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2023年幼儿园公开课优质教案.doc

1、幼儿园公开课优质教案幼儿园公开课优质教案【篇一:幼儿园大班科学公开课教案(精选汇编)】 幼儿园大班科学公开课教案 精选汇编 设计意图: 上海市学前教育课程指南中提出以活动为特征的课程组织,强调活动的价值,注重活动的过程体验,以改变幼儿学习方式为突破口,优化教和学的方式。活动取材源于幼儿的生活经验,临近毕业,孩子们讨论最多的话题就是小书包、在书包的选择上他们往往关注的是款式、名牌、色彩、功用等,而无视书包肩带的宽窄,忽略小书包对自己身体的保护作用。因此,教学活动-背背小书包,从幼儿身体的自我保护入手,和科学小知识:压力不变,受力面积越大,压强越小相结合,重在幼儿的体验探究过程,将科学知识浅显、易

2、懂的传递给幼儿,并能在生活中去有效运用,进一步激发幼儿观察和探究的兴趣。 活动目标: 1、感受不同宽窄肩带的书包,带给身体的不同体验。 2、积极探索,和同伴合作完成任务。 重点:感受不同宽窄肩带的书包,带给身体的不同体验。 难点:发现宽肩带比窄肩带的书包背起来更轻松的小秘密。 活动准备: 材料:不同肩带的书包假设干、图书假设干、小实验:两块海绵和小椅子活动过程: 一、不一样的小书包-发现不同,引出话题1、这些都是小学生的书包,它们一样吗? 2、说说它们哪里不一样? 3、小结:小小书包,有这么多的变化,你一定能找到一个你喜欢的小书包。 二、背背小书包-体验感受,发现秘密 幼儿园大班科学教案:背背

3、小书包1、刚刚,你们发现了书包的肩带有的宽,有的细窄,如果在这两个书包里放入一样多的图书,背在我们的肩上,哪个会更舒服、更轻松呢? 2、请你们2人合作,一起完成一个任务。 小提示:2人合作-在书包中分别放入5本图书-两人轮流背背小书包,慢慢绕走一大圈。 3、幼儿合作探索,相互交流。 4、交流分享说说感受,哪个书包背起来更舒服? 你觉得可能是什么原因? 1、我们一起来看一个小实验,海绵代替我们的肩膀,小书包背在我们的肩上有什么变化?你发现了什么? 5、小结:细肩带书包压在我们的肩上,会刻出深深的痕印,我们背起来会觉得痛,很不舒服,而宽肩带的书包不会把我们的肩膀勒疼,背起来舒服和轻松。通过小实验,

4、我们知道了宽宽肩带的书包能保护我们的肩膀,让我们背起来更舒服,所以,我们以后选择小书包的时候,要尽量选择宽宽肩带的书包。 三、迁移运用-尝试运用,拓展生活经验1、这是细肩带的书包,我们有什么好方法,可以让它变宽,让我们的肩膀背起来更舒服、轻松呢? 2、出示加肩带的书包,加上一个小小的宽肩条,就能让我们背得更舒服。 3、在我们的生活中,还有一些这样的好方法,我们一起来看一看,请你想一想它什么部位加宽了?加宽了以后有什么用处? 活动反思: 教学活动在张弛有序的过程下逐一展开,幼儿学得很快乐、很轻松,教学环节的设计为教学活动目标而效劳,活动的有效性得到体现。活动注重幼儿的体验和探索;注重科学小实验的

5、论证,让幼儿在即时有效的观察中,得到论证,达成共识;注重科学道理和生活的结合,将科学知识浅显化、生活化的传递给幼儿,活动中的延伸环节,让幼儿更多地关注自己生活周围的事物,去发现更多这样的好方法,科学和生活的结合更具有教学的意义。 活动评析: 活动取材源于幼儿的生活,过程中注重幼儿的探索和体验过程,让幼儿充分表达自己的体验和感受,将科学道理浅显、生活化的传递给幼儿,幼儿在快乐中学习,获得经验。 设计意图: 随着现代科技的日新月异,卡和人们的生活关系密切,给我们的生活带来了极大的方便。孩子们在游戏中出现了乘公交车刷卡、购物刷卡的情景,刷卡也给孩子们带来了新的乐趣,生活中还有哪些卡,它们有什么用处呢

