1、主题班会高一主题班会教案【高一主题班会教案】 拼搏进取 唱响青春教案一、活动背景 高一学生刚刚入校，不能立刻适应高中学习的强度和节奏，尤其是理科难度骤然上升，使得一些同学无所适从，对学习产生消极和畏惧的心理，针对这一情况，班主任当及时发现问题并帮助学生做好心理调适和情绪疏导，将班风引向积极明朗的方向。此次班会旨在用我校击剑“博的精神鼓励学生在向困难挑战的过程中体验拼搏和成功的乐趣，同时也希望能通过班会这个平台给同学们一个各展其才得时机，并在这个新建立的班级中感受到青春的美好和集体的温暖。二、教育目标 1、认识目标：理解拼搏的含义，使学生能够正确认识以及面对高中学习的压力，发扬我校拼搏进取的击剑
2、精神。 2、情感目标：学生抒发青春的感受，通过师生间、同学间的相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出现的问题。 3、行为目标：交流各自对“青春的理解，共同成长，在今后的学习生活中珍惜青春，勇于进取。三、活动准备1、学生总负责人：胡xx2.、学生主持人做好串词和发言的准备()3、诗歌朗诵xx、xx、xxx 等4、颁奖礼礼品、准备获奖学好做好发言准备5.、唱歌、6.、相声韩、杨7、背景音乐准备、播放负责：豪8、背景ppt制作：黄四、活动过程(一)、主持人引言:主持人A：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的 主持人B：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩
3、粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的合：拼搏进取，唱响青春高一班主题班会，现在开始、配乐朗诵青春之诗主持人B：三个月前的新面孔已变得不再陌生，三个月来的生活让彼此相知相识主持人A：参军训到东方绿舟，短短的三个月，我们的脚步已走的很远主持人A：下面请欣赏陈梦圆、赵泽宇同学带来的朗诵青春之诗活力街舞主持人B：我们的青春活力动感，富有生气，下面带来一段热力四射的街舞，表演者：张瀚斌、邓艾加、高依撒主持人A：同学们的舞蹈让我们在寒冷的冬日多了份热情和暖意。在那么短的时间内，同学已经成为了好朋友。(四)、相声表演主持人B：虽然这个班级建立才不久，但我们已亲如一家，就像兄弟姐妹一样。主持人A：而且我们班级还是一个
4、多才多艺的班级，主持人B：现在就让我们有请韩文涛、杨达维同学为我们带来相声钢铁是怎样炼成的主持人A：看完了相声不禁感慨细细数来，我们在这个班级的时间其实并不长，那是什么使我们之间的默契那么好呢？主持人B：那是缘于我们对这个班级的热爱，每个人都会对这个集体倾尽自己的全力，还有，在这个班级中，我们每个人都过得很快乐。主持人A：我们一直坚信我们会拥有属于自己的“一年三班的传奇。、歌曲无名主持人B：在这个班级里每个人都是乐天派，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容主持人A：我们现在能这么快乐，与学校的努力，老师的帮助有很大的关系。正是因为有了他们，我们才能生活得如此无忧无虑主持人B：现在让我们闭上眼睛轻松一
5、下。请欣赏顾悦同学演唱的歌曲无名主持人A：在我们心中，老师们就像无名英雄，他们默默奉献着自己，照亮了我们的未来人生路。我们要感谢老师在这段时间对我们的照顾和帮助。(六)、分享我们曾经的拼搏和学校生活剪影配以集体诗朗诵高一军训照片、学工照片、运动会、秋游、平时学校生活照片展示，幻灯片放映。主持人B：下面请听朗诵青春是什么表演者：林琳 杨央 杜一凡 徐嘉琪主持人A：人生几何，青春无多，让我们搏出属于自己的精彩的明天！、游戏互动主持人A：我们的各位认课老师每天都与我们生活在一起，经过这段时间的相处，相信我们对老师都已经比拟了解了。不如我们来做一个游戏：请几位同学来模仿我们的各位认课老师，然后由我们来
