1、(语文版)七年级语文下册第六单元测试与评估一、积累和运用40分1、给以下词语中加点的字注音。 10分淤泥 德馨 跳踉 曳屋 慭慭然 隐逸 案牍 犬吠 窥之 鲜有闻 益狎 亵玩 甚蕃 远遁 许许声 酥 濯 噬 中间力拉崩倒之声 2、解释以下加点字的意义。 8分濯清涟而不妖 陶后鲜有闻 远遁 以为且噬己也 谈笑有鸿儒 临易水 无案牍之劳形 不可亵玩焉 无白丁 中间力拉之声 曳屋许许声 满坐寂然 尽其肉，乃去 山气日夕佳 惟吾德馨 3、解释以下加点字在句中的不同含义。4分1庞然大物也 2 陶后鲜有闻 然往来视之 屡见不鲜 3 妇抚儿乳 4 手有百指 儿含乳啼 不能指其一端 4、本单元九那么作品相关文
2、学常识归纳整理。 选做其中八个空 4分作品出处作编者作品及作者相关情况5、翻译以下句子：6分出淤泥而不染，濯清涟而不妖。有好事者船载以入虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。驴不胜怒，蹄之无案牍之劳形虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处6、课文相关内容理解填空： 6分1陋室铭中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是：2爱莲说从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是：3饮酒中说明作者志向蕴含深刻哲理的句子是：4次北固山下中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：5天净沙秋思中点明主旨的句子是：6黔之驴这那么寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？7、找出以
3、下句子中的通假字，写出它所通的字，并作解释。2分满坐寂然，无敢哗者“ 通“ ，意为： 虎因喜，计之曰：“技止此耳。“ 通“ ，意为： 二、文段阅读训练40一 15分山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1、解释文中加点字的意思。4分有仙那么名 惟吾德馨 斯是陋室 无丝竹之乱耳 2、翻译以下句子。4分谈笑有鸿儒，往来无白丁。 孔子云：何陋之有？ 3、作者为什么认为他的陋室不陋？2分 4、“南阳诸葛庐中的“诸葛是指 ，“西蜀子云亭中“子
4、云是指 2分5、有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？3分 二 17分水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1、解释以下加点字的含义，比拟它们在不同语境中的异同。3分晋陶渊明独爱菊 无独有偶 鳏寡孤独 陶后鲜有闻 寡廉鲜耻 屡见不鲜 2、翻译下面的句子。2分菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 3、
5、为什么作者在第一段连用两个“独字？2分 4、 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉这段话有什么寓意？2分 5、作者借花喻人，文中“菊、“牡丹、“莲分别比喻哪三种人？3分 6、“牡丹之爱，宜乎众矣！表达了作者怎样的感情？2分 7、分别默写出有关“菊、“牡丹“莲的诗句各一句。3分 三临江之麋 8分临江之人，畋打猎得麋，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛恐吓之。自是日抱就犬，习示之，使勿动。稍使与之戏。积久，犬皆如人意，麋稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎，犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与
6、为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。1翻译以下句子。4分自是日抱就犬，习示之，使勿动。译： 三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。译：2从“然时啖其舌一句你看出了什么信息？2分3“麋至死不悟，它没悟出什么？请写出来，至少两点。2分三写作20以动植物或非生物为主人公，发挥你的想像，编写一那么寓言故事。第六单元测试题答案一、积累和运用1略2洗涤 少 逃走 咬 有学问的人 抵达 使劳累 玩弄 平民 夹杂 拉 座位 吃完 离开 气象，景色 品德高尚31的样子；然而 2少；新鲜3喂奶；乳头4手指；指出。4略 5略61谈笑有鸿儒，往来无白丁。 2出淤泥而不染，濯清涟而不妖3问君何能尔
7、，心远地自偏。 4海日生残夜，江春入旧年。5夕阳西下，断肠人在天涯。 6这那么寓言告诉我们不要被外表庞大的东西吓倒，要仔细观察研究，找到它的弱点，从而战胜它。也告诫我们掌握真本领，真才干的重要。虎无疑是聪明、勇敢的。驴很笨，它对身边的危险毫无觉察，麻木迟钝，不考虑对付老虎的方法，结果被吃。7、“坐通“座，意为：座位 “止通“只，意为：仅仅二、文段阅读训练30 一1、知名、著名 没有学问的人 奏乐的声音 这2、略。 3、“惟吾德馨或精神充实。4、诸葛亮；扬雄。 5、言之成理即可。二1、唯独，仅仅 ； 单独，一个；老而无子；少；缺少；新鲜。 2、略。3、表现出作者和陶渊明一样遗世独立，决不随波逐流
8、的态度；又但不赞同陶渊明的隐居、逃避现实。连用两个“独字，非常鲜明地阐述了自己还有不同于陶渊明的生活态度。4、作者将莲人格化，是把莲作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花之君子。在这里，作者托物寓意，借莲的形象寄寓自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。5、隐士、富贵者、品德高尚的君子。6、表达作者对趋炎附势、追名逐利的肮脏世风的鄙弃之情。7、例：菊：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 牡丹：天下无双艳，人间第一香。莲：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。三1、 从此每天抱着麋靠近群狗，使群狗习惯看见它而不惊动它 三年以后，有一次麋出门，看见路上有一群狗，就跑上前去打算与它们嬉戏2、群狗并非真的不想吃掉麋，只是惧怕主人。3、言之成理即可。三写作