1、主题班会教案之主题班会活动设计方案：爱伴我成长 一、活动背景进入初中，学生逐步由童年成长为青年；初二是一个教育教学的关键期和重要的开展期。这时候，学生身体飞速开展，内心世界有了新的觉察，自我认识渐渐觉悟，独立精神不断加强；在这个特别的开展期，学生好奇、上进又不安、烦躁，他们特别需要父母、社会、学校的关注和保护。学校教育以其标准性、系统性和科学性在学生的教育中起着重要的、不可替代的作用；而学校教育的主要阵地是班级。在班级教育中，集体教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。寄宿制班级由于其特别性决定了学生生活、学习的空间主要在学校，因此学校教育尤显重要，班级代表学校进展教育的功能范围相应扩大，需要
2、对学生进展全方位的教育与关爱。我校不断开展，寄宿制班级不断扩大；各个年级、各个寄宿制班级都在探究寄宿制班级标准治理和科学教育的途径。初2023级2班这次开展的主题班会爱伴我成长确实是一次探究实践。二、活动目的1、通过班会，直观反映爱时时刻刻跟随着我们每位同学，爱伴着我们已从童年走到了青年。2、通过班会，让同学们理解、理解长辈们和学校、教师的殷切希望和无限关爱，让学生感遭到本人并不孤单，并不缺少爱，启发教育学生珍惜今天幸福美妙的学习生活。3、通过班会，使学生正确理解爱，体会、感悟爱的内容、方式和方法，使学生明白得如何去爱，明白得感恩，能以适当的方式接受别人的关爱和关爱别人；并由此延伸至爱集体，爱
3、祖国，做一个有爱心、有理想、有责任感的人。4、通过班会，丰富学生的情感体验，进展适当的审美观的教育和建构。三、活动方式以歌舞、讲故事、朗读、小品表演、小提琴独奏等生动爽朗的方式表现。四、活动预备1、宣传发动2、筹划设计3、搜集材料，撰写文稿4、排演节目，修正提高五、活动过程第一章1、爱的奉献：引出开始白：甲、乙：尊敬的各位领导、丙、丁：亲爱的教师们：合：早上好！甲：爱，是美妙的字眼乙：爱，是人间的春风丙：爱，是默默的奉献丁：爱，是鼓舞的力量 甲：家人的爱是思念乙：教师的爱是包容丙：同学的爱是理解丁：所有的爱在时间的河流里会聚，不断地流入我们的心底合：爱给我们力量全班：爱伴我们成长！乙：同学们，
4、今天我们特别荣幸地请来了学校领导和初、高中部所有的班主任教师，让我们用热烈的掌声欢送他们的到来，欢送他们光临我们的爱伴我成长主题班会现场，检查指导，让我们再一次用热烈的掌声表示我们最诚挚的谢意。乙：我征询你一个征询题：假设有人用100万人民币换你健康的四肢，你答不容许？丙：不容许。乙：假设有人用1000万元人民币换你亮堂的眼睛，你答不容许？丙：因此不容许！乙：假设有人用1亿元人民币换你们的生命，你们答不容许？全班：全班同学答复因此不容许！乙：是啊，我明白你们确信不愿意，人的生命是珍贵的。那么这个世界上给予你最多财富的，是你的父母，在你呱呱坠地的那一瞬间，母亲就一次性馈赠给你超过一亿一千一百万元
5、的巨额财富！丙：你说得真有道理！母亲不仅给了我们生命，还给了我们所有的爱。丙：下面就让我们一起来听听钟嘉雪和她母亲之间的故事母爱伴我成长乙：“慈母手中线，游子身上衣。母爱总能深深地打动我们。丁：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句诗更是我们教师奉献精神的写照。乙：我把教师比作太阳，她给我温和。丁：我把教师比作大海，她胸怀宽广。乙：下面，让我们用感恩的心去感受教师不一样的爱！诗朗读教师的爱4、 丙：“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树。校园的早晨多么美妙啊！在学校上学多么幸福！小合唱校园的早晨5、甲：可生活总有不如意，青年用那稚嫩的双肩过早地担起了家庭
