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2023小学教学常规个人心得体会3篇.doc

1、2023学校教学常规个人心得体会3篇 2023学校教学常规个人心得体会3篇 学校教学常规心得体会1 教学常规是落实教育教学任务的根本环节,是提高教学质量的根本保证.通过对教学常规的学习,我对新时期的教学常规工作有了全新的生疏.我深深地体会到:要想成为一名合格的教师,就必需将日常的教学常规落实到底、落实到位.我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想,更新教育观念,深化争辩新课标,乐观贯彻新课程理念.在这些前提条件下,只有思想上提高了生疏,行动上才能跟上步伐. 教学常规不仅是一种制度,更是转变教师教学理念的有效途径.教学是一项格外简洁的工作,要在有限的时间内完成确定的教学任务,就必需严格遵

2、循教学常规,进行细心的支配和周密的,作为一名工作在教学一线的教师,教学常规我们每天都在做,但要把教学常规做好,形成自己的教学风格,就必需从平常打好根底. 对于学校语文教学来说,既要转变教的方式,又要转变学的方式.在这两个转变中,教的方式转变是主要因素,由于教的方式一转变,学的方式也会随之转变.学的方式转变可以理性地在课堂中呈现,即证明教的方式转变,证明教师新理念的真正确树立.课改实践告知我们,没有坚决的新课程理念,真正意义上的教与学方式的转变是不行能的. 在今后的教学工作中,我要认真学习教学常规,深化领悟语文课程标准的精神实质,真正树立语文教育的新理念,留意提高同学的语文实践力量,乐观提倡、促

3、进同学主动进展的学习方法,全面提高同学的整体语文素养. 教师教学常规的出台,不仅使我明确了教育教学的进展方向,还使我产生了紧迫感:只有学好常规,才能自觉地遵循常规,指导自己的教学,才会取得良好的教育教学效果;只有不断加强自身的学习,与时俱进,才能紧跟时代的步伐,做一个让人民满足人民教师. 学校教学常规心得体会2 通过这次综合大组的教研与常规培训学习,我学到了很多东西,也意识到在平常的教学工作中还存在的一些缺乏之处,今后还应当学习中更好的完善自己. 首先,在备课方面,要加强集体备课,提倡集体的劳动才智.每次的教研活动都是由我们各个成员各自备出一节课,中间穿插组员集体磨课的环节.但是我们集体备一节

4、课的次数偏少,还未试过将大家的才智结合.可以由组长定课题,再利用说课争辩形式进行集体备课,修改,试教磨课,再导出一节完整高质量的课.集体备课要做到有组织、有、有制度、有时间、有地点、有检查、有具体内容记录. 其次,在上课方面.就如我们组长所言,由于ppt的广泛运用,导致我们简笔画力量的直线下降,这必需引出重视.并不是全部的课都需要课件来导入和完成.有了多媒体,让我们变懒了,甚至是一个圈圈都打在ppt上,其实没必要,更没有必要每天对着花那么多时间做精致的课件,这样同学也简洁产生视觉疲乏.一次偶然的时机,我听了教研组长杨成梅老师的课,一堂看上去枯燥无味的词汇语法课,在她的带着下上出了极具喜感的效果

5、.而她并不是凭借多精致的课件,而只是由黑板上的几个圈圈画画,就生动地引出了两只小猪的故事. 再次,质量评测方面,要加强组内协作命题,更新我们英语组的试卷库.课件库已经在上个学年全部添加完成,但是我们的试卷库却还没有,可以考虑再建立一个试卷库,里面包含全部命题需要的课文图片,每个老师手头现有的试卷资料,单元练习等,再以册整理分类.既便利我们今后评测,也便利我们在现有的根底上进行组内协作命题. 学校教学常规心得体会3 新学期开学,在学校认真组织下,我学习了,通过学习沟通,使我对教育教学常规有了更深刻的生疏,教师要时刻加强学习,努力提高理论修养,自觉加强业务的熬炼,以教学常规为标准,时刻要求自己的教

6、学行为,更好的效劳于同学. 通过学习新的教育教学常规,我对常规有了一个较为全面而深化的理解,从备课、上课、作业确实定、同学的辅导、评价等,需要教师科学的设计,才能使教育教学到达最优化. 教学常规是一系列教育教学标准中经常起作用的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制.在平常的教育教学当中,我能够严格依据教学常规来要求自己,但是认真学习,一路思考而来,觉察自己也有一些问题,还要进一步学习改良: 课堂教学是每一位教师的生命,这可以毫不夸张地说,每一位教师都试图让自己的课堂充分生趣,吸引同学,让同学一上课就兴奋.这当然也是我的追求,但在平常教学当中,却也有着很多松懈之处.由于没有他人听

7、课,对自己上课的每一句也不多加雕琢,有时是想到这外过度语就说这个.有人说过,没有人听课时,也要把它当成有人听课,这样才会快速提高自己的课堂教学水平,只有这样做才会是对自己认真负责,对同学认真负责. 常规中明确要求应做到仪表端庄,语言标准,但遇到那太差的朽木之时,也顾不得什么形象,什么横眉冷对,吹胡瞪眼,哪里有端庄二字可言,况且生气有损容颜,学习常规以后,我要时刻提示自己忍.当然,假设我在课堂上讲究教态的艺术、语言的艺术,学会倾听,学会沟通,学会欣赏,学会用必要的肢体语言表情达意,使同学得到多方位的启示和感受就将同学的留意力紧紧的抓牢,也就无需苦恼自己在课堂中的失态. 教学反思是对自己整堂课的回

8、忆,是对自己课堂中得与失的重新思考.成功了,自己是如何成功,依靠的是什么,下次遇到相类似的问题,我也还可以用这种方法应对;失败了,如何才能成功,通过什么方法可以做得更好当时自己可以如何应 对自己的教学观念和教学行为,同学的表现、教学的成功与失败进行理性的分析,通过反思、体会和感悟,那么可以挂念自己总结和积累经验,形成一套能适应教学变化的、能精彩驾驭课堂教学的学问体系和本领.所以,课堂的结束,并不意味着备课的停止.课后的反思,是一种经验的积累;是自身理论的提升;是下一堂课的根底;是下一次备课的借鉴之路.有了更好的理论根底、方法手段,我们就能更秀丽地备好下一堂课.对这个学期我就很留意教学反思,通过这样的思考,对自己的教学挂念是很大也有很多所得. 总之,学习常规之后,应当给我更多的是思考,只有不断思考才能使自己获得更大的进步.

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