1、托幼机构开学前后新型肺炎防控工作方案和心得体会合集托幼机构开学前后新型肺炎防控工作方案和心得体会合集 篇一 一、开园前 一组织保障和制度要求。 1.各地根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别调整情况作出科学开园的决定，周密准备、有序推进托幼机构开园。严格落实属地责任、部门责任、单位责任和个人家庭责任，扎实做好托幼机构疫情防控各项工作安排。 2.落实主体责任。园长为本单位疫情防控第一责任人，全面负责托幼机构疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和催促检查。细化各项防控措施，制度明确，责任到人，确保每个细节、每个关键步骤落实到位，组织教职工进行培训、演练操作。 3.建立完善疫情防控联合工作
2、机制。托幼机构应加强与属地卫生健康部门、疾控机构、就近定点医疗机构、辖区妇幼保健机构、社区卫生效劳机构的沟通协调，配合属地街道乡镇、社区村等有关部门积极开展联防联控。形成教育与卫生健康部门合力，建立托幼机构与医疗机构、疾控机构“点对点协作机制。确保开园前托幼机构疫情防控业务指导、巡查和培训全覆盖。 4.制定防控方案。托幼机构应围绕关键环节和重点措施，制定专门的疫情防控工作方案、应急处置预案和疫情防控相关工作流程和制度。如传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、返园证明查验制度等。 5.保障物资储藏。做好洗手液、速干手消毒剂、消毒剂、婴幼儿口罩、手套、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等
3、防疫物资的储藏，洗手处配备足量的洗手用品。建立环境卫生和清洁消毒管理制度，由专人负责托幼机构全面清洁消毒工作，包括清洁消毒用品管理、组织实施、工作监督等。 二场所和人员要求。 1.开园前对托幼机构环境和空调系统进行彻底清洁，对物体外表如户外大型玩具、门把手等进行预防性消毒处理，对各类生活、学习、工作场所如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等等所有场所开窗通风。 2.在托幼机构内设立临时隔离室，位置相对独立，设立提醒标识，应有单独使用的卫生间，配备专人负责，以备人员出现发热等病症时立即进行暂时隔离。 3.托幼机构教师做好婴幼儿每日健康状况统计，与家长密切联系，向卫生保健人员进行“
4、日报告与“零报告。托幼机构卫生保健人员每日掌握教职工和婴幼儿健康情况，做好“日报告、“零报告的收集与管理，并上报主管部门；对全体教职工等开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。 4.家长每日做好婴幼儿健康监测和行踪报告，并如实上报托幼机构，确保开园前身体状况良好。开园前做好婴幼儿看护和防护物资准备，注意增减衣物防止婴幼儿感冒，减少前往人员密集场所；如必须外出，做好婴幼儿防护。 二、开园后 一人员管控。 1.登记排查入园。提前掌握教职工包括食堂、保洁、保安等后勤效劳人员和婴幼儿健康状况，建立健康状况台账，做好健康观察。要求所有教职工和婴幼儿做好入园前至少14天的自我健康监测和行踪报告，并如
5、实上报园方。对有发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等相关病症的人员，应催促其及时就医，暂缓返园，不要带病到园、工作。原那么上外来人员不得入园，严格执行家长接送婴幼儿不入园制度。 2.各班级错峰、错时入园和离园，防止人员聚集。教职工和婴幼儿每天入园时测体温，不发热方可入园，严格落实婴幼儿晨午晚检和全日观察制度。晨午晚检时工作人员应佩戴口罩和一次性手套。 3.严格日常管理。坚持早、中、晚“一日三报告制度和点名制度，每日掌握教职工和婴幼儿动态、健康情况，加强对教职工和婴幼儿的晨、午检工作，实行“日报告、“零报告制度，并向主管部门报告。做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职工和婴幼儿及时进
6、行追访、登记和上报。 4.建立婴幼儿及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向主班老师报告。 5.从严控制、审核、组织举办各类涉及婴幼儿聚集性的活动，不组织大型集体活动。 6.做好婴幼儿手卫生，尽量防止婴幼儿直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后及时洗手或用速干手消毒剂揉搓双手。注意婴幼儿个人卫生，防止用手接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、玩耍前后、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后，均要洗手。洗手时应当使用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。 7.尽量选
7、择楼梯步行或扶梯，并与他人保持1米以上距离，防止与他人正面相对；假设乘坐厢式电梯，与同乘者尽量保持距离，分散乘梯，防止同梯人过多。 8.严格落实托幼机构工作人员个人防护措施。婴幼儿应在充分保障健康安全的前提下离家到托幼机构，因婴幼儿特殊生理特征，不建议戴口罩；托幼机构教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩，做好手卫生。食堂工作人员还应穿工作服，并保持工作服清洁，清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应做好个人防护。 9.通过多种形式面向教职工、婴幼儿和家长开展预防新冠肺炎的宣传教育。教会婴幼儿正确的洗手方法，培养婴幼儿养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾等遮挡口鼻。指导家长在疫
