娱乐性的，知识类的;兴趣爱好类的，文学小说类的，等等书籍在图书市场上都能买到，家长关于小孩购书也持赞成态度，总希望小孩多长知识，因而书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。有46.5%的中学生会把未花完的零用钱进展储蓄，而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的，是一种积累行为。这个结果说明，节俭节约的中华美德在我们身上也得到了继承和发扬。许多同学喜爱吃零食，因而，在零食上的开销也占有较大比例。中学生中的这些现象容易导致消费观上的偏
5、向，因而，就需要学校进展较为全面的经济知识教育和消费教育，以及家长的配合。在教育过程中，要通过各种方式，大力宣传中华民族吃苦耐劳、自强不息、不懈奋斗的美德及革命先辈和当代先进人物艰辛创业勇于拼搏的精神。同时，学校要通过各种渠道与家长沟通，获得家长的支持和配合。由于，消费在非常大程度上属于家庭行为，家庭的经济情况及家庭的消费方式对学生的消费行为起着极大作用。如今的中学生生活在一个人人都需要面对的复杂而美伦美奂的社会，随着我国人民生活水平的提高，学生参加的社会活动的范围正日益扩大，消费自然是其中不可无视的重要一项。琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每个城市的中学生提供
6、了一个通过消费活动认识社会，理解社会的时机。也因而，中学生的消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的消费观、怎么样树立，成了我们面临的严重咨询题。为此，我们设计了这个咨询卷，通过它理解当代中学生的一些看法。调查对象：初中生和高中生 调查区域：台城各中学调查人数：250人 有效咨询卷：200份中学生的消费观调查咨询卷1. 你是：男/女a有 b没有3.你每月的零花钱是：a.父母，由于他们是过来人b.兄弟姐妹，由于他们比父母更理解我们需要什么c.同学或同龄的朋友们，由于他们明白什么不让我落伍d.没有人，我相信本人的目光a.应该，一些特别场合需要 b.没什么理由，应该8. 是否购置一种商品，你优先考虑的要素是：c.商品的款式及包装 d.商品是否符合时髦潮流9. 你经常购置的书籍10.你对中学生品牌消费的理解是：