1、七年级语文上第二单元复习试卷一、根底知识及应用25分1、用横线画出每组中字形或注音有错的一项，将正确的答案写在括号里。4分 A、濯zhu洗 厄运 嬉x戏 蜕tu 变 B、风韵yn 扒p窃 庸yng人 姊ji妹 C、蹂躏ln 奢sh望 金窖jio 湛篮(ln) D、寂寥lio 猝 (c)然 点辍 (zhu) 堕zhu落 2、完成以下词语，并解释所填字词的含义。4分 l可望不可 2 世无双 3温 知新 4见贤思 5慧心未 6获益 浅 7问心无 8心 神怡 3、以下句子采用了什么方法来刻画人物形象？请写出来。6分 1、他正色道：“但凡人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了只要他不死。
2、2、她脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。 3、我早已泪流满面，发出了他曾经有过的叹息：“天哪，太可怕了，这事落到我头上，我可受不了！ 4、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 4、根据论语十那么中句子的含义，把它们概括成成语。6分l、自己所不喜欢的事情不要强加在别人身上。 2、教导别人不感到疲倦。 3、学习知识不感到满足。 4、不以向不如自己的人请教为羞耻。 5、几个人一起行走，其中一定有可以做我老师的人在那里。 6、肩负着重大的使命，路程又很遥远。 5、填空、默写。5分1理想是诗人_写的一首抒情诗，全诗采用形象生动的比喻告诉我们理想是成功
3、的保证，理想是前进的方向，要实现理想，必须_。2论语是_的一部书，是儒家经典著作之一。选文十那么中论述学与思的辩证关系的句子是： ， 。论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是 ,_,_。二、阅读理解45分【一】阅读下面文言文语段，完成68题。10分司马光救友光司马光生七岁，凛然严肃庄重的样子如 成人，闻讲左氏春秋又称春秋左氏传，相传是春秋时期左丘明编写，爱之 ，退 为家人讲，即了 其大指指同“旨，主要意思。自是 手不释 书，足跌失足没 水中，众皆 弃去 ，光持 石击瓮破之指代瓮，水迸bng，涌出，儿得活。6、解释加点的字词，将答案写入文中括号。5分7、从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？2
4、分答： 8、古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能写出几个有关的故事来吗？3分答： 【二】阅读下面语段，完成915题。16分 地锦，俗名爬山虎，我与它有着一段不解之缘。那一年夏天我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木蓊郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身子，腋下拄着双拐，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。 有一天，我刚走不多远，便靠着路旁一棵梧桐树歇息，感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎爬在墙根上，绿绿的，虎虎有生气。我突然对它产生了一种不同往常的亲近感。
5、我第一次如此贴近地凝视它。这才发现，它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小的吸盘，爬上墙后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以顽强地向前生长。这使我从爬山虎的身上清楚读到一片炽热的情感，倾听到一种向前趱zn，快走行的呼唤。 这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在围墙外拄拐绕行，它在围墙上攒劲前行。无论是草露未晞x，干的清晨，归鸟啁啾zhu ji，鸟叫声的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立，和它作无言的亲近之谈，后来竟至有“一日不见，如三秋兮之感。尽管那年夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙 一步一步往上蹿，出落得枝叶茂密，绿茸茸地爱煞人。 一日，几个顽皮
6、孩子在围墙根“藏猫猫，恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上提拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候，我想我的无言的朋友这回大概是完了。 我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起，将它的卷须上的被损伤了的吸盘重新摁附在墙上，将被弄得零乱不堪的叶片重新理顺。渐合的暮色中，我怅然回到病室。第二天红霞初露时，我来到它身边，竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的！朋友。渐渐地，夏老了，夏去了，秋来了，秋深了。我终于丢掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高。覆盖在花格子砖窗上了。出院时，我和家人特意去同这无言的朋友辞别，这叶子已经霜变红，耀如
7、燃烧的火焰，真正成了大地上的锦绣。9、根据第1段所说的 “我与它有着一段不解之缘，把下面对有关段落意思的概括补充完整。4分第3段：发现爬山虎，倾听到前行的呼唤。第4段：亲近爬山虎， 。第5段：赞扬爬山虎，受伤后仍向前伸展。第6段： 爬山虎，难忘其顽强的精神。10、第3段中作者突然对一株幼小的爬山虎产生了亲近感，主要原因是 2分A、爬山虎虎虎有生气，样子可爱。 B、爬山虎枝蔓绿莹莹的，颜色鲜艳。C、爬山虎长有卷须、吸盘，形状奇特。 D、爬山虎顽强向前生长，催人奋进。11、第4段中与“一日不见，如三秋兮前后照应的词语是 。2分12、第5段中作者为什么称赞爬山虎是“好样的？请用一句话加以概括。2分答
8、： 13、对下面句中加点动词的分析，不恰当的一项为哪一项 2分A、我从爬山虎的身上清楚读到一片炽热的情感。爬山虎无言，“情感是作者体会、揣摩出来的B、它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步一步往上蹿。 描写爬山虎吸附砖墙很紧，赞扬它顽强的生命力 C、我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起。 描写小心翼翼的动作，表达作者对爬山虎怜爱的感情 D、渐渐地，夏老了，夏去了，秋来了，秋深了。 感慨岁月易逝，表达对夏天的留恋之情14、作者为什么一再称爬山虎为“无言的朋友？2分答： 15、请写出本文的主旨。2分答： 【三】阅读下面语段，完成1620题。 (19分)“精彩极了和“糟糕透了记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲
9、一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她快乐得再次拥抱了我。 整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 “这是什么？他伸手拿起了我的诗。 “亲爱的，发生了件奇妙
10、的事。巴迪写了一首诗，精彩极了母亲上前说道。 “对不起，我自己会判断。父亲开始读诗。 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 “我看糟糕透了。父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 “亲爱的，我真不懂你是什么意思！母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。 “我不明白，父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 几年后，当我再拿起那首诗，不得不成认父亲是对的。那确实是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。 现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。我还有个严厉的父亲，他总是皱