1、七年级下册历史第三单元内部精品课标要求+单元概述+单元试题第十五课 明朝君权的加强一、课标要求：内容知识能力与层次识记理解运用教学目标：使学生比拟全面地掌握明太祖废除行中书省、设立三司，废除丞相和中书省，以六部处理朝政，设置锦衣卫，以八股取士以及明成祖迁都北京、实行削藩、增设东厂等加强君主专制的根本史实，包括政治、文化方面的措施及特点。重点：明太祖加强君权的措施。难点：八股取士。二、知识结构 时间： 年明太祖加强 明朝的建立 建立者： 明 都城： 君权的措施 地方：废除 设 朝 措施 中央：废除 ，由 分理朝政。 建立特务机构： 君 科举制度：实行 权 靖难之役和 靖难之役：燕王 反对建文帝，
2、燕王胜。 加 迁都北京 年，迁都北京。 强 明成祖措施 继续执行 政策。 增设特务机构 。三、学以致用一、选择题1、以下内容中属于元末农民起义原因的是 政治腐败外族入侵灾难频繁对外战争 A、B、 C、D、2、明朝建立的时间是 A、1318年 B、1368年 C、1398年 D、1421年3、明朝的开国皇帝是 A、明太祖 B、明成祖 C、建文帝 D、崇祯帝4、以下各个王朝都城建在今天南京的是 唐朝宋朝三国时的吴国西晋明朝 A、 B、 C、 D、5、明朝加强封建君主专制统治的措施中最具特色的是 A、废行省，设三司 B、废丞相，权分六部 C、设厂卫特务机构 D、设立军机处6、靖难之役的实质是 A、削
3、藩战争 B、争夺皇位的战争 C、分裂战争 D、加强中央集权的战争7、明成祖迁都的原因是 A、政治动乱 B、南方水患严重 C、外族入侵 D、加强中央对地方的控制8、明朝的科举考试命题范围包括 四书三通五经四史 A、 B C、 D、9、以下各项不属于明太祖加强君权的措施的是 A、实行削藩政策 B、设立特务机构东厂 C、迁都北京 D、废除丞相，权分六部二、非选择题10、列举我国古代史上曾参加过农民一起的开国皇帝三人。11、列举四书。 12、列举明成祖加强君权的措施。 13、阅读以下材料：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊请答复：1上述材料出自那位历史人物？ 2此人的上述言论抨击了明朝的什么
4、制度？为什么？ 3此人在抨击这一制度时与什么历史事件进行了比照？这一事件发生在哪个朝代？14、中国封建社会开展到明朝，已经开始走向没落。因此，明朝一建立，便面临着错综复杂的社会矛盾，统治者采取了一系列措施来加强君权。那么，明朝前期是从哪些方面加强君主权力的？第十六课 中外的交往与冲突一、 课标要求内容知识能力与层次识记理解运用教学目标：使学生了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等根本史实，掌握明朝对外关系的概况。重点：郑和下西洋、戚继光抗倭。难点：涉及的空间概念较多，学生在世界历史方面的知识储藏缺乏，加上古今地名的叫法不一致，会给学生的学习带来不便。二、 知识结构 目的： 时间：
5、 经过 最远到达： 郑和下西洋中 1 外 意义的 2 交 背景： 的入侵破坏我国主权，损害人民的利益。往 戚继光抗倭 过程： 九战九捷，进入 ，肃清倭寇。与 评价： 是一位杰出的民族英雄。冲 突 1553年， 攫取在澳门的居住权。三、 学以致用一、选择题1、明朝的“西洋是指现在的 。 A、文莱以东的菲律宾、日本等地 B、欧洲各国 C、文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区 D、大西洋沿岸地区2、郑和下西洋最根本的原因是 。 A、明成祖的即位 B、明朝前期，我国是世界上强盛的国家 C、东南沿海地区倭寇的荡平 D、与北方蒙古的交往比拟友好3、明成祖派郑和下西洋的目的是 。 A、给皇帝购置外国的贵重物品
6、B、促进对南洋的开发 C、进一步加强同海外各国的联系 D、开展对外贸易4、以下关于郑和下西洋的表达，不确切的是 。 A、郑和船队上装有指南针 B、郑和航海最远到达非洲东海岸和地中海沿岸 C、14051433年，郑和七次下西洋 D、比欧洲航海家的远航早半个多世纪5、郑和七下西洋，最远到达的地区是 。 A、非洲的西海岸 B、非洲东海岸和地中海一带 C、印度半岛和东南亚各国 D、非洲东海岸和红海沿岸6、以下关于明朝抗倭的表达，不正确的选项是 。 倭寇是指日本武士明朝中期我国沿海地区倭患严重倭寇只在海上骚扰过往商船戚继光曾率戚家军取得台州大捷 A、 B、 C、 D、7、戚家军先后给倭寇以沉重打击的地区
7、是 。 江苏 浙江福建广东 A、 B、 C、 D、8、明朝的“戚家军与南宋的“岳家军最相似是的方面是 。 A、抗击金军 B、肃清倭寇 C、抵抗蒙古 D、作战勇敢，军纪严明9、“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华出自 的诗词。 A、戚继光 B、岳飞 C、文天祥 D、郑和101553年，攫取在我国广东澳门居住权是 。 A、荷兰殖民者 B、西班牙殖民者 C、英国殖民者 D、葡萄牙殖民者二、非选择题11、列举明朝时期参与中外交往的两位著名人物。12、读右图，请答复：1图中所示是哪位历史人物？哪朝人？2他在历史上最伟大的功绩是什么？3他的这一功绩在历史上台阶何意义？4应如何评价此人？13、戚继光抗倭为什么能
8、够取得成功？他有哪些高尚品德值得我们学习？第十七课 君主集权的强化一、课标要求内容知识能力与层次识记理解运用教学目标：了解和掌握努尔哈赤统一女真各部，清朝的建立及对全国的统治，清朝强化君主集权的措施。重点：君主集权的强化难点：清朝强化君主集权的影响。二、知识结构满洲的兴趣和 统一女真各部， 年自立为汗，国号金。清朝的建立 于1636年在盛京称帝，改国号为清。君主集权 为了加强君主专制， 帝设立 标志着我国封建君主集权的进一步强化。的加强 为了加强君主专制， 、 和 三朝大兴“ ，造成 ，摧残了 ，禁锢了 ，严重阻碍了 的开展和进步。三、 学以致用一、选择题 1、1644年，攻占北京推翻明朝的农民军将领是 。 A高迎祥 B李自成 C朱元璋 D黄巢2、以下事件与努尔哈赤有关的是 。 曾被明朝政府为顺义王明朝后期女真族的杰出首领率领女真族起兵对抗明朝的明祖压迫曾经帮助明朝抵抗倭寇 A B C D3、努尔哈赤建立后金政权是在 。 A1606年 B1616年 C1626年 D1636年4、以下人物中，与努尔哈赤共同之处最多的是 。 A冒顿单于 B元昊 C