ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:4 ,大小:9.66KB ,
资源ID:574367      下载积分:13 积分
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付 微信扫码支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wnwk.com/docdown/574367.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2023年主题班会教案主题班会案寻找目标坚定理想.docx)为本站会员(sc****y)主动上传,蜗牛文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知蜗牛文库(发送邮件至admin@wnwk.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2023年主题班会教案主题班会案寻找目标坚定理想.docx

1、主题班会教案之主题班会案:寻找目的,坚决理想 一、设计背景通过与班上同学的相处,觉察大多同学对待学习动力缺乏,缺乏冲劲,究其缘故之一在于他们关于本人的人生没有设定明确详细的奋斗目的,对待理想信念感到迷茫困惑。个别同学经常是得过且过,浑浑噩噩,不明白读书到底是为了什么?不明白待在学校的目的何在?二、教育目的指导学生分析本人的实际情况,明确本人的奋斗目的,并让学生认识到实现理想的过程中必须脚踏实地,不懈努力,从而激发学生学习的积极性和主动性。三、课前预备1.制造关于目的和理想的调查征询卷向学生展开初步调查。2.选定主持人,搜集相关事例并制造好课件。四、班会流程1.欣赏电影片段:周星驰功夫台词:“做

2、人假设没梦想,跟咸鱼有什么分别?提征询:片中人物是如何面对嘲讽的?教师总结:理想信念在支撑着他,指出目的理想的重要性,要坚决理想。2.征询卷调查标题: 1你是否理解本人的兴趣和专长吗?2你是否有本人心仪的大学?3你有明确的人生目的吗?4你觉得你离你的理想远吗?结论:通过调查觉察,绝大多数同学都想过“本人的理想,但在寻找目的和实现理想的过程中常常会感到迷茫。3.自由交流:认识自我,挖掘潜力让同桌互评,说出对方的几个优点及潜能,以及今后适宜什么样的职业?4.学生朗读:刘同我们为什么要上大学过渡:关于高中学生而言,考上一所令本人满意的大学是高中阶段最为重要的目的,但大多数同学却不明白到底为什么要上大

3、学,不明白上大学有何意义,因此并没有坚决上大学的目的,学习就没有动力,今天让我们一块来听一听青年作家刘同是如何样说的。听完后要求全班齐声朗读一段话:读大学的价值也许在于能认识今后几十年最重要的朋友,能分辨哪些人本人一辈子都不会交往,能集中处理特别多困惑,从而构本钱人的原那么,开始学会回绝。读大学的价值在于你明白了世界上有特别多优秀的人,你开始有了靠近他们的动力,读书不是为了拿文凭或者是为了发财,而是为了成为一个有温度、明白情趣、会考虑的人。你现在努力,今后就会遇见那些和你一样努力的人,你现在不努力,你今后遇见的人大概也是和你一样的处境。朗读后并自由畅谈,说一说你心仪的大学及缘故。5.小组讨论展

4、示:短期目的各小组组长分析本组的学习情况,为期中考试制定明确的目的和方案,上台展示,展示后齐诵组训,互相加油鼓舞。小组各成员讨论:为了实现期中考试的目的,将做如何样的预备和努力?现实生活中哪些事情会阻碍我们的意志?缘故是什么?该如何处理?6.播放歌曲:张含韵一人一梦歌词:“每个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强,感动了别人为我鼓掌,再做本人的偶像。五、设计总结本次班会课的设计目的是希望课后每位学生都能设定一个奋斗的目的,可以是短期目的,也可以是长期目的。因此这次班会设计重点在于处理学生本身心中存在的一些困惑,引导学生树立正确的观念。所选案例根本贴近学生的生活实际和认知水平,有理论、有案例、有讨论、有思辨,希望能起到预期的效果。

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2