1、纪律作风第二阶段工作方案 -泉港庄重文小学纪律作风整顿活动查摆建章立制阶段工作实施方案 2023.05.2023为贯彻落实XX县区教育系统“保纯洁、找差距、转作风、提效能、促开展纪律作风整顿活动实施方案，扎实开展我校纪律作风整顿活动查摆建章立制阶段工作，结合我校实际，制定本工作方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学开展观，保持党的纯洁性，大力弘扬雷锋精神，组织全校干部、教职工深入开展“保纯洁、找差距、转作风、提效能、促开展纪律作风整顿活动查摆建章立制工作。通过查摆建章立制，使广阔干部、教职工受到一次深刻的职业道德、职业责任和法律、法规教育，努力实现全
2、校干部、教职工思想作风、工作作风、师德师风明显好转，为推动停前教育开展提供有力保障。 二、工作目标 按照“保纯洁、找差距、转作风、提效能、促开展的工作整顿重点，通过严肃查处吃喝风、赌博风、奢侈风，端正教育风气；查处违反教师职业道德的作风行为，转变全校干部、教职工工作作风；查处侵占群众利益不严之风，严肃教育收费纪律。使广阔干部、教职工受到严格自律的深刻教育，进一步完善体制，努力到达治腐提能、治懒增效、治散正气，使全校老师责任意识和管理效劳水平得到明显提高。 三、工作原那么 （一）坚持查与纠相结合，一方面查找问题，另一方面及时纠正问题。全校既要开展深入细致的自我检查，找出存在的问题，又要采取有效措
3、施，对发现的问题切实加以纠正，切实抓好整改。 （二）坚持查与建、立相结合。要在查找问题的根底上根据学校实际情况，不断完善规章制度，抓好建章立制。 （三）坚持查与评相结合。在全校认真开展“保纯洁、找差距、转作风、提效能、促开展纪律作风整顿查摆建章立制根底上，进行检查评比，指出问题，推动全校查摆建章立制工作不断迈向纵深。 （四）坚持长短结合。既要扎实开展近期查摆建章立制，又要从长远出发，完善建立长效机制，促进学校可持续开展。 四、时间安排（5月11日6月2023日） 五、方法步骤 （一）精心制定工作方案。（5月11日-15日） 对照关于做好教育系统纪律作风教育整顿第二阶段工作的通知，制订出本校查摆
4、建章立制工作具体方案。采取自查、互查、领导约谈等形式认真开展查摆建章立制，掌握干部、教职工在工作作风、师德师风、以及“庸、懒、散等方面存在的突出问题。 （二）查实找准突出问题。（5月16日-25日） 结合机关访学校访基层、学校校长访教师、教师访学生活动，围绕广阔教职工关心的热点问题，学生和家长关注突出问题，影响学校开展的难点问题，认真对照检查，具体要做到“五查五看。 21.查制度。查学校各项制度是否贯彻落实科学开展观，是否遵循教育教学规律，是否反映师生和群众意愿，看学校是否按制度办事。 2.查记载。查学校日常工作记载，包括会议记载、考勤记载、活动记载等，看学校风气、师德师风是否纯粹。 3.查备
5、批。查教师备课本、学生作业，看教师事业心、责任感强不强。 4.查台帐。查学校财务收支手续是否完备、开支是否合理、资金进出是否正常，看学校是否严格执行有关财务工作制度。 5.查内外反映。通过查访学校内师生和社会家长群众对学校的反映，看学校是否侵害人民群众利益，人民群众满意度高不高。 （三）及时整改存在问题。（5月26日-31日） 按照“边查边纠的原那么，对查找出的问题，要依规依法，实事求是及时做出处理，落实整改措施，对已有群众反映，查摆建章立制阶段又未主动交待问题的干部、教职工，从严处理。 （四）建立健全规章制度。（6月1日-2023日） 通过查摆整改，结合实际，建章立制，进一步加强党员干部职工
