1、学校关于岗位设置竞聘上岗工作方案 XX县区红土坡中心学校 人员竞聘工作方案 教职工竞聘上岗是学校人事管理中引入竞争机制，拓宽选人渠道、变身份管理为岗位管理，建设高素质教职工队伍的重要举措。为认真贯彻落实中共XX县区委办公室XX县区人民政府办公室关于印发XX县区事业单位岗位设置管理实施意见的通知（南办字202381号）和XX县区教育体育局XX县区中小学校（园）岗位设置管理实施方案文件精神，根据XX县区人事劳动和社会保障局关于对XX县区红土坡中心学校岗位设置方案请示的批复（南人劳社复202315号）和XX县区红土坡中心学校岗位设置方案，制定竞聘上岗工作方案。 一、指导思想 坚持以“三个代表重要思想
2、，以科学开展观为指导，全面贯彻落实上级部门有关岗位设置的文件精神，通过鼓励竞聘上岗的方法，紧密联系实际，认真扎实做好我校教职工竞聘上岗工作，促进人才的合理流动和资源重组。 二、工作目标 以实行竞聘制和岗位管理为重点，充分整合现有资源，优化教职工队伍结构，建立符合学校人事管理特点的运行机制，建设一支“爱岗敬业、结构合理、精干高效、师德高尚的师资队伍，不断提升学校教育教学水平，实现人事制度管理的科学化、标准化和民主化。 三、竞聘范围 全校在编在岗的教职员工，包括管理人员（职员）、专业技术人员、工勤技能人员。 四、竞聘原那么 （一）坚持德才兼备、按岗竞聘，公开、公平、公正原那么； （二）坚持原那么性
3、与灵活性相结合原那么； （三）坚持设定岗位，按岗竞聘原那么； （四）坚持科学合理，持续开展原那么。 五、组织机构 （一）领导小组 校长为竞聘上岗工作的第一责任人，自然成为领导小组的组长。领导小组的其他人员由教代会按1： 1.2比例提名后，选举产生领导小组正式成员11名。成员名单如下： 组长：李永富红土坡中心学校校长 副组长：罗先发中心学校副校长 成员：周丕良中心学校工会主席 吕争锋共青团中心学校支部书记 杨金华中心学校教导主任 张斌中心学校总务主任 李国超完小校长代表 刘永山专业技术人员代表 笪有光工勤技能人员代表 张崇昆老教师代表 董淑芬妇女教师代表 主要职能。负责组织评聘竞聘工作，包括拟定
4、修改方案材料、资格审查、民主测评、组织考察、量化考核、决定聘任等评聘竞聘工作和宣传、解释工作、材料上报工作。 领导小组下设办公室，由吕争锋兼任办公室主任，负责处理日常事务。 （二）人事争议调解小组 组长：罗先发 组员：杨聪董淑芬毕登海刘永山 主要职能。处理竞聘过程中产生的各种争议，维护教职工的合法权益，确保全员竞聘上岗工作的顺利实施。 六、人员根本情况 红土坡中心学校2023-2023学年共有教职工57人，其中校长1人、副校长1人，有专业技术人员54人（含借调7人），其中小学高级教师26人，小学一级教师24人，小学二级教师4人；合同制工人3人，其中中级工2人，初级工1人。 七、岗位设置 根据X
5、X县区人事劳动和社会保障局关于对XX县区红土坡中心学校岗位设置方案请示的批复（南人劳社复202315号），我校共设置岗位71个，具体设置情况如下： （一）管理岗位2个，岗位名称为职员九级岗位。 （二）专业技术岗位66个。 1、中级教师岗位39个， 八、 九、十级之间的结构比例为3： 4：3，即：小学高级教师八级岗位12个，岗位名称为小学高级教师一级岗位；九级岗位15个，岗位名称为小学高级教师二级岗位；十级岗位12个，岗位名称为小学高级教师三级岗位。 2、初级教师岗位27个，十一级、十二级之间的结构比例为5：5，其中：小学教师十一级岗位14个，岗位名称为小学一级教师一级岗位；十二级岗位13个，岗
