1、第一篇：校园平安培训学习心得 校园平安学习心得 刘东华 按照上级的安排和要求，最近几天通过中国教师研修网，参加了2023年全国中小学校长校园平安管理国家级远程专题培训。通过参加培训深深的懂得了学校常规管理和平安管理的重要意义。 中小学生是祖国的未来，通过加强校园平安教育，培养中小学生的平安意识、知识和技能，提高中小学生面临突发平安事件自救自护的应变能力，对于提高我国整体国民的平安意识和自救、救护能力必将产生深远的积极影响，一下是我的一些关于校园平安教育的心得体会。 在新的时代背景下，我越来越体会到平安教育的重要性。为了提高平安教育的质量，提高平安教育针对性和可操作性非常有必要。 通过分析近年来
2、我国中小学生平安事故发生的原因，我们可以发现如果对学生的平安教育到位，学生具有根本的平安意识和防范能力，许多事故是可以防止的。这反映出我国当前中小学公共平安教育方面还存在一些急待加强的地方。 另外，目前我国平安教育还存在急需标准的地方，如学校公共平安教育方面的课程设置比较零散，缺乏系统性，内容大多偏重于学生平安知识的传授和认知能力的开展，缺乏对平安意识的培养和对平安行为的训练;教育行政部门也缺乏对中小学公共平安教 育工作的指导和标准，还没有完全建立起来与开展平安教育相适应的综合保障机制;局部学校对公共平安教育重视不够，实施不力、随意性强，缺乏有效性和针对性等等问题。 针对以上问题，国家已经从国
3、家层面来着手规划和明确中小学公共平安教育的内容与实施过程，进一步加强对中小学公共平安教育工作的指导，切实提高中小学公共平安教育的实效性，确保中小学生的人身平安。 加强学校平安教育是构建中小学平安管理体系和平安教育工作长效机制的需要。根据“科学预防，积极预防的方针，要一直把中小学平安工作重心放在预防为主上，将加强平安教育工作作为一件大事来抓，使学生在认知、技能和行为三个层面树立平安意识，获得平安知识，学会在生活实践中应用平安知识和技能，养成标准的平安行为习惯。 学校平安工作无小事，必须加强管理，从严治教。我们要牢固树立“珍爱生命、平安第一的观念，坚决把校园的平安教育放在更加重要的位置，始终保持高
4、度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力办好让人民满意的教育，办好让人民放心的教育。 校园的平安关系到千家万户安宁、社会和谐稳定。面对突发事件、面对校园平安的紧迫性，从中央到地方、从精神到物质都表达着全社会对学校、对孩子的关心、守护。作为校长，维护校园稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义务。因此，增长相 关的校园平安管理的知识、技能迫在眉睫。如何处理突发事件、如何关注平安管理的细节，是我们每一位教师应该学习掌握的重要知识技能。 学校一切工作必须以平安为前提，没有平安保障还谈什么工作学习生活，更不用说管理，只要时时事事把教育放在第一位，把平安融入所有教育教学及管理之
5、中，就会最大限度地防范与未然，更不可能有责任追究。学生的一切成长必须有平安来作保障，离开“平安二字谈什么都无任何意义，提高学生自我平安防护能力显得尤为重要。学生自我平安防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防食物中毒，防气体中毒，防拐骗，防灾害性天气（雷电、大风、暴雨等）、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等。我觉得有必要开设平安教育课，让学生掌握“十防平安防护知识，从而减少平安事故的发生，这也使学生终身受益。 通过学习使我进一步体会到；校园平安管理的成败，直接影响到学校教育教学质量，制约着学校的开展。正如教育部长袁贵仁所说：“生命不保，何谈教育。近来因校方直接或间接责任，造成数十人、甚至上
6、百人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、翻船溺水等特重大事故仍时有发生。食物中毒、服用药物引起的不良事件、不法分子冲击校园扰乱学校秩序伤害师生的案件都有增长趋势。这些事故、事件的发生、不能不引发我们的深思，学校正常的教育教学秩序被打乱了，学生的身心健康会受到伤害、死伤学生的家庭遭受不可挽回的损失。同时，也给社会增加不安 定因素，造成比较严重的社会影响。这些事件、案件的酿成、固然有因，但与我们主观上对平安工作不够重视、疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有很大关系，致使许多本来可以防止、甚至根本不应该发生的事故、事件发生了这使我们非常痛心。 这次的学习内容无时无刻不再提醒我们。校园平安不能忘。校园的
7、平安是实行教育教学的保障，没有平安的保障，就没有方法实行教育教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的平安。 2023.11.27 第二篇：校园平安培训学习心得 校园平安培训学习心得 按照上级的安排和要求，最近几天通过中国教师研修网，参加了2023年全国中小学校长校园平安管理国家级远程专题培训。 我作为一名班主任，通过参加培训深深的懂得了学校常规管理和平安管理的重要意义。 我知道这次培训是为了贯彻落实中央综治维稳电视 会议和教育部中小学平安工作视频会议精神，进一步加强校园平安工作的要求的一次中小学校长校园平安管理远程专题培训。在培训中我们围绕当前本地区应急管理工作面临的形势与任务、学校平安突发事件
8、的预案制订与处理、认真落实中小学幼儿园平安管理方法依法做好学校平安工作、侵权责任法的解读、如何做好中小学平安教育工作、怎样处理校园意外伤害事故、校园心理危机的干预与管理、学生法制教育的内容和方法、学校平安管理与平安教育的经验进行学习、交流和研讨。 我深深地认识到，当前和今后一个时期的“重大政治任务就是维护校园平安。学校财力有限，还有依靠上级主管部门，加大投入做到学校的技防、人防、物防。校园的平安关系到千家万户安宁、社会和谐稳定。面对突发事件、面对校园平安的紧迫性，从中央到地方、从精神到物质都表达着全社会对学校、对孩子的关心、守护。作为校长，维护校园 稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义务。因
