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2023年unit1《schoolandnumbers》教案冀教版七年级上doc初中英语.docx

1、 Lesson 1一、 知识目标:1. 掌握词汇及短语:My name is Whats your/her/his name2. 认知词汇及短语:hello, hi,meet,and,China,Canada3. 句型: Whats your/her/his name My /His/Her name is . I live in .二、重点知识详解:1.my,your,his,her,its这些都是形容词性物主代词,用在名词前,作定语。例如:his name,her mother,my teacher2.Whats your name 是询问对方姓名的特殊疑问句,后面可以加上please,以

2、表示客气、礼貌。该句多见于入学报名时老师问学生;求职时老板问求职人员;登记住宿时,效劳员问顾客等场合。也可以直接说:your name ,please询问对方姓名时还多用May I have your name,please3.Meet Li Ming and Jenny.认识一下李明和詹妮。此句相当于Please come and meet Li Ming and Jenny./Lets meet Li Ming and Jenny.。句中的meet用作及物动词,是“结识,引见的意思。Lesson 2一、 知识目标1 掌握词汇及短语:you, I,am.2 认知词汇及短语:thank, to

3、o3 表达法:How are you Im fine. Nice to meet you.二 重点知识详解:Have a lovely day.(愿你,祝你)玩的愉快!(度过快乐的一天!)此句是表示祝福的用语,相当于 “May you have a lovely day! (may用于祈使句的句首,表示“祝愿。)Lovely是形容词,意思是“愉快的。 例如: Have a lovely afternoon.原你度过一个愉快的下午。Lesson 3一 知识目标1 :掌握词汇及短语:boy, girl, teacher, book, one, two, three, four, five, thi

4、s2 认知词汇及短语:the, she, a, Ms. Number.3 句型 He/Sheis a. 4 重点知识详解: 本课出现了名词复数,名词变复数, 最根本的方法是在名词词尾加- 例如:二. 重点知识详解. Ms/miz是当今比较流行的用于 女性(无论其 婚否)的姓氏或姓名前的称呼语. 因为Mrs .(太太,夫人)是 用语已婚女子的丈夫的姓氏前(而不是用于已婚女子自己的姓氏前), 一些妇女认为这侵犯了她们的人权, 对她们不公平. 因此,Ms. 的使用越来越普通.Lesson 4一. 知识目标.1掌握词汇及短语:school, classroom, sit look2,认知词汇及短语:w

5、here there, here, library, the, it, 3.表达法: Where is 二:重点知识详解1.本课学习询问位置的方法.Where is 答复是, 指近处的物品用here; 指较远处的物品用there, 例如:Where is the classroom Here it is./There it is2.up,down的意思是“向上、“向下,常与动词连用。如上课前班长喊:“Stand up!老师说:“Sit down,please,。Lesson 5.一. 知识目标.1. 掌握词汇及短语: that ,open, pencil, marker, how many2

6、.认知词语及短语: pencil case, blackboard, do, have3 句型 :Whats this/that This/ That is a.How many do you haveI have.二、重点知识详解1.How many 意思是“多少,用于对数量提问。2.do为助动词,没有实在意义。3.have意思为“有作实义动词。Lesson 6一. 知识目标.1. 掌握词汇及短语 cat, friend, she, he, is, Aa. Bb. Cc. Dd. Ee. Ff. Gg. 2. 认知词语及短语: letter. Apple. Erascitise, let3.

7、 学会唱歌曲“A,B,C。4. 在学习中知道A-G的读音,了解单词是由字母组成的,知道人称代词he,she,me的区别,能够看图识字并理解,领悟词语的根本含义,能够在实际生活中运用有关介绍物的表达方式有效地进行表述,加深多异国文化的了解。二. 重点知识详解.Jenny, this is Wang Hong. 詹妮,这是王红.This his用于向自己的亲朋好友或同事等熟人引见他人.Lesson 7一 。 知识目标。1掌握词汇及短语:good-bay, your, Hh, Ii, Jj Kk, Mm, Nn.2 认知词汇及短语:kry, may, please, borrow, sure, Se

8、e you later. Youre welcome.3 句型:May I have May I borrow 二 重点知识详解。1May I have one book , please请给我一本书好吗?May I borrow your pencil, Jenny詹妮, 我可以借你的铅笔吗?“May I 表示说话人请求对方的许可, 询问是否可以做某事。 答语可以是肯定的 “ Yes/Sure./Certainly.等;也可以是否认的,直接拒绝可以说 “No。婉转拒绝可以说 “Sorry, but/Im afraid。在表示婉转拒绝时, 常伴有表示某种解释的语句。例如:-May I go h

9、ome now _Im afraid you cant, Youd better finish your work first._ May I have a look mat your picture-Sorry, but I left it at home.2Sure. Here your are. 没问题给你。这是给他人物品时的常用语,意思是“给你“(但在实际使用中不能用 “give you表达此义)。是副词,表示 “在这儿,用于句首,引起注意。 Lesson 8一知识目标。1掌握词汇及短语。boy, girl, friend; book, classroom, marker, pen,

10、pencil, school, teacher; cat; I, you, your, he, she, this, that,; am, is, look, sit; one,; one, two, there ,four, five; how many; good-byeA a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n2表达法:问候和打招呼:Hello/Hi! How are you Im fine, thanks, Nice to meet you.介绍自己和别人:My name is This is表示感谢:Tanks! Youer welcome.辞别:Good-bye. See you later请求许可:May I have/borrow, peease Sure! 谈论位置:Where is There/ Here it is.询问数量多少:How many do you have Five4 语法:Am, is二、重点知识详解be是一个系动词,根据主语的人称和数分别使用不同的形式,其一般现在时形式有三种,即am,is,are。当主语为第一人称单数时,用am,当主语为第三人称单数时,用is,当主语为第二人称和各人称复数形式时,用are。

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