1、天道酬勤再一次作文篇一：再一次站起来再一次站起来走在回家的路上。秋雨淅淅沥沥地下着丝丝的细雨顺流而下,给我本就有点苦闷的内心增添了几分冷清、那是一个雨天,当教师把期中试卷发下来时我突然觉察教师把我屡次验证过的一道选择题打了一个叉,要明白像我如此细心的人“如此的错误是不会出现的、教师讲这题时我不假思索地站起来、，教师你的答案错了！，全班一下子把目光聚拢到了我身上教师斜视着我带着点儿气愤说：,想好了再说、如何？这时、班上捧腹大笑“那笑声特别刺耳;在一阵为难中，我只得无奈地坐下、下午自习课,我再一次站起来重申了我的观点没想到教师态度不改、反而更气愤了并用训斥的语言狠狠挖苦了我一顿;接着恨恨地冲出了教
2、室我静静地站着。感受就像窗外那棵孤单的白杨树;面临着立即到来的暴风雨豆大的雨滴砸在玻璃上时我已经站在办公室倾听着班主任的教导;：你学习因此不错、但也不能把它当作骄傲的资本呀如何能和教师装腔？旁边的几位教师也语重心长地说;你如此下去会栽跟头的想明晰之后“向教师道个歉吧： 我迈着沉重的步伐走进家门/雨不知何时停了，只见月光在城堡似的烟云中穿行淡淡的月光时而斜射在窗前突然，我那可爱的小甲鱼不知如何爬到我的纸上,我无聊地用半块橡皮押在它身上唉，早知如此向教师道个歉不就得了;无意中。我看见橡皮动了一步两步那只小甲鱼竟没有停下来。我不由自主地联想到了布鲁诺伽利略他们仿佛在告诉我:真理必定成功，/第二天我再
3、一次礼貌地站起,细心肠说明了那题的答案;也许是我的诚心引起了教师的留意：教师考虑了片刻指着我说：你是对的/望着教师那略带歉意的笑容我眼泪直流/让它洗尽我的屈辱吧,我终于成功了！我想;那一刻我内心的幸福感,别人是无法理解的篇二：作文：当我再次仰望天空的时候当我再次仰望天空的时候一阵风吹进屋内，我站起身，掩上那扇放开的窗。站在窗边，望着窗外的天，仿佛没了色彩，覆盖着我阴雨般的心。几只乌鸦在黑灰色的天空下无力地扇动着翅膀，渐渐隐没在无彩的天际中。期中失败了，关于一个立即迈入中考考场的我来说，简直是一个晴天霹雳，打在一个微小的心中，让我心灰意冷。父亲不知何时走到了我身后，悄悄拍了我几下说：“走吧，和我
4、到郊外散散心。反正在这里也无聊，便随他去了。爸爸开着车走在不平坦的路上，一抖一抖的。我不免有些好奇，不住的张望四周。这时，车突然停了下来，我跟在爸爸身后下了车，呈现在眼前的是那条条黄色的土路，沙石被踩在脚下让我感受有些疼。远远望去，一位老人摇摆着向我们走来，爸爸赶忙去迎接，走近点看。他身着破旧的单衣，黄棕色的裤子被洗得发白，一双皮鞋在他脚上不住地晃着却和他那走路的模样特别搭配。 从爸爸和他的谈话中，我隐约理解到他是个什么打工子弟小学的校长。这位老校长热情地邀请我们去参观他的。说是学校，不过是用砖盖成的平房，四周用几层栅栏一围，立个牌子罢了。我向栅栏内望去，见一群小孩推搡着挤在最里面的栅栏边，用
5、好奇的目光打量着两个惊奇的人。老校长轻咳了几声，带我们进了他们的教室。那屋子从外看没什么，可屋内好不敞亮，抬头一看，这屋子竟没有顶，老校长苦笑了一下对我们说：“我们学校缺钱，这房子简陋了些，但娃娃们不抱怨，学得可起劲了！说罢，他笑着指了指那些小孩，点了点头。我走向那群小孩，看着他们蓝布衫上那条不知洗了多少此的红领巾，内心酸酸的。有一个可爱的小男孩从我的四周走过，我叫住他，和他聊了起来。当我征询起他的理想时，让我惊奇的是，他抬头望了一眼天空，然后篇三：二胡声再一次响起(600字)作文精选作文:二胡声再一次响起(600字)作文 参加完十级二胡考试的那一刻，我豁然了，走出考场，呼吸着无尽的新鲜空气，
6、全身好不爽快。窗台上的花草盆景显得活力十足，眼前仿佛亮丽一新！回想起五年来学琴的艰苦，我颇有感慨，同时又欣喜假设狂，十级考完了，苦尽甘来，往后能够放松放松啦！想到这里，我的身体一下子变得慵懒起来，走路也放松了步子，长长地松了一口气，终于能够摆脱二胡了！ 以后的时间里，我果真把二胡忘得一干二净。偶然有时妈妈提示一下，马马虎虎地练习一会儿。但是，我也越来越觉察我的生活不再那么充实、多姿多彩了，往常练二胡时我在教师那儿学习，必须安静、认真地听教师讲，因此久之不仅练成了二胡，耐心也随之相伴。而现在的我，总是性情焦燥，更不能做到倾听，唉，真是堕落了。 已是寒假，除了教师布置的寒假作业外，我又一次拿起那昔
7、日的战友二胡。啊，它曾陪我参加了一次又一次的竞赛，陪我度过了一个又一个日日夜夜，它都不怕累，但是我它的主人，又有什么资历去偷懒呢？因此，我又一次拿起它，翻开破旧的乐谱，奏起那已然陌生的旋律，令我惊慌的是，我的手指不再那么灵敏，反而显得僵硬，我甚至害怕失去这项技能。不过，我仿佛听到了手中的二胡在对我说：小主人，不要怕，探究几下，你会记起来的。晃忽间，听见了这亲切的话语，我又重新鼓起决心，大胆地往前走，多练了几遍音阶后，手指大概又活了，有一种脱胎换骨的感受。呀我简直不敢相信，嘴角扬起了一道弧线。 古人说得好：拳不离手，曲不离口。今天在我这儿终于映现了。往后，我一定坚持练习，做到持之以恒，将我的琴艺
8、开展下去。六年级:王郁欣篇一：以声音为话题的作文以声音为话题的作文【作文标题】 声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的抚慰、鼓舞、批判；来自心灵深处的呼唤其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理请你以“声音为话题，自拟标题，自选文体，写一篇500字以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名，否那么扣分。【讲解】 声音，我们实在是熟悉不过。自然界的风声、雨声、洪亮鸟鸣声随处可见；生活中的笑声、哭声、优美歌唱声更是声声入耳。顺着话题提示语的方向挖掘，我们觉察“朋友的嘱托、 “父母的叮咛、“同学的感谢都是特别好的写作题材。不过，最熟悉的话题也许是最难写作的标题，这个话题与广东省2004年高考话题“语言的难度几乎能够相提并论。要想写好这篇文章我们能够先从两方面下功夫：一、寻找触及灵魂的声音，“杜鹃啼血的故事也许你特别熟悉，从杜鹃鸟坚韧的啼叫声中我们就能够感悟到生命的哲理；你遭遇困难时，教师悄悄的一句鼓舞、平常的一声呼唤，也许会成为你心灵深处最美的风景。这种声音给你留下的印象越深，写出来的文章会越动人；二、讲述漂亮动人的故事，关于初中考生来说，用一个漂亮曲折的故事作为载体，写