9、此，增长相关的校园平安管理的知识、技能迫在眉睫。如何处理突发事件、如何关注平安管理的细节，是我们每一位教师应该学习掌握的重要知识技能。 学校一切工作必须以平安为前提，没有平安保障还谈什么工作学习生活，更不用说管理，只要时时事事把教育放在第一位，把平安融入所有教育教学及管理之中，就会最大限度地防范与未然，更不可能有责任追究。学生的一切成长必须有平安来作保障，离开“平安二字谈什么都无任何意义，提高学生自我平安防护能力显得尤为重要。学生自我平安防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防食物中毒，防气体中毒，防拐骗，防灾害性天气（雷电、大风、暴雨等）、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等。我觉得有必要
10、开设平安教育课，让学生掌握“十防平安防护知识，从而减少平安事故的发生，这也使学生终身受益。 通过学习使我进一步体会到；校园平安管理的成败，直接影响到学校教育教学质量，制约着学校的开展。正如教育部长袁贵仁所说：“生命不保，何谈教育。培训班上，多位专家通过调研和收集大量数据，帮我们分析，近来因校方直接或间接责任，造成数十人、甚至上百人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、翻船溺水等特重大事故仍时有发生。食物中毒、服用药物引起的不良事件、不法分子冲击校园扰 乱学校秩序伤害师生的案件都有增长趋势。这些事故、事件的发生、不能不引发我们的深思，学校正常的教育教学秩序被打乱了，学生的身心健康会受到伤害、死伤学生
11、的家庭遭受不可挽回的损失。同时，也给社会增加不安定因素，造成比较严重的社会影响。这些事件、案件的酿成、固然有因，但与我们主观上对平安工作不够重视、疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有很大关系，致使许多本来可以防止、甚至根本不应该发生的事故、事件发生了这使我们非常痛心。这次的学习内容无时无刻不再提醒我们：校园平安不能忘。校园的平安是实行教育教学的保障，没有平安的保障，就没有方法实行教育教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的平安。 第三篇：校园平安培训学习心得 校园平安猛于虎 暑期平安培训心得体会 妙西小学刘垚秀 今年暑假，我们学校进行了全校一天的平安培训。通过培训，我对学校平安有了更系统的认识，
12、更深刻体会到学校平安时时刻刻不能掉以轻心，校园平安时时刻刻不能忘。 多位专家通过调研和收集大量数据分析，近来因校方直接或间接责任，造成数十人、甚至上百人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、溺水等特重大事故。溺水死亡事故，食物中毒、服用药物引起的不良事件、不法分子冲击校园（特别是小学、幼儿园才是真正的弱势群体）扰乱学校秩序伤害师生的案件仍有发生。这些事故、事件的发生、不能不引发我们的深思，学校正常的教育教学秩序被打乱了，学生的身心健康会受到伤害、死伤学生的家庭遭受不可挽回的损失，同时，也给社会增加不安定因素，造成比较严重的社会影响。 校园的平安是实行教育教学的保障，没有平安的保障，就没有方法实行教
13、育教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的平安。 保障学生的平安可以从以下几个途径实施： 首先，教育学生自我防范，多渠道宣传平安知识。 “授人以鱼不如授之与渔。提高学生自我平安防护能力尤为重要。学生自我平安防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防食物中毒，防气体中毒，防拐骗，防自然灾害（雷电、大风、暴雨等）、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等。以上内容可以通过加强遵纪守法教育，张贴平安教育宣传标语，发放宣传手册，利用周一国旗下讲话，播送、黑板报、墙报、课堂教学、班会集体活动等对学生进行平安知识宣传，使学生清楚地认识到“人人懂平安，个个讲平安的思想教育。 二、充分发挥家校合一的平安教育作用 在
14、家父母是学生的监护人，在校教师承担了儿童的监护人角色。因此，平安教育还需与家长加强联系，积极引导学生家长加强对学生平安知识教育，充分利用校讯通宣传平安公约，让平安教育家喻户晓，进入千家万户。做到教师与家长相互沟通，防止一些事故发生，增强彼此间树立“珍惜生命，平安第一的共教意识。 三、加强班级平安教育意识 、在班级中设立平安委员，随时发现班中的不平安因素，善于观察同学的细致变化，及时提醒老师给予这些同学更多的关心与帮助。 、充分利用相关的平安日组织学生观看平安教育录像，举行专题讲座和“争当平安文明卫士演讲比赛，结合实际培养自救能力和处理问题能力的平安演练，提高学生的防范意识。 、制订行之有效的平
15、安合约，使学生有章可循。 、做好季节性常发的平安事故防范教育，如。夏季的游泳，秋季的防火，寒暑两假的交通平安等。 四、做好学生心理辅导，抵抗不良的平安因素 平安的隐患无处不在，无时不发生，尤其是学生因心理问题引发的平安危机已屡见不鲜，我们应对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解。对有缺点错误的学生，要满腔热情地做好他们的思想转化工作，不歧视。对于个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压制的方法，严禁体罚、变相体罚学生或者其他侮辱学生人格尊严的行为。对单亲家庭子女、经济困难家庭子女等特殊学生群体以及学习困难学生予以关心，有针对性地开展心理教育和辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难、明辨是非的能力，并创造条件，为他们提供生活上的资助和学习上的帮助。 只要我们通过多方面平安教育活动，学生才有可能掌握必要的平安常识，提高平安防范意识，处理突发事件自我保护技巧和自护自救能力，养成良好的品质和生活习惯，防止和减少意外伤害事故的发生，创立一个平安、健康、文明、和谐的学生成长环境。 “纸上得