1、天道酬勤主题班会教案之学习适应养成教育主题班会设计 学习适应养成教育主题班会设计班会目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习适应，充分认识到好适应对成长的重要作用，提高自觉性。2、让学生能辨识好的学习适应和不良学习适应，觉察并改正不良适应，提高自我操纵才能。班会方式：表达、谈话、讨论、征询答等方式。班会过程：教师讲话：同学们，你们在座的每一位上学的时间都在五年以上（ 由于你们是六年级和九年级学生），通过这些年的学习，你们掌握了特别多知识，丰富、提高了本人，使本人能更好地适应社会生活。学习，关于你们是特别熟悉的一件事了，但学习适应却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习适应和方法，能使我们
2、学得轻松自由，又有效率，还有利于我们身心健康开展。今天，我们班会的主题确实是养成良好的学习适应。我们通过四个方面来进展学习。1、课前，我们应该如何样做？让学生讨论、发言。（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着征询题学习；（2）课前预备好学惯用品，静待教师上课。下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生表达事例，让学生区分正误。）（1）上课前，教师刚要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。（3）上课前，小红把学惯用品预备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。同学们想一想，以上同学的表现，
3、你们有没有？你认为本人在课前学习适应方面做得如何样？明白本人努力的方向了吗？有那么改之，无那么加勉。2、课堂上，我们应该如何样做？让学生讨论、发言。（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提征询，积极答复，积极考虑；答复以下征询题要起立，声音嘹亮；要发言，先举手。（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一。让学生说出哪“三个一（眼睛离书一尺远，手握笔的地点离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。） ？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。（3）作业要字体端正、标准，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生表达事例，让学生区分正误。）（1）课堂上，教师在上面讲课
4、，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。（2）课堂上，教师在提征询征询题，A同学积极举手，答复以下征询题声音嘹亮；B同学低下头，教师叫到时，慢腾腾地站起来，答复以下征询题声音特别小。（3）课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为本人在课堂上做得如何样？还有哪些方面需要改良？3、课后，我们又该如何样做？让学生讨论、发言。（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。（2）按时、独立、认真地完成作业。下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生表达事
5、例，让学生区分正误，征询同学们有没有这种情？）（1）张同学边走路边看书，特别认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王同学在行使的公共汽车内看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。（2）小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得欢乐极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；教师布置的课后作业，小玲从来都不完成。4、考试的时候，我们该如何样做？让学生讨论发言。细心审题，认真答卷；本人做本人的，不看书，不交头接耳，不东张西望。5、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该如何做，能区分良好的学习适应和不良学习适应，并敢于剖析本人的缺乏，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。6、预备一儿歌：（课下读熟、背过，让儿歌中的内容指导本人的学习行为，从而养成良好的学习适应。）小学生，爱学习，养成适应终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 课堂上，专心听，根底打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明； 写作业，用心记，炼就本领比上下； 课堂外，多读书，课外知识更丰富； 好适应，我第一，健康向上有活力。