1、20232023学年山东省七年级语文讲练同步练习 全套-人教版第一单元【知识在线】 新学期开始了，又一阶段的语文学习之旅启程了。第一单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。在山的那一边是一首抒情诗，作者借一个山里孩子追求理想的经历，说明不懈努力就能到达目的。走一步，再走一步是一篇美国作家的作品，文章通过作者少年时的一次经历，启示我们遇到困难要努力去面对。生命 生命是台湾女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。紫藤萝瀑布是一篇语言十分精美的散文，文章借景抒情，表达了作者的人生感悟。童趣是古代散文，表现了作者小时候的生活乐
2、趣，全文想象丰富奇特，充满童真童趣。这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。【重点锁定】学习这个单元，必须抓住如下要点： 1、 整体把握课文内容，理清文章脉络。 2、领会作者的写作意图，提炼文章主旨。3、联系自己的生活体验，学会思考人生。4、学会朗读，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。5、学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。 第一课在山的那一边 建议安排1课时学法导引这是一首抒情诗。学习诗歌，必须了解诗
3、的特点，即：思想感情强烈联想想像丰富形象意象鲜明语言精炼，富有节奏感，多讲求押韵。全诗以抒情的笔调通过写童年时的想望、困惑和成年后的感悟、信念，告诉人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，不停地翻过无数座山。本文这种“告诉并不是概念化的语言直白，也不是情感的直接抒发，而是借助于“山和“海这两个具有审美意义的形象来进行的。“山，暗指现实的世界，它封闭、灰暗、压抑、落后，是要挣脱和超越的对象，是重重困难、道道难关；“海暗指想象的世界，它开阔、光明、自由，是要竭力追求和实现的目标，是理想的境界。“山那边是海把诗人对人生的感悟转化成了具体而实在的人生要不断追求的过程。学习这首诗要反复朗读，从中体
4、会诗歌凝练含蓄的语言、鲜明生动的形象及诗中所表述的思想感情。典题例析例题：阅读这首诗的第一节，完成以下问题。在山的那边小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸，给我的梦想打了一个零分！妈妈，那个海呢？1、 为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？2、 “山那边的山啊，铁青着脸，给我的梦想打了一个零分！这个诗句采用了什么修辞手法？请简析其表达效果。3、 从这节诗中可以读出“山与“海的具体含义吗？请简析。解析：第1题考对诗歌内容的理解，第2题考对诗歌所采
5、用的修辞手法的理解，第3题考对诗歌精练含蓄语言的理解。参考答案：1、 在山的那边，依然是山。2、 拟人。作者用丰富的想象将山人格化、具象化了，形象生动地写出了“我心中的感受，表现“我内心极度的失望。3、 对于“海，我是怀着隐秘的想望去追求的，这里的“海是一种光明、自由、理想境界的象征。而“山，却“给我的梦想打了个零分，敲碎了“我的美梦，让“我的理想落空。这里的“山，是通向理想的道路，是重重的困难、道道的难关。 课时训练一、 给以下加点的字注音或根据拼音写汉字。 1、痴 想 2、隐秘 3、诱惑 4、xun( )腾 5、一shn( )间 6、yn( )含二、 为以下各词分别配上两个同义词。 7、诱
6、惑 8、喧腾 9、隐秘 10、凝成 三、 填空、简答。 11、这首诗通过写童年时的想往、困惑和成年后的感悟、信念，启示我们： 。诗中说明主旨的诗句是： 12、“今天啊，我竟没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了根，这句话采用了什么修辞手法？有什么表达效果？答： 13、“那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次润湿了我枯干的心灵。诗中的海潮指的是什么？整句话的含义是什么？ 答： 14、有人说：“现实是此岸，理想是此岸，中间隔着湍急的河流，行动那么是架在河上的桥梁。这个句子充满哲理。请你也试着将全诗浓缩成带哲理性的一句话。 答： 四、 阅读以下诗句，答复以下问题。 意志倒下的时候 生命也就不再屹立
7、 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟 晚来风急 垂下头 只是为了让思想扬起 你假设有一个不屈的灵魂 脚下，就会有一片坚实的土地 无论走向何方 都会有无数双眼睛跟随着你 从别人那里 我们认识了自己 汪国真15、请写出诗中能表现主旨的语句。 16、请写出画线句子所蕴含的意思。 第二课走一步 再走一步建议安排2课时学法导引 走一步，再走一步写的是“我童年时的一次经历，其中蕴含着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。作者生动细致地表达了我小时候冒险脱险的故事，告诉我们在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，将困难化整为零，走一步，再走一步，定能战胜它。学习这篇课文首先要能理解清全文冒险脱险的情节，画出文末
8、的主旨句，进而理解全文的中心。其次要细心品味作者细致生动的描写，从中吸取语言养料，提高表达水平。还要把自己当作亨特，去“亲临亲历，从亨特的脱险经历中得到珍贵的启示，学会战胜生活中的困难。典题例析例题：品读下面语句，简析其表达效果。1、 我听见有人在啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。2、 我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。解析：第1题考表达效果的理解分析，第2题考对全文主旨的理解。参考答案：1、听见有人啜泣，竟然不知道是谁。最后才发现是自己。可见，“我当时已经被吓傻了。这句心理描写，生动传神，既有点夸张，又很符合当
9、时的情景，充满了童真童趣。2、这句话用议论的方式点明全文的主旨，通过亨特的体验，告诉我们在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，将困难化整为零，走一步，再走一步，定能战胜它。 课时训练 训练一一、选择题。1、以下带点的字注音正确的一项为哪一项 A、训诫ji 耸立sng 迂回xB、啜泣zhu 纳罕hn 嶙峋ln xnC、屹立y 屡次li 头昏目眩xunD、萧瑟s 头颅l 小心翼翼y2、以下词语或带点的字解释正确的一项为哪一项 A、训诫：告诫、教导 嶙峋：形容人很瘦B、头昏目眩：眼睛昏乱 小心翼翼：翅膀C、啜泣：哭泣 纳罕：惊奇、惊讶D、迂回：迂腐 凝视：长久地望着3、以下句子中属于描写人物内心活动的一项为哪一项 A、那是费城七月里一个闷热的日子。B、“我下不去！我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！C、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。D、我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。二、填空题。4、注意以下句子中对话的引用方式，在方格内填上恰当的标点符号。（1） “嗨！内德说“我们很久没爬悬崖了。（2） “我们现在就去爬吧！有个孩子叫道（3） 妈妈说“快去快回来。5、下面各句中都有一个错别字，请在这个字下面划横线，并在括号内写出正确的字。1当我感到前途茫茫而恢心丧气时，我提醒自己。 2我听见有人辍