6、的重担，是同学的友谊，是教师的爱，是社会的关心，是政府的好政策，让失学的青年重返校园。甲：走，我们一起去上学。小品上学了6、乙：你看“母爱、“师恩、“社会情，这么多的爱滋养着我们。丁：同学们，让我们用实际行动，用我们纯洁的爱去报答父母、教师、学校和社会给我们的爱！让我们深情地对教师说一声：“教师您辛苦了，感谢您！乙：同学，昨天如何没见你在操场上玩儿啊！丁：昨天是周末，我和同学们一起参加了校园的保洁工作。我们寄宿制班的同学经常作一些义务劳动呢！唉，你们看，那边劳动的不是我们班的同学吗？哑剧保洁旁白：钟嘉雪；同学表演甲：同学们辛勤的劳动换来了校园的美丽洁净。乙：同学们默默的奉献报答了教师的爱。甲：
7、同学们优美的画笔绘出了成长的足迹。乙：同学们精深的书法写下了青春的无悔！甲：同学们的学习成绩也得到了大家确实信。 让我们一起来看看他们平时的成果！请学校领导上台；书画展示、奖状展示。第二章7、甲：有爱伴着我们成长，我们的童年是美妙的。乙：童年是回忆里金色的画面。 童年是照片中定格的笑脸。甲乙：童年是我们心弦上一抹不逝的风景！对唱童年8、丙：童年光阴一去不复返。丁：可院子里的小树仍和你一起成长。英语小品 The girl and her tree丙：这是一个关于奉献的经典故事，一个小女孩向一棵树索取了特别多东西，树心甘情愿地给了她本人的苹果树干，小女孩有了玩具、新房等。多年后树岌岌可危了，这时的
8、小女孩也老了，可树还把本人给了女孩当作休息之地，事实上，这棵树确实是我们的父母，他们无私地给了我们特别多东西，可我们却只知一味索取。9、甲：有爱伴着我们成长，我们的青年是把戏的青年。乙：把戏的青年是一段悠扬委婉的旋律。甲：五线谱上的音符在小提琴青年的手中腾跃。乙：是谁在风中低吟浅唱？请欣赏王众给我们带来的小提琴独奏花儿与青年10、丙：就让这美妙的旋律伴着我们成长。丁：我们健康成长，是由于有了爱。丙：由于有了爱，我们树立了远大的理想。丁：让我们为理想插上雪白的翅膀？让我们诉说理想！请听诗朗读理想11、甲：理想与现实之间的间隔，我们用爱填满。甲：爱的睿智凝练；爱的灵气十足。丙：爱宛如一线罅隙中奔涌
9、而出的清泉，悄然渗入心田丙：让我们每个人都献出一点爱，让我们点起蜡烛。甲丙：让我们唱响让世界充满爱！大合唱让世界充满爱完毕语：甲乙：在生命的拐角处，爱的光辉驱散了黑暗；丙丁：在芳香四溢的花田，爱的火焰温和了孤寂的灵魂。甲：清晨，带着一颗雀跃的心醒来，感谢又一个爱意盈盈的日子。乙：午休，醉心于爱的温床；丙：黄昏，满怀感谢地回家；丁：睡前，为你心中的挚爱祈祷，唇间吟诵着赞美诗。合：让爱伴随我们成长的每一天！甲：初2023级2班爱伴我成长的主题班会到此完毕！甲：感谢各位领导、各位教师光临指导！合：祝大家工作顺利，身体健康！主题班会爱伴我成长的反思初2023级2班 陈淼演出的大幕慢慢落下，应该完毕了；
10、为了预备这个活动，班上确实繁忙了一阵子，是应该完毕的了。但是这几天，主题班会爱伴我成长的内容还在我脑海中一幕一幕地回放着，我也还在不停地回忆着、考虑着；我们班的学生也还在讨论着。通过我们班师生的交流，我们认为本次演出活动主要有以下一些特点： 一、选题的科学性接到学校的任务，预备开展一次主题班会，一系列的征询题接踵而至，以什么为主题？选择什么内容？采纳那些表演方式？从多年的教学教育实践中，我深深感遭到“爱的教育是多么的重要。尽管诸多的教育家早有诸多的阐述，但是在教学教育的详细实践中做到爱学生，同时使学生认识“爱，明白得“爱，正确地“爱却又特别不容易。我们生活中不缺“美，而可能缺乏能觉察“美、认识