8、情防控期间不带婴幼儿去人员密集和空间密闭场所。 10.境外师生未接到托幼机构通知一律不返园，新生不报到。返园前确保身体状况良好，返园途中做好个人防护和健康监测。入境后严格执行当地规定，进行核酸检测和隔离医学观察，每日健康监测并填报健康卡，解除隔离后且身体健康方可返园。 11.鼓励具备条件的托幼机构教职工开园前自愿接受核酸检测。 二重点场所防控。 1.加强物体外表清洁消毒。保持各类生活、学习、工作场所如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等等场所环境卫生整洁，每日定时消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触外表，可用有效氯250-500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭。
9、 2.各类生活、学习、工作场所如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等等场所加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，全空气系统应关闭回风。 3.应当加强对各类生活、学习、工作场所如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等地面和公共区域设施等场所的清洁，定期消毒并记录。可使用有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。 4.加强饮食卫生。做好餐车、餐饮具的清洁消毒，餐饮具应当贴名，一人一具一消毒。餐饮具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效
10、氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲洗干净。食堂工作人员的工作服应当定期洗涤、消毒，可煮沸消毒30分钟，或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟，然后常规清洗。 5.加强饮水卫生和手卫生。饮水设施应每天进行必要的清洁工作，每天对出水龙头至少消毒一次。要确保操场、厕所、食堂、宿舍等场所或附近洗手设施运行正常。 6.加强婴幼儿个人用品消毒，包括玩具、毛巾等，用有效氯250mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟，再用清水冲洗干净，放在通风处晾干。 7.加强托幼机构内垃圾分类管理。垃圾日产日清。日常使用废弃口罩按生活垃圾处理。做好垃圾盛装容器的清洁和消毒工作，可用有效
11、氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。 三、出现疑似感染病症应急处置 1.教职工或婴幼儿每日入园前如出现发热、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、呕吐、腹泻等病症，应及时向托幼机构报告，并按有关规定采取居家观察或就医排查等措施。 2.在园期间，教职工或婴幼儿如出现发热、干咳、乏力、呼吸急促、精神弱、呕吐、腹泻等可疑病症，应当立即上报本单位疫情防控第一责任人，第一时间采取隔离，严格按照“点对点协作机制有关规定及时去定点医院就医。尽量防止乘坐公交、地铁等公共交通工具前往医院，应全程佩戴口罩，做好个人防护。 3.教职工或婴幼儿中如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，托幼机构应立即启动应急处置机制，
12、在疾控机构指导下采取相应疫情防控处置措施，并配合相关部门做好密切接触者的排查管理。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等病症时要及时就医。 4.托幼机构要安排专人负责与接受隔离的教职工或婴幼儿家长进行联系沟通，掌握其健康状况。教职工和婴幼儿病愈后，托幼机构根据卫生健康部门要求查验应提交的返园健康证明材料。 篇二 由于疫情的影响我们无法按时返校开展新的学习生活，但学校实行了“停课不停学的方案。我们即使身在家中，也可以通过线上学习来正常的进入学习状态和气氛。 通过一周的学习，我对线上学习的根本要求已经理解，也适应了线上学习的节奏。相较于面授课程，线上课程使我们和老师“只
13、闻其声，不见其人，虽然没有见面，但老师对于课程的准备、要求、课后的作业与答疑做了详尽的安排，保障了我们课程的学习进度和程度。但同时线上学习也需要老师和同学的合作互动，每个老师的教学的途径和使用的平台、交流软件各不相同，为了保证按时开课我们应该在上课前准备好或 ，及时进行签到，进入老师授课的平台，在上课过程中认真做好笔记。为了检查学习效果，老师们会按照课程内容布置作业，我们需要通过拍照打卡自己的学习内容成果。对于课堂中的问题，既可以在老师上课时进行提问，也可以课后在课程群里寻求答疑，老师们会给出及时详尽的解答。尽管无法面授，但授课和学习的效果并没有受到太大的影响。老师还给我们提供了线上教育平台上的名家课程和讲座，这对我们来说也是珍贵的学习时机。 线上课程较于面授课程没有直接的约束性，没有方法确认学生们的状态，因此老师们通过课前签到、课上提问、课后作业来保证效果，但更重要的是我们自己的自觉性，经过一周的适应上网课的新鲜已经过去，对新的上课方式也已经能够适用，在暂时无法返校的日子里，我们要跟着学校的安排和老师的要求认真学习，真正做到“停课不停学。仅供参考