6、?孩子们对卡的兴趣渐渐浓厚。幼儿园教育指导纲要中明确指出:应密切联系幼儿的实际生活,充分利用幼儿身边的事物和现象作为科学探索的对象;要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值,把握教育时机,积极引导。伴随着孩子们的疑问和好奇,我们共同收集了各种各样的卡,创设了环境-城市里的卡,旨在通过活动帮助幼儿认识生活中常见的卡,拓展其生活经验,满足幼儿对卡的好奇心和探索欲望,并让孩子们自己去主动探索发现卡的秘密,既有利于相关经验的积累,又能萌发幼儿关注身边事物的兴趣。 活动目标: 1、认识生活中常见的卡,初步了解卡的用途和我们生活的关系。 2、观察、区别卡的异同点,提高幼儿比拟判断的能力。

7、 重点:能大胆表述卡的名称、用途 难点:比拟、区别卡的异同点并用符号记录 活动准备: 经验准备: 请幼儿收集生活中各种各样的卡,了解他们对卡的认识度并根据卡的性能有 选择地将收集的卡进行筛选 材料准备: 不同种类的卡散放在两张长桌上,可供幼儿自由参观、做过汉字标记的卡如:贵幼儿园大班科学教案:生活中的卡宾卡、门卡等,可以粘贴在黑板上、生活中使用银行卡的一段视频分别在银行、百货店、超市、药房、书店刷卡购物情景、5个场景的图片展示板医院、卡拉ok、小区高楼、飞机场、美容院2人一只彩笔、一张记录表一栏记录卡的相同点、一栏记录卡的不同点 活动过程: 一、我认识的卡-激发对卡的兴趣 一我们先来参观一下我

8、们从家里带来的卡,和你的朋友说说你认识的卡?孩子们参观自己带来的卡都很兴奋,在和同伴自由交流中,能主动向同伴介绍并一起区分卡的名称,如:交通卡、纪念卡、书卡、航空卡。 二重点提问: 1、生活中的卡可真不少,哪一张是我们每天都要用的呢?幼儿:接送卡 2、我们每天都有人来接送,那还要接送卡有什么用?和幼儿共同回忆门卫伯伯检查接送卡的情景,知道接送卡对小朋友的重要性。 3、怎么让别人知道你今天用过接受卡?老师和小朋友一起验证机器上的绿灯是否亮了?一起数数亮灯的人数。 -小结:是啊,有了接收卡,不认识的人就不能随便进来,还能知道今天一共来了几个人。接送卡可以保护我们的安全,我们要好好保护它,可别丧失哦

9、。 二、我喜欢的卡-了解卡的不同作用 一除了接送卡,生活中还有许多卡我们也经常在用。出示做过汉字标记的各种卡 二重点提问: 1、哪一张你也很喜欢的,为什么? -在幼儿说自己喜欢的卡的同时,老师有意识地引导孩子讲述卡和人们生活的关系,并适时地追问,如:有孩子说:我喜欢贵宾卡,它可以打折。有孩子问:什么是打折?老师追问:打折是什么意思?在幼儿讨论后,让大家知道有了打折卡,付的钱就比原来少。在和孩子的互动中,要鼓励幼儿大胆质疑、答疑。 2、配对游戏:出示5个场景图片:医院、卡拉ok、小区高楼、飞机场、美容院,请把这5个地方可以用的卡找出来,放到图片中,看看找得对吗?在模拟场景的运用中,幼儿共同寻找和

10、验证,进一步帮助幼儿了解卡的作用。 3、幼儿操作,说说理由。 -小结:原来我们的身边有那么多的卡:银行卡、交通卡、会员卡、就诊卡、 充值卡、游戏卡这些卡会带给我们方便、带给我们优惠、带给我们安全,还能节约我们的时间。 三、观看视频-比拟卡的异同 一重点提问: 1、录像里的老师手上拿的是什么卡?银行卡她到哪些地方用过这张银行卡,假日百货、新华书店、华氏大药房、可的超市、银行自动取款机 -小结:原来有的卡除了在一个地方用,还可以在许多的地方使用,使用的地点越多说明这张卡的作用就越大 2、录像里的老师是怎么用卡的?在刷卡机上刷一下所有的卡都是这样用的吗?幼儿:有的是插进机器里、有的是对着机器照一下用