11、“美的一双慧眼；教育本生确实是一种大“爱，来自家庭、学校、社会等方面的爱。而学生由于年龄、知识、经历等缘故，对教育这种大爱还不能正确理解。我所带的班级是初二二班，初二，学生由童年成长为青年，在这成长过程中，学校、父母、教师给予了他们殷切的希望和无限关爱，使他们能健康、幸福地成长、学习，但是学生不一定完全能够理解、接受；该班是寄宿制班，寄宿制班级由于其特别性决定了学生生活、学习的空间主要在学校，它需要学校正学生进展全方位的教育与关爱，因此以“爱为主题的班会活动尤显重要。以“爱伴我成长为主题吧，这个主题适宜初二学生身心开展需要，适宜寄宿制班级教育需要，适宜我们雅安中学开展的需要；对，就以“爱伴我成
12、长为主题吧。当我把我的设想告诉学生，学生喝彩雀跃；看来，这个主题不错，符合学生教育实际，符合教育的需要。二、预备的充分性从接到学校的任务开始到汇报演出完毕，我们班在学校的支持下进展了多方面的预备。设计筹划，搜集材料选择材料，写作活动内容和活动方案，内容的组合安排，进展排练、指导事务尽管繁多，但一切都在有条不紊地进展。充分的预备换来了演出的成功，汇报演出时，不仅内容精彩，而且安排合理，衔接自然，时间把握特别准确，汇报演出刚完毕，下课铃声就响起，恰到好处。三、内容的教育性我们都明白，教育要“以人为本，教育的主旨是促进人的全面开展，而学生是正在成长的个体，这就意味着学生应在教师指导下全面而健康地成长
13、。主题班会的目确实实是通过班会，让学生活动，让学生遭到教育。本次汇报演出选材来自于同学熟悉的生活实际，且有教育价值，能触及同学们的灵魂，提高同学们的思想认识水平；在表演方面采纳讲故事、朗读、歌舞、小品表演、小提琴独奏等生动爽朗、学生喜闻乐见的方式，从而使主题班会汇报演出活动充满活力和活力，思想性、教育性和兴趣性紧密结合起来，使同学们遭到感染和教育，从而收到良好的活动效果。除“爱伴我成长这个主要内容外，还有学生在成长过程中对“爱的报答的展示，艺术地展示了“爱的教育结果，深化了主题。四、活动的参与性这次活动中，师生共同参与，特别是学生主动参与是一大特点、亮点。别的不说，只说一点，我班的学生几乎没有
14、上台演出的经历和经历，但是，他们在排练中特别积极、主动，认真、刻苦；在面对学校领导、教师的汇报演出中表现得特别投入，特别有感情，获得了较大的成功。台上一分钟，台下十年功，没有学生的积极的参与，没有教师精心的指导，汇报演出要获得成功是特别难想象的。新课程的一个重要理念是强调学生学习的主体性、主动性，倡导学生主动参与；这一要求同样适宜于教育。本次班会的方案设计、筹备、施行过程不断由师生双方共同参与，既有班主任教师的指导作用，又发挥了学生的主体作用。在详细设备中，我把班会的主题和意图与学生共同讨论、交流，从而激发了学生的兴趣，调动学生的积极性，使之积极参与，人人参与，展示自我的才能、才华和风采，培养
15、了学生的实践才能、协作探究和创新精神。五、学校的大力支持本次班会活动的整个过程，在预备到演出的各个环节中，学校领导和教师给予了大力的支持和协助；演出中，学校领导还上台参与了表演活动，对学生进展了一次真实的“爱的教育，使学生真切地感遭到学校领导和教师对本人的“爱。这里，我们初2023级2班全体同学向学校领导和教师真诚致谢。总之，“爱伴我成长主题班会预备充分，内容丰富，主题突出，思想性、教育性、兴趣性相结合，方式多样，安排紧凑，汇报演出成功。学生得到了锻炼，他们的制造才能、组织才能、活动才能都得到了提高；学生得到了教育，丰富了情感体验，提高了认识；本次主题班会对学生正确理解“爱的内涵，采纳正确的方式和方法去“爱和接受“爱，是特别有协助的。主题班会尽管完毕，但是，“爱的教育不会完毕，我们还需把“爱伴我成长的主题延伸到平时的学习生活中，让学生更多地理解父母、教师、学校，让他们明白得如何去爱，去感恩，去爱集体，爱祖国，做一个有爱心、有理想、有责任感的人。