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2023年转变干部作风加强行政效能建设工作方案 .doc

1、转变干部作风加强行政效能建设工作方案 为贯彻落实中国共产党xx市委员会、xx市人民政府关于进一步转变干部作风加强机关行政效能建设的决定(x发20233号),推进依法行政,提高办事效率,优化开展环境,促进我院全面、稳定、有序开展,根据xx集中开展转变干部作风加强机关行政效能建设工作方案(x办发(2023)15号)精神,现就我院集中开展转变干部作风,加强机关行政效能建设提出如下工作方案: 一、工作目标 以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导,全面落实科学开展观,按照立党为公、执政为民的要求,深入贯彻党的十六届六中全会精神、胡锦涛同志在中纪委七次全会上的重要讲话精神以及自治区第九次党代会精神,切实解

2、决我院干部作风和行政效能建设方面存在的突出问题,努力实现全院工作作风和干部队伍工作作风明显改进,效劳能力明显增强,办事效率明显提高,开展环境明显优化。 二、工作步骤 全院集中开展转变干部作风,加强机关行政效能建设活动从2023年2月下旬开始到2023年2月底结束,整个活动分为四个阶段进行。 (一)发动部署阶段(2023年2月下旬-3月上旬)。主要任务是进行广泛的思想发动,使广阔干部提高对转变干部作风,加强行政效能建设的认识,明确转变干部作风,加强行政效能建设的根本要求,消除阻碍转变干部作风,加强行政效能建设的错误观念。重点抓好两个方面的工作: 1.思想发动。 召开全院教职工发动大会,对学院转变

3、干部作风,加强行政效能建设进行发动部署。主要领导亲自作发动讲话,联系实际讲清转变干部作风,加强行政效能建设的目的意义,讲清干部队伍在作风建设上存在的问题及原因,讲清转变干部作风,加强行政效能建设的努力方向和措施。 组织全体干部认真学习毛泽东、邓小平、江泽民关于作风建设方面的重要论述,学习胡锦涛同志在中纪委七次全会上的重要讲话精神,学习自治区第九次党代会和全区转变干部作风,加强机关行政效能建设电视 会议精神,认真学习市委、市人民政府有关文件精神,充分认识转变干部作风,加强机关行政效能建设的重大意义,明确指导思想、根本原那么、重点任务、方法步骤和工作要求,把思想和行动统一到市委、市人民政府的重大部

4、署上来,统一到学院党委和行政的部署上来。 2.组织开展大讨论。 以党支部为单位,联系本部门的工作实际和干部队伍的思想作风实际,组织开展转变干部作风,加强机关行政效能建设大讨论活动,具体时间由学院效能办统一安排。 讨论的重点内容为。讨论干部队伍在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题;讨论本部门工作的出发点是便于自己管理还是便于群众办事;讨论干部队伍的开展意识、大局意识、责任意识、法制意识、诚信意识、效劳意识强不强;讨论本部门是否存在“三乱行为、政令不畅、办事拖拉、推诿扯皮、以权谋私等问题。 (二)查摆问题阶段(2023年3月中旬下旬)。主要任务是按照转变干部作风,加强

5、机关行政效能建设的总体要求,认真查摆本部门近年来在转变干部作风,加强机关行政效能建设方面存在的突出问题,认真剖析原因,明确整改方向。重点做好以下工作: 1.深入查找存在问题。 在作风建设方面,重点查找。(1)宗旨意识不强,群众观念淡薄,官僚主义严重,脱离群众,漠视群众,门难进、脸难看、事难办的问题;(2)责任心和执行力不强,不思进取,得过且过,办事拖拉,推诿扯皮,工作效率不高的问题;(3)缺乏干事激情,精神状态不佳,改革创新意识不强,因循守旧,不学习,不钻研,学风不浓,玩风太盛的问题;(4)部门利益至上,本位主义严重,阳奉阴违,我行我素,滥用职权,吃拿卡要,不讲诚信的问题;(5)脱离实际,急功

6、近利,不察实情、不讲实话、不办实事、不求实效,弄虚作假,形式主义严重的问题;(6)为政不廉,以权谋私,铺张浪费,讲排场、比阔气,拜金主义、享乐主义严重的问题。 在机关行政效能建设方面,重点查找。(1)影响学院改革开展稳定的突出问题,尤其是师生反映强烈的突出问题;(2)履行职能缺位、错位、越位的问题;(3)解决问题审批偏多、环节过繁、效率偏低的问题;(4)行政不作为、乱作为,以权谋私的问题。 通过深入基层走访、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表等形式,广泛征求效劳对象以及人大代表、政协委员和社会各界的意见和建议,欢迎他们对学院干部作风、行政效能等方面的问题提出意见和建议。组织干部根据工作职能和岗位职责,采取自己找、领导点、群众提、互相帮等形式,认真查摆自身在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题。 nb 内容总结(1)主要任务是进行广泛的思想发动,使广阔干部提高对转变干部作风,加强行政效能建设的认识,明确转变干部作风,加强行政效能建设的根本要求,消除阻碍转变干部作风,加强行政效能建设的错误观念(2)(3)缺乏干事激情,精神状态不佳,改革创新意识不强,因循守旧,不学习,不钻研,学风不浓,玩风太盛的问题

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