1、主题班会教案之主题班会：互敬互爱、和睦相处 谈同学之间的相处 一、课程投计： 同学关系是学生人际关系中最根本的关系，是一切人际关系的根底，只有合理恰当的人际交往才可以维护和促进同学之间的友谊，做到同学之间团结友爱，互相敬重，互相保护，和睦相处，可以促进学生构成良好的品德，构成良好的班集体。 二、课程目的： 一、协助学生理解认识同学之间和睦相处的重要性。 二、促进同学团结、友爱。 三、学习一些必要的人际交往常识。 四、锻炼学生的才能。 三、教学方式： 一、短剧表演。 二、讲述与讨论。 四、课程预备： 一、教师事先理解班学生的人际关系情况，与班干共同商讨个中缘故，并设计班会内容。 二、按照本班实际
2、情况编写同学和睦相处和吵架的短剧。 五、教学课时、场地： 课时：1课时 场地：高一11班课室 六、教学过程： 一、教师按照班的情况引人，请出一位同学主持，主持用中国古代教育儿子团结的故事，引出主题。 二、按照班实际情况编写的短剧表演。两名主持作旁述。 1、两名男同学吵架。因一点小事而演化的不和 2、两名女同学和睦相处。表达同学互帮互助，互敬互爱，互相催促的内容 三、表演完毕，由主持组织学生自由讨论。 1、为什么这两个男同学经常吵架，而这两名同学不断成为好朋友呢？ 2、男同学做法对吗？对学习有阻碍吗？ 3、班内还有哪些不和现象？和有哪些和睦相处的好同学典范呢？ 4、为维护同学的团结，我们应该如何
3、样做？学生自由讨论，发表见解 四、主持请教师讲评：学校就像一个大家庭，班就像小家庭，同学确实是我们的兄弟姐妹，也是我们的好朋友。因而同学们之间需要互相尊重、互相关心。当同学需要我们协助时，我们要尽量给他们协助。如此班才有希望成为良好的班集体，一个温和的家，同学们的品德和学习才有进步。 五、主持开展促进同学之间关系的活动： 1、“互相赞美活动 主持示范一次。将学生分成两人一组，互相写下两个赞美对方的句子，力求符合对方实际；如：“你写字特别漂亮、“你学习特别勤奋。读出赞美的句子，然后交换。 活动完毕，主持总结：擅长觉察别人的优点，明白得欣赏别人，适度赞美别人，是进展人际交往，搞好同学关系的一种行之
4、有效的方式。 2、“互帮互助活动 主持示范一次，两人一组，一个同学向另一个同学求助说：“某某同学，请你协助我做好吗？答复说：“好的，或者：“等一会，我立即帮你。然后角色互换。 主持总结：同学要互相协助，要有热心肠，可以使同学生活变得更加美妙。 3、“交心会谈 主持：每个同学写出3个本人最喜欢和最不喜欢的同学和事；提示如：喜欢待人和气，勤奋用功，乐于助人的同学，不喜欢讲花名，讲大话的同学。 写出后，主持抽读一些同学的答案，组织讨论为什么有些同学受人欢送，但有些却不受欢送？你本人呢？专门叫一两名不受欢送的同学 主持总结：同学之间要留意团结，要做一个受欢送的人，因而我们要经常看本人的言行，有缺点要及时改正，如此才可以进步；同学对你有意见时，我们要谦虚听取，加以改进。 六、教师总结：通过班会，使同学明白了同学和睦相处的重要性，希望全班同学更加团结友爱，互敬互爱，和睦相处，使我们班成为一个幸福大家庭，争取实现班的奋斗目的。听、齐唱声中完毕班会。 七、课后几周时间内对同学关系进展调查。
