1、语文中考60天备考方案语文中考60天备考方案经过两次月考，一次联考，在四中观摩交流学习之后，现将备考方案进行调整。 一、根本情况分析九年级共有147名学生，从前几次的考试情况来看，语文成绩优秀的学生几乎没有显现，而后进生那么占大量。同时，学生的丢分大局部源于根底题，其次是阅读题，在方法上和问题根底知识上都有所欠缺。 面对这种的情况，经过与四中老师的指导和自己的思考，我打算重点抓学生的根底知识，把知识落到实处。现代文阅读主要以方法传授为主，从文体知识入手，让学生真正理解文体，进而能从整体上把握和分析文章。 二、课时统计九年级两个班每周各五节语文课，早自习各两个，晚自习各一个。除过周末节假日，至中
2、考，共有37课时，37早自习，8晚自习。 三、具体安排与措施一、继续第一轮复习。 第一是针对中考题型做小专题复习，针对每一个题型，我将逐一进行复习，这一板块主要有:1.古诗文默写；2.四字成语考查；3.对联考查；4.新闻材料概括题；5.图表漫画题；6.应用文题型；7.句子的衔接与排列；8.名著导读。其中3-7题型，每个题型复习课时为1课时，讲练结合，重点放在让学生掌握方法上，切切实实让学生拿下这些题目。题型8放在周结检测里，以练习题的方式复习。5个课时第二是现代文阅读复习。主要以议论文和记叙文散文、小说)为主。议论文以问题知识为依托，以三要素为单位，以涉及的题型与考点为重点，结合例题，让学生掌
3、握好答题方法，方案课时5课时。记叙文同样以涉及考点为单位，结合例题，让学生掌握答题方法，方案课时8课时。 第三是作文复习。作文每周一练，五个专题，专题安排在晚自习。 二、第二轮复习以十套试卷为主第一阶段，以六套试卷为单位，专题题组训练。11个课时第二阶段，以两套卷子为单位，整体讲解。3课时第二阶段，准备考试三、对于根底默写、成语和小知识点模块，特制定了“日清-周结方案。 首先制定周方案，明确每周复习与检测内容，周末制定，周天晚自习下发到学生。然后根据周方案制定日清打卡小测试，要做到当天学习任务当天完成，做到三不-不等、不靠、不拖。打卡分三次，体现在打表卡上，早自习集体打卡，学生同时进行测试，打
4、卡失败的同学可在白天任何时候再次打卡，晚自习针对前两次没有成功打卡的同学一起进行第三次打卡后两次打卡不拘泥于日清测试，可根据当日复习内容，进行变式考查)。周结：每周五，教师根据一周复习内容出一套测试题包含名著阅读，学生把一周内复习内容进行系统归类整理，同时，也要把一周落下的学习任务补上。课标文言文言文可过两遍，文言文可过两遍，可在古诗词可过一遍，词语以两周为单位总结复习。四、方案表时间周次课时内容备注5.18-5.20131.对联题2.图表漫画题3.应用文 5.27-5.29211.新闻概括开斋节、第二次联考 6.1-6.5351.试卷讲解晚自习2.词句的衔接与连贯3.论点4.论据5论证6.练习6.8-6.12451.段落作用2.表现手法3.词句段的含义及作用4.描写方法及作用5.赏析词句作文：审题6.15-6.19551.标题的含义及作用2.文意理解与概括、语言特色3.拓展探究启发与认识4.名句默写题组5.名著导读题组作文：立意6.22-6.24631.图表题组2.新闻概括题组3.对联题组、词句的衔接与连贯题组作文：端午节6.28-7.3771.文言文题组2.议论文题组作文：调休、第三次联考7.6-7.10851.联考试卷讲解晚自习2.记叙文题组3.整套卷子讲解7.13-7.1694准备考试