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2023年学校抗震预防工作方案.doc

1、学校抗震预防工作方案 预案一 为了保证发生地震时,幼儿园能快速、有序、平安地应急疏散师生,保护师生的生命平安,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,结合幼儿园实际,特制定地震应急预案。 一、应急机构的组成及职责: 幼儿园抗震领导小组: 组长。xx组织实施抗震预案,及时上报灾情;全面负责地震疏散、平安指挥工作。 副组长。xx组织实施地震抢救行动,组织师生平安疏散。 成员:xx 成员主要职责。负责幼儿平安抢救疏散工作,做好家长联系协调各种工作及宣传工作。 抢险救助组:各班班主任 在发生地震时,抢险救助成员第一时间赶到现场,分别至一、二楼帮助疏散幼儿。 二、应急措施: (一)如发生轻度地震,处理如下:

2、1、地震时如果幼儿在教室,当班教师教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑,要听从教师的指挥,马上组织幼儿有序疏散,疏散路线如下: 大班、中班。幼儿从教室门跑步到操场。(钟秋芳负责) 小班、小小班。依次按顺序下楼,跑步到操场。(李小洁负责) 2、如发生地震时在室外,立即组织全部幼儿蹲下,并注意避开电线,大树等危险物品。 (二)如发生震动较大破坏性地震,处理如下: 1、如果幼儿在室内,不要试图跑出楼外,因为震动特大,时间来不及。最平安、最有效的方法是,立即组织幼儿躲到两个承重墙之间最小的房间,如洗手间、厕所等;也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室内侧的墙角,并且注意保护好头部;趴下时,头靠墙,使鼻子上方双

3、眼之间凹部枕在横着的双臂上面,闭上眼和嘴,用鼻子呼吸;千万不要去窗下躲避;待地震减轻时,立即按疏散路线将全部幼儿疏散到一楼操场。 2、地震时如果幼儿正在睡觉,要立即叫醒幼儿,在震动剧烈时,有序组织幼儿趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墙脚下,待震动减轻时立即组织幼儿疏散到一楼操场,疏散路线及要求同上。 3、如果正在室外活动,教师马上将幼儿集中到操场中间空旷场地蹲下,注意避开高大物体或建筑物,视机疏散幼儿到平安地方。 4、如果地震发生后因不能迅速撤离而困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌,要就近检查幼儿身体状况,并尽量为幼儿找到饮食,同时不能盲目采取措施,要懂得发生报险信号,等待救援。 5、时刻与

4、幼儿在一起消除幼儿的恐惧心理。 6、做好地震后房舍平安检查及加固维修、环境物品消毒等复课准备工作。 三、震后行动方案: 地震发生后,各班及时清点幼儿人数,班主任负责做好家长的联系和幼儿交接工作;门卫把好人员进出关,防止幼儿因惊吓恐慌而走失、或私自出园甚至被他人(不法分子)冒充家长等错接事故的发生。 待事态稳定后,园长及时上报灾情,如通讯中断,园长应立即向上级报房屋损坏及人员伤亡情况。 及时求救,立即联系医疗部门对受伤师生实施抢救工作。 应急疏散工作中做出突出奉献的要给予表彰奖励。 幼儿园内实行24小时值班制度;加强观察,发现异常及时上报。 幼儿园在地震应急期内停止上课。 xx幼儿园 预案二防汛

5、防台工作是关系幼儿园师生生命平安和国家财产平安的重要工作,也是幼儿园综合治理工作的重要内容。为了切实保障广阔师生平安和财产平安,提升幼儿园防汛防台的处置能力,本着预防为主,平安第一的原那么,特制定本预案。 1.人员转移 在发现险情时应坚持先救人,后抢物的原那么,切实做好人员(特别是幼儿)的平安转移工作,要按照方案做到有秩序、有组织地转移,尽最大努力防止人员伤亡事故的发生,确保平安。 (1)遇灾害时,幼儿园要将师生转移到牢固的楼房中,保持梯道的畅通,人员转移要根据就近的原那么,提倡互相帮助。 (2)幼儿园应同意将附近居住在地势低洼和危房中的居民收留安置,发扬人道主义精神。 2.抢险准备 园内平时

6、由值班人员巡逻检查,发现险情立即与园领导及后勤部门联系,迅速组织抢险,并及时上报。易积水的地方要搞分块小包围,设置临时排水泵,排水管道要经常疏通养护。堵水挡板、应急灯、雨衣、套鞋等抢险物资明确专人负责,以便在紧急抢险时随时调用。 3.物资转移 幼儿园物资要根据可能出现的灾情,制订应急措施,对物资进行转移、垫高或转放楼上等方法。对价值昂贵、性质重要的物资,例如机密文件、档案资料等要严格管理,等贵重物品转移楼上明确专人负责。 4.治安保卫和医疗救护 在灾情发生时要充分发挥党员、共青团、治保会作用,有电线杆倒落、树木树枝倒落、房屋倒塌等及时保护现场,防止人员伤亡,医务室要有止血药、绷带等必备的药品,同时积极联系医院。 内容总结(1)学校抗震预防工作方案 预案一 为了保证发生地震时,幼儿园能快速、有序、平安地应急疏散师生,保护师生的生命平安,最大限度地减轻地震灾害造成的损失,结合幼儿园实际,特制定地震应急预案(2)趴下时,头靠墙,使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面,闭上眼和嘴,用鼻子呼吸(3)3、如果正在室外活动,教师马上将幼儿集中到操场中间空旷场地蹲下,注意避开高大物体或建筑物,视机疏散幼儿到平安地方

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