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2023年教导处范文高考科学备考总结.docx

1、教务处范文之高考科学备考总结 金风送爽,香樟摇曳,丹桂飘香。站在新学年的门槛上,回望来路,看着我们的坚实的足印,想起我们挥洒激情的日子,想起我们培养的已奔赴全国各地名校深造的青年骄子,心中无比充实和骄傲:又是一度秋风劲,硕果照旧满枝头。文峰中学202223年高考获得全面丰收 。756人参加高考,本科上线289人,本科升学率达38.2%。文科应届学生杨兵兵以650分(全省第9名)夺得全市桂冠。理科学生陈力663分,陈泉佑646分,魏宏强644分,丁锋642分同时跨入陇西县前五名行列。理科600分以上达21人,文科600分以上2人,共计23人,占陇西县600分以上总人数的33.8%。考入北大1人。

2、空军飞行员录用1人。另外,我校今年提早录用的有米威翰、中山大学,栾建伟、陕西师范大学,郭兵兵、解放军理工大学,康明强、第四军医大学,郭强强、第二炮兵工程学院等30多人,一批重点录用的有杨兵兵、北京大学,李凯、北京邮电大学,康建东、中国民航大学,陈力、武汉大学,丁锋、武汉大学,丁玲、董雪涛、中南财经政法大学,张天随、中南大学,薛少龙、厦门大学,陈泉佑、山东大学等60多人。 成绩的获得首先应归于各级领导的关心与厚爱,家长对文中的关心与支持,他们的努力为文中的202223年高考的成功打下了坚实的根底。也归功于高三年级组全体老师,肯吃苦,敢拼搏,战胜了种种不利的要素才获得了如此骄人的成绩。在此,特向三

3、年来支持和关爱本届高三工作的各位领导,向三年来辛勤耕耘的全体高三老师表示崇高的敬意和深深的谢意。回忆202223年的复习备考工作,我们主要从以下6个方面作出了不懈的努力。 1.认真学习考试大纲,明确复习方向 要在高考中获得好成绩,须弄清晰考什么,怎么样考。这就要求备考者心中有考纲,方向明确。202223年的全国一般高校统一招生考试大纲一出台,我们就进展了认确实学习。对新考纲的细微的变化,我们都作了深化细致的研究。哪些是新增加的考点,哪些考点的要求变化了,试卷的构造形式将发生怎么样的变化,我们都做到了心中有数。此外,我们在学校的支持下,经常派员参加省内的各种备考会议,留意搜集高考信息。通过学习大

4、纲和搜集信息,我们明白了各科高考考什么,怎么样考。能够说,我们的备考工作做到了方向明确,有的放矢。 2.科学规划 ,逐点落实 为了搞好本届高三的复习备考工作,我们认真研究了我校学生的学习实际,认真研究了202223年的高考考试大纲。各学科都制定了行之有效的备考方案,相应制定了三轮复习方案。各学科有了好的方案,更要有好的落实。为了把方案落实好,我们留意做到了以下几点:将每一个知识点的复习任务分配给详细的老师,由负责的老师在集体备课时,要拿出本人编制的“知识归纳、“训练题、“训练题参考答案等材料,全组讨论,完善后定案。然后,全年级遵照“建立和完善(某一知识点的)知识体系训练生成根本才能查缺补漏以稳

5、固复习成果的复习思路,统一行动。做到“三个保证,即:保证复习训练时间,保证训练标题的质量,保证训练中的疑难征询题得到处理;关于新增的考点,我们进展了专项强化训练;在复习过程中遇到的疑难征询题,利用集体的智慧加以处理。 3.加强训练,提高复习效能 为了习惯新高考的要求,我们抛弃了“时间汗水做法,力求打破传统的题海战术的束缚,提高训练的有效性。训练方式以师生讨论、学生自主处理为主;习题评讲以点拨思路、总结方法、培养思维才能为中心,构成了“方法规律的科学复习形式。今年我校高考语文获得了十分突出成绩。全年级人均分为111.3分;120分以上人数为151 人, 130分以上的人数为11 人,最高分为13

6、6分。我校考生在高分层上有所打破,确信得益于作文的高分。而作文能得高分,又确信与我们平时的练笔及高三严格应试训练亲密相关。高三复习时,语文组针对本届学生写作文“审题易偏、“立意易浅、“构思乏术、“规划常乱的缺点,对症下药,分九个专题进展训练,。每次训练后,对学生存在的普遍性征询题,老师都要进展专门指点,并印发加有老师评点的优秀习作来示范引导。我们认为,这些系统实在针对性非常强的写作训练,保证了考生能考出好成绩。 4.注重非智力要素 我们十分注重对学生非智力要素的培养。一是树立远大的理想。本届高三先后开展了“理想前途信念系列教育活动,协助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,鼓励学生立志成才,报

7、效祖国。有了远大的理想,学生所迸发出的学习热情是难以估量的。二是指导学生养成良好的行为习惯。三是健全的人格。四是稳定的心理素养。 5.以良好的心理素养决胜高考 我们对学生的学习心理、考试心理给予了高度的注重,将之列为决胜高考的关键性要素之一。其主要做法是:一是利用“心理征询室对学生的学习心理、考试心理的特征、表现、障碍等进展专门研究,随时为学生提供心理方面的征询和协助;二是各学科老师注重在备考演练中及时觉察存在心理障碍的学生,通过个别谈话、交心谈心等方式引导这些学生正确认识心理活动的特征,排除障碍,调整心态,并进展跟踪指导;三是注重从源头消除学生心理障碍。我们分析认为,造成学生考试心理障碍的主

8、要缘故来自于考试压力,而考试压力又来自学生本身和外部两个方面,外部要素主要来自于家庭或家长的期望值。为此,我们采取了两项得力举措来正本清源:其一针对来自家长的压力,留意办好家长学校,使家长们保持健康的心态;其二,针对学生本身的内在压力,请学校特级老师定期为同学们举办学习心理、考试心理方面的专题讲座,以协助学生正确认识自我,加强心理承受才能,有效消除考试中的紧张、焦虑、估计等心理障碍,从而以稳定的心理素养投入高考决战。 6.团结协作,群策群力 令人欣慰的是,我们高三年级组是一个和谐的集体,更是一个极富战斗力的集体。在备考过程中,我们既有分工,又有协作。不管是功力深沉的学术权威,依然年富力强的教学

9、中坚,抑或是初出茅庐的青年才俊,都能各尽所长,心往一处想,劲往一处使,全组真正做到了群策群力。在备考过程中,关于综合学科的复习教学留意做到了跨学科间的互相浸透:一是相关学科教学材料和信息实行共享;二是相关学科结合办公,如设立 综合学科组,营建学科浸透的外部环境;三是选择宏观的跨学科征询题,进展结合研讨,得出结论后,分科在教学中展开分析讨论。利用集体智慧,使教学复习设计不断得到了优化。正是这可贵的一点, 才保证了我们高三年级的强大的战斗力,才保证了我们高考的严重成功。 三年工作中存在的主要缺乏:(一) 尽管建立了责任制但个别科目落实不够明确,这对边缘生的涉及全年级的任务完成没有构成一个真正的竞争机制。(二) 对中等学生辅导措施不够得当,尽管平时留意因材施教,但是中等学生的进步依然太小,使本科上线人数没有打破。(三) 对个别学科和班级出现的征询题处理不够果断,造成了损失。 高考是门学征询,尽管有遗憾但是我们毕竟努力了,奋斗了。202223年全体师生交了一份满意的答卷。我们深信文中的红旗不倒,青松不老,文中的明天回更好!

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