6、位名称为小学一级教师二级岗位。 （三）工勤技能岗位3个。 其中。技术工三级岗位1个，岗位名称为高级工；技术工四级岗位1个，岗位名称为中级工；技术工五级岗位1个，岗位名称为初级工。 八、任职条件与岗位职责 （一）参加竞聘上岗的教职工，必须具备以下根本条件： 1.拥护中国共产党领导，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，热爱教育工作，具有高尚的职业道德，政治素养好。 2.具有较高的文化根底知识和教育教学能力，具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件，工作作风正派，敬业乐业，能较好地履行岗位职责，教书育人，为人师表。 3.遵纪守法，能自觉遵守各项规章制度，团结同志，关心保护每一位幼儿，自觉维护学校的利
7、益和声誉。 4.身体健康，具有履行岗位职责的身体素质。 5.教师岗位必须具备相应教师资格。小学二级教师只能在十二级岗位聘用。 6.上年年度考核结果为称职（合格）及以上。 7.XX县区事业单位岗位设置管理实施意见（南办字（2023）81号）和XX县区中小学校（园）岗位设置管理实施方案规定的其它条件。 （二）岗位职责作为单位聘用与管理工作人员的主要依据之一，主要内容包括各个岗位的工作性质、工作目标和任务、职责权限、绩效考核标准等，各岗位职责参照岗位说明书（另附）。 九、竞聘程序 （一）宣传发动。民主推荐，成立领导小组，健全组织机构，召开行政会、教职工大会，原文学习相关文件政策。 （二）准备部署。制
8、定方案方法，编制岗位说明书，明确岗位任职条件。召开领导小组会、教代会，讨论完善相关材料，经教代会通过公示无异议后，上报县教育体育局、县人事劳动和社会保障局审批。 （三）实施竞聘。上级部门审批后，根据按岗聘用、合同管理的原那么，由学校组织与拟聘用人员签订聘用合同，完善聘用手续，明确岗位职责。 1.公布方案。 2.公开报名。采用个人自荐的形式，参加竞聘人员在规定时间内向领导小组提交书面申请。每人限报一个岗位。 3.资格审查。领导小组对申请人员应具备的任职资格和岗位任职条件进行初审，确定竞聘人选。 4.测评考察。由领导小组根据竞聘人员提交的书面申请及该 人员的日常工作表现，按照人员竞聘量化考核方法测
9、评考核。 5.确定聘任。根据个人提供的材料及考核结果，经领导小组研究后，提出初步聘任方案并公示，无异议后上报有关部门审批，按规定由学校主要领导实施聘任，签订聘任合同，聘期两年，合同到期后由工作领导小组根据学校工作需要另行聘任。 十、纪律监督 红土坡中心学校竞聘上岗工作接受县人事劳动和社会保障局、县教育体育局等领导部门的指导、检查和监督。凡竞聘过程中出现违纪违规行为，一律按规定严肃惩罚，并上报主管部门。开展竞聘上岗工作过程中，如遇本人或亲属，应当按照相关规定实行回避制。 十一、本岗位竞聘工作方案经红土坡中心学校教代会通过并上报县教育体育局、县人事劳动和社会保障局批准后实施。 附： 1.红土坡中心学校岗位说明书 2.人员竞聘量化考核方法 XX县区红土坡中心学校 二一一年五月十七日 内容总结（1）学校关于岗位设置竞聘上岗工作方案 XX县区红土坡中心学校 人员竞聘工作方案 教职工竞聘上岗是学校人事管理中引入竞争机制，拓宽选人渠道、变身份管理为岗位管理，建设高素质教职工队伍的重要举措（2）负责组织评聘竞聘工作，包括拟定修改方案材料、资格审查、民主测评、组织考察、量化考核、决定聘任等评聘竞聘工作和宣传、解释工作、材料上报工作