1、幼儿园中班社会公开课教案：秋菊 幼儿园中班社会公开课教案：秋菊活动目标：1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。2、了解菊花的主要外形特征，能叫知名称。3、能关心、保护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。活动准备：户外正开放的菊花活动过程：一：开始局部1、教师带着幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。2、提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？3、幼儿自由交谈。二、根本局部1、教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特
2、征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。3、提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花三、结束局部1、提问：花儿真美，我们应该怎么保护它呢？激发幼儿保护花的情感2、师生一同念儿歌：秋天到，菊花开，红的红，白的白。像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。活动目标：1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。2、了解菊花的主要外形特征，能叫知名称。3、能关心、保护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。活动准
3、备：户外正开放的菊花活动过程：一：开始局部1、教师带着幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。2、提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？3、幼儿自由交谈。二、根本局部1、教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。3、提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。这是难点，能力强
4、的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花三、结束局部1、提问：花儿真美，我们应该怎么保护它呢？激发幼儿保护花的情感2、师生一同念儿歌：秋天到，菊花开，红的红，白的白。像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。活动目标：1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。2、了解菊花的主要外形特征，能叫知名称。3、能关心、保护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。活动准备：户外正开放的菊花活动过程：一：开始局部1、教师带着幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。2、提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？3、幼儿自由交谈。二、根本局部1、教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。这是活动的重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。3、提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花三、结束局部1、提问：花儿真美，我们应该怎么保护它呢？激发幼儿保护花的情感2、师生一同念儿歌：秋天到，菊花开，红的红，白的白。像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。