6、日常教育、监督和管理。于6月2023日前汇编规章制度要成册，并与整改情况报送领导小组办公室备案。党员干部职工的整改情况要在党务、校务公开栏等公开载体上公开。 六、工作要求 （一）实行工作责任制。学校“保纯洁、找差距、转作风、提效能、促开展活动领导小组将认真落实上级有关文件要求，加强查摆 3建章立制阶段工作的指导督查，确保“保纯洁、找差距、转作风、提效能、促开展纪律作风整顿活动第二阶段工作有条不紊进行。各老师要把查摆建章立制工作摆在重要位置。切实加强领导，实行一把手负责制，对消极被动、措施不到位，工作不力的追究相关领导责任。 （二）加强宣传，提高认识。学校要充分运用播送台、黑板报、校园网络等载体
7、。广泛地进行宣传，提高广阔干部、教职工对查摆建章立制工作的认识，营造良好的舆论气氛。 （三）强化监督，狠抓落实。学校对查摆建章立制情况加强催促检查，及时发现和解决问题，对问题较多、社会反映较大的派专人现场催促解决。对查摆建章立制不认真、消极应付的要重点督办。对拒不查摆建章立制、掩盖问题的一经发现，严肃处理。 第二篇：纪律作风整顿活动第二阶段整改方案新地学校 严肃工作纪律整顿工作作风专项活动 第二阶段整改方案 征求意见、自查自纠阶段，是集中整顿活动的关键环节，既是检验宣传发动、学习提高阶段工作是否深入扎实的有效载体，也是做好集中整改、建章立制阶段各项工作的前提和根底。为深入扎实做好这一阶段的工作
8、，根据XX县区委办公室、XX县区人民政府办公室关于印发的通知（敖党办发20234号）文件要求，结合实际情况，制定第二阶段整改方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学开展观，按照“重在持续、重在提升的要求，坚持以“抓作风、促开展，保稳定、促和谐为目标，坚持走群众路线，坚持开展批评与自我批评，坚持学习教育与查摆问题相结合，坚持自查自纠与案件查处相结合，认真查纠不敬业、不务实、不作为、不守纪等方面存在的突出问题，为集中整改、建章立制夯实根底，确保机关纪律作风整顿活动取得实效。 二、时间 安排 征求意见、自查自纠阶段时间为5月22日至6月30日。根据实际情况，按照
9、工作安排，广泛征求意见，认真开展对照检查，开好民主生活会，通过深刻的自查自纠，确保第二阶段工作取得实效。 三、主要任务 第二阶段重点抓好以下四项工作。 （一）广泛征求意见。通过走访、召开座谈会、组织问卷调查、公开 和邮箱、发放征求意见表等形式，广泛征求家长、学生和社会各界对学校每一位教职工的意见和建议；领导干部个人在广泛征求党员和群众意见的同时，要主动征求班子成员和单位的意见；要注意从各个方面收集情况，发现问题，认真开展谈心活动，主动查找单位和个人存在的问题。对收集到的意见建议，认真进行梳理归纳，及时反响给班子成员和每位教师。 （二）认真开展对照检查。在广泛征求意见的根底上，领导班子成员以及每
10、一位教师都要围绕重点解决四个方面的突出问题，认真开展对照检查。 一要查一查是否存在不敬业的问题。 是否存在对学生缺乏感情，不关心学生的成长，对学生所想所急所盼所愿的问题视而不见、熟视无睹；是否存在效劳意识较差，态度蛮横，效率低下等问题。 二要查一查是否存在不务实的问题。 是否存在工作不深入、不扎实，热衷于外表文章、弄虚作假、欺下瞒上等问题。 三要查一查是否存在不作为的问题。 是否存在责任意识不强，工作拖沓，敷衍塞责，贻误工作、阻碍开展、影响稳定等问题；是否存在原那么性不强，执行政策采取实用主义态度，搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止。 四要查一查是否存在不守纪的问题。 是否存在以权谋私、