11、的、有的要输入密码。 -小结:原来卡使用的方法不都是一样的。 二重点提问: 1、找个朋友一起去看一看、比一比、摸一摸,这些卡还有哪些是不一样的,又有哪些是相似的?用你能看懂的标记把你们找到的秘密记录在表上。 2、幼儿两两结伴组合,观察比拟,尝试记录。 3、幼儿交流,老师将幼儿发现记录在大统计表上。 不一样的地方:颜色、标记、磁条、签名、数字、装饰。相似的地方:都有文字、一样小、硬硬的、数字,在归纳的同时要鼓励会用语言把自己的记录完整表达的幼儿-小结:是啊!创造这些卡的叔叔阿姨真了不起!小小一张卡就有那么多的学问,只要我们经常多看看,多想想,多比比,就会发现许多以前不知道的秘密。 四、设计卡延伸

12、:大胆想象 你还想创造什么样的卡呢? 活动评析: 本次活动能结合幼儿的生活、针对幼儿的兴趣特点来设计生成,在活动中孩子们表现出了很大的兴趣,很好地激发了孩子们对城市中卡的兴趣和对卡的探究精神,幼儿也能完整清晰地用自己的语言描述卡的不同用途。 活动的设计能紧紧围绕活动目标开展,层次清晰,过渡自然。活动的取材来自于孩子的生活,孩子有一定的生活经验,老师能跟随他们的兴趣、跟随他们的思维方式进行活动,所以师幼互动、生生互动能得以良好体现。既能运用开放式的提问,让孩子畅所欲言,又能把【篇二:幼儿园50篇优秀教案】 1、主题名称:数字在身边科学 中班:数学生活中的数字 活动目标: 1、发现生活中处处有数字

13、,体验发现的乐趣。情感 2、了解急救 及其在生活中的作用,知道数字在不同的地方表示不同的作用。认知 3、感知数字和人们日常生活的密切关系。认知 重点难点: 重点:知道数字在不同的地方表示不同的作用。 难点:感知数字和人们日常生活的密切关系。 活动准备: 1、实物:钟表、温度计、图书、尺子、 、日历、水彩笔、药盒、食品盒等。 2、ppt:警车、消防车、救护车。 3、数卡:110. 活动过程: 一、游戏:听一听、做一做,稳固10以内的数。 1、教师学小动物叫声,幼儿听声音说出数量。 2、教师出示数卡,幼儿看数卡拍手。除拍手还可以点头、跺脚做其他动作,可以进行分组比赛 二、参观数字王国,发现生活中的

14、数字。认知,通过情境导入 1、引导幼儿仔细观察,发现各种物品上的数字。 师:这些物品上藏着许多数字,请你们仔细找找,告诉大家你在什么物品上发现了数字?生活中还有哪些地方有数字? 小结:原来生活中处处都有数字。 三、理解数字在不同的地方有不同的作用。理解数字的含义,解决重点目标 1、师:生活中处处都有数字,那么数字在不同的地方表示什么意思?他们表示的意思一样吗? 小结:钟表上的数字表示时间,日历上的数字表示日期,尺子上的数字表示长度,温度计上的数字表示温度。数字在不同的地方表示不同的意义。 四、观看ppt,了解急救 及其在生活中的作用。重点介绍了生活中常用的 号码,使幼儿知道数字的重要作用,解决

15、难点 1、出示警车、消防车、救护车。 师:这是什么车,车上的数字有什么作用? 小结:生活中会发生一些紧急情况,我们应该记住这些急救 。 五、讨论:数字和人们生活的关系。通过讨论内化为幼儿的经验,从而对数字的重要性有更深的认识,解决难点 1、师:数字的作用这么大,如果没有数字我们的生活会怎么样? 小结:数字对我们的生活很重要,小朋友们要和数字交朋友。 延伸: 唱歌曲郊游,带幼儿去户外寻找数字。 2、主题名称:爱语言 活动名称:大班语言诗歌我的幼儿园 重点领域:语言;涉及领域:社会。 活动目标: 1、理解诗歌内容,感受诗歌的排比句式。认知 2、迁移生活经验,大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。技能 3、体会长大的快乐,激发热爱幼

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