ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:12.50KB ,
资源ID:572616      下载积分:14 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wnwk.com/docdown/572616.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2023年以课标视角看数学教材.doc)为本站会员(la****1)主动上传,蜗牛文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知蜗牛文库(发送邮件至admin@wnwk.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2023年以课标视角看数学教材.doc

以课标视角看数学教材“莫只顾埋头赶路,还要抬头看天。在课堂教学中我们往往只关注到书本的知识点,只从教材往里看,而未曾跳出教材往外看。 一、为何要带上课标视角看教材? 张老师用两张图片使我印象非常深刻,一张显微镜,一张望远镜。在教学中我们要从教材往里看就像用显微镜一样深刻透彻研读教材,当然也要跳出教材往外看,这样才能使我们有一个更加宏观的认识。张老师从四个方面来进行阐述简言之:“教什么“为什么教“怎么教“教到什么程度。对于教到什么程度,张老师举了一个黄金分割点、负数的例子,回忆小学数学课程教学中很多知识点需要我们对于课标有一个准确的把握。既要在已有的知识根底上去研读教材,又要反思不能超过学生的知识接受水平,让我对课标的解读有了更深的认识。 二、如何带上课标视角看教材? 张老师用两个亲身经历的课堂实例向我们完美论述了带上课标视角看教材,回到现场看落地。对于方程这节课,也让我发现了一个新的数学视角“方程模型。“数感对于大多数数学课堂而言这是空洞的。张老师的课堂让学生在动手实践中建立了数感。对于同样的450,张老师用三个实例巧妙地让学生体会到同一个数不同的情景所表示的不同含义,开展了学生的数感。这所有课堂的精彩之处源于张老师对于课标的解读,带上课标看教材。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。听完张老师的课使我意识到自己课堂中存在的很多问题,需要不断充实自我,完善课堂。

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2