11、奢侈浪费、腐化堕落等行为；是否存在在岗在职不谋事、不干工作，整日为个人谋私利，甚至长期不在岗、不履行职责等问题；是否存在组织纪律观念淡薄、擅离职守，工作时间打牌、赌博、上网玩游戏、聊天，工作日中午违规饮酒等现象。 在全面自查、认真开展批评与自我批评的根底上，形成领导班子及教师个人对照检查材料，剖析原因，提出整改措施。 （三）召开民主生活会和组织生活会。在广泛征求意见、认真对照检查的根底上，组织召开由领导班子成员参加的专题民主生活会和由普通党员参加的组织生活会，认真查摆和剖析班子及个人在纪律作风方面存在的问题，开展批评与自我批评。然后对对照检查材料作进一步修改、审定。民主生活会主题要鲜明，剖析要
12、认真，不图形式、不走过场。 （四）接受群众监督评议。对领导班子及干部个人查找出的问题进行公示，公示期不少于3天，接受群众监督评议。 四、工作要求 一要加强组织领导。要以高度的政治责任感认真抓好征求意见自查自纠阶段的工作。校长要切实履行职责，带头做好表率，认真抓好每一个环节、每一项工作的落实，确保第二阶段不走过场，不出偏差。 二要严肃工作纪律。要按照教育体育局专项活动实施方案和第二阶段的工作安排，抓好落实，不图形式、不走过场，不能因工作忙而影响整顿活动的开展，不能因事务多而冲淡整顿活动，更不能用其它工作代替整顿活动。对重视不够、组织不力，整顿活动走过场的单位要追究单位负责人的责任。 三要坚持群众
13、路线。在自查自纠过程中，要广泛征求和虚心听取群众意见，让群众讲真话、说实话、掏心里话；要自觉接受党组织、党员和广阔群众的评议、监督，既让群众参与整顿活动的过程，更让群众监督和评判整顿活动的成效，确保自查自纠求真求准、务求实效；要坚持把群众路线贯穿于整顿活动各个方面、各个环节，扎实推进机关纪律作风整顿活动深入开展。 四要推进当前工作。坚持把开展整顿活动与做好当前工作结合起来，特别是与校园文化建设工作相结合，与教 育督导检查等项工作相结合，妥善安排时间和精力，切实做到两不误、两促进，确保整顿之后，领导班子和教师队伍在宗旨意识、责任意识、工作作风、纪律观念、推开工作等方面都有新的提高、新的转变、新的
14、成效。 第三篇：作风纪律整顿工作第二阶段总结开展作风纪律整顿工作第二阶段总结 根据我校作风纪律整顿实施方案，我校从9月中旬到2023月中旬，认真开展了作风纪律整顿活动第二阶段的各项工作，现已根本完成该阶段揭摆问题、自查自纠的任务，取得了明显成效。 一、按阶段要求认真开展揭摆、自查活动 我校自开展纪律作风整顿活动以来，采取设立意见箱、发放征求意见表、召开座谈会等形式，广泛征求教职工对本单位在作风纪律方面的意见和建议。在此根底上，各科室和广阔教职工对照市委提出的“十不准重点整顿内容，采取自己找、领导点、群众提、互相帮等形式，认真查找本单位、本科室以及个人在作风纪律方面存在的突出问题。通过对各种渠道
15、意见和建议的收集，现将局部揭摆问题汇总如下： 1.学习的要求和动力不够。 主要表现为。1）.学习的自觉性不强。没改变那种“要我学为“我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够；2）.学习的钻劲不够。学习过程中，虽然认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻；3）.学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果无视了直接相关工作需要的重点学习。4）.学习深度不够。在注重政治和业务学习时，在学习的深入性和系统上还存在很大缺乏，有时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不够，了解不透。这说明 自己在学习上还缺乏“挤劲“钻劲和“忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉性。 2.对教研工作不热心，态度消极。潜意识里认为搞教研是教研部