1、人教版四年级上册语文第一单元试卷篇一：人教版四年级上册语文第一单元练习卷人教版四年级上册语文第一单元练习卷班级： 姓名： 得分：识字写字30%一、看拼音写词语。10分hu f zho yo fi tng gu lfng x( )( )( )( )( ) cn ln jng j y jilng zho sh sho( ) ( ) ( ) ( )( )二、用“给带点的字选择正确的读音。9分闷雷(mn mn) 踮着脚(din din) 号叫(hoho) 兴奋(xng xng) 容许(yngyng)堤岸(d t)停泊(p b) 树干(gn gn) 不可计数(shsh)三、把以下词语补充完整。5分假设(
2、 )假设现 漫天( )地 齐头并( ) 不可计( ) ( )首东望 横( )江面 风平( )静 水天相( ) 一争高( ) 人声鼎 )四、照样子，把以下句子写具体。6分 12的花朵。例：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好似闷雷滚动。3高高的瀑布从上游山峡里倾泻下来，像。阅读 积累70%一、判断以下说法，对的打“，错的打“。3分1欣赏钱塘江大潮是在夏天。2火烧云是作家萧红写的。 ( ) ( )( ) 3“鸟的天堂是一棵枝繁叶茂的大榕树。二、把下面的句子按一定顺序整理成一段通顺的话。6分( )体育中心全貌雄伟壮观，建筑风格各异，各有寓意，具有强烈的时代感。( )亚运村、亚运体育馆是非常令人向往
3、的地方，最近我们到这些地方作了短期的游览。( )这一切，都令人情不自禁地联想到：是亚运会工程的建设者们用辛勤的汗水浇开了这朵朵艳丽的亚运体育场之花啊!( )我们乘车来到了环境优美的亚运村。( )亚运村整个建筑设汁新颖，布局合理，不同风格的建筑成环状排列。中间是一个中心花园。真是一个非凡的建筑群。( )接着我们来到亚运会的主体工程奥林匹克体育中心。二、按要求填空。24分1雾锁山头，天连水尾。2重重叠叠，路；泉，高上下下树。3绿水本无忧，因风；青山原不老，为雪4山山水水处处，时时好好奇奇。5“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，。再近些，只见 ，形成一堵 。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞
4、奔而来；那声音如同 ，好似大地都被震得颤抖起来。从这段话中，我们看到了钱塘江大潮的景象。6雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和的原始林海，云雾 ，神秘莫测，大峡谷的水，从 细流、 飞瀑到 江水，真是 。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到 的皑皑雪山，让人感觉如 。7那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有。三、课内阅读。11分起初周围是静寂的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇
5、，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1从文中找出两对反义词写下来。4分( )( ) ( )( )2“应接不暇是什么意思呢？从文中画出相应的语句。2分3“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。这句话介绍了鸟的、 、 ，从中我们可以知道 。5分四、课外阅读。26分天山景物记七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩的炎暑就被远远地抛在后面。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着耸立的巨大雪峰。几团白云在雪
6、峰间投下云影，就像银白的绸缎上绣了几朵灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪着亮光。在白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。林中密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍翠的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两旁，到处是高过马头的野花，五彩缤纷，绚丽夺目。马行花海之中，显得格外矫健；人浮花海之上，显得格外精神。骑在马上，你根本用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀最喜爱的鲜花。虽然这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？1请摘录描写颜色的词语。5分2请用“比作。3分3给下面的句子换个说法，意思不变
7、。2分有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢4 读一读，填一填。16分短文首先写了天山之行的时间 ，地点 ，上天山的原因是 。天山行的经过是：先写天山的，再写天山的 ，接着写了天山的最后写了天山的和。天山的特点是：气候，原是 的夏天，进入天山就像 ，再往里走就像 ；环境，这里有 的雪峰， 的原始森林，野花， 的千里牧场和()蒙古包。篇二：人教版四年级上册语文第一单元测篇三：人教版小学语文四年级上册第一单元测小学语文四年级上册第一单元测试题一、看拼音写词语。10分bowjng j gul fai tng hu f lng zho zh gnfang x cn ln zho yo 二、火眼金睛，
8、辨字组词。4分嘲 稍 沸 暇 潮 梢 佛 假 三、一锤定音给加点的字选择正确的读音，用“标出。(2分)1、在雨后的阳光下，笼lng lng罩着一层蒙蒙的薄(bo b)雾。2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(s sh)的。3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(m m)一样。四、积累充值卡将以下词语补充完整。4+3分 天卷地横 江面风平浪 人迹 至山崩地 人声 沸齐头 进 首东望我还会写三个这样的词 ：四、比一比，然后选择恰当的词语填空。7分继续 陆续连续1、下课了，我们 走出教室，到外面去活动。2、妈妈回家后， 把剩下的脏衣服洗完。3、在齐会战斗中，白求恩大夫 工作了69
9、个小时。突然 果然居然仍然1、鸟的天堂里没有一只鸟。2、他来得很。3、老师生病了，但 坚持给我们上课。4、我真没有想到他会做出这样的事情来。五、积累填空。5分1、，天连水尾水连天。2、绿水本无忧 青山原不老3、曲曲环环路 丁丁冬冬泉4、好读书 好读书我还能写一副对联：_ _六、阅读课内片断，按要求作答。28分一这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来突然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续 陆续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的小的花的黑的有的站在树枝上
10、叫有的飞起来有的在扑翅膀。我注视 注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1、在文中的括号里选择恰当的词语，打上“。2分2、给第二自然段的最后一句加上标点符号。2分3、从文中找出一对意思相反的词写进括号里。1分 4、从哪里看出鸟的天堂有许多鸟，请用“在文中画出来。1分5、我能用片断中的“ 这句话来解释“应接不暇的意思。1分6、请用“在文中画出一句拟人句，再自己仿写一句。2分二午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好似闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
11、我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马()，浩浩荡荡地()；那声音如同山崩地裂，好似大地都被震得颤抖起来。1、在括号里按课文内容填空。8分2、以上两段文字，是作者通过由 而 地观察，描写的是潮来之前 潮来之时 潮头过后的景象。请用“划出来2分 3 快从文中找出以下词语的近义词。4分渐渐 抖动 好似 飞跑 4 文中画“的是一个打比方的，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮 。
12、只填序号1分 所看到的景象。 所听到的声音。所看到的景象和所听到的声音。七、阅读短文，按要求作答。12分我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里绿油油一片。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞纵情欢唱。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子，地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱
13、。秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出一枝枝粉红色的小喇叭，为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、给短文拟个恰当的题目： 1分2、从短文中找出以下词语的反义词和近义词。2分反义词：丑陋 近义词：赞美 3、联系上下文，在文中找出恰当的四字词语填在括号里。2分1形容轻快地跳起舞来。2形容白雪披在整个小园上，到处是一片银白色的世界。4、用“划出短文中的一个反问句，并改为陈述句。2分5、“我看到整个小园成了银装素裹的白色世界，“我想说什么呢？请把我想说的话写在文中的横线上。1分6、这篇文章是按 顺序写的，主要写了，表达了“我 。 3分八、习作表达30分在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！