6、猜。主持人B：除了对老师的了解，相信我们同学之间也已经打得炽热了。现在，我们来模仿几位班级的同学，大家来猜猜看他们是谁？经验交流：“金橘奖主持人A：玩过了好玩的游戏，相信同学们也在游戏中获得了快乐。主持人B：前些日子，我们刚刚经过了期中考试的洗礼，同学们也了解了自己在年级、班级之中的排位，我们为这些在期中考试中取得优异成绩的同学准备了一点小礼物。主持人A：他，严谨认真，细心钻研，有细水长流般稳定优异的成绩 首先有请最正确男学员奖得主李思凯同学上前领奖，希望你能够再接再厉，为班级争光。她，温文尔雅，秀外慧中，成绩优异且稳定，有请最正确女学员奖得主董欣同学。主持人B：他，勤勤恳恳，善思好学，一直表
7、现良好，接下来是闻鸡起舞奖得主：徐嘉琦同学，他的努力，他的付出，相信大家在课余时间可以深刻的感受到。主持人A：她 生性活泼，好学好问，有很大进步。学而不厌奖的得主是陈梦圆，她优异的成绩与她的好学精神是分不开的。主持人B：他，端正态度，勤于思考，成绩进步明显。最后是突飞猛进奖，从原来的年级主持人A主持人B8 名上升到了第 5主持人B 名，在这次考试当中，我们看到了他的毅力与执着，他就是张志晟同学。主持人A：最后让我们再为他们献上我们的掌声。主持人B：同时也希望同学们可以在以后的考试中更加努力，发挥自己的完美水平。主持人献唱主持人A：青春是珍贵的，如今主持人A6岁的我们，正在度过人生中的花季。主持
8、人B：美好的时光总是短暂的，快乐的秒针却不会止步。主持人A：曹雷，听说你也很会唱歌，在班会临近尾声的时候，同学们要不要听主持人唱歌啊？最后，让我们来静静聆听 曹雷 同学为我们带来的歌曲当十主持人结束语：主持人A：心中的三班好比星光小船，而每个同学就是那船上的明星主持人B：为了三班而闪耀光辉，这光辉有点亮三班的小船主持人A：未来的三年需要我们共同奋斗主持人B：在零陵的三个春夏秋冬，我们要为理想而飞翔主持人A：请相信我们勇敢的心，请支持我们永恒的情合：拼搏进取，唱响青春高一班主题班会，到此结束班主任总结同学们表演得很精彩，让我看到了我班的人才济济，也让我在这个日渐寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的热
9、情和暖意。大家都知道我们学校的击剑精神，其精髓就在于一个博字，三年磨一剑，只待出鞘时，现在用心打造，才能在关键时刻亮出自己的剑锋与气势。高考，是一个蝉蜕的过程，蝉蜕壳时固然很痛，但这个过程一旦结束，你便拥有了可以自由翱翔的翅膀。有一句英国谚语说得好：如果你只做你已经做过的事，你只能得到你已经得到的东西。原地打转是蹉跎，作茧自缚是愚昧，蝉蜕蝶化才是新生，今天的拼搏是为了明天能到一片更广阔的天地去自由驰骋。最后送给大家几句我最近读到的让我颇有感触的诗：“依稀红颜美少年，婉转娥眉能几年，劝君惜取少年时，但有进兮不有止。【主题班会说课】拼搏进取 唱响青春一、说主题主题分析：一、教学目标： 1、认识目标
10、：理解拼搏的含义，使学生能够正确认识以及面对高中学习的压力，发扬我校拼搏进取的击剑精神。 2、情感目标：学生抒发青春的感受，通过师生间、同学间的相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出现的问题。 3、行为目标：交流各自对“青春的理解，共同成长，在今后的学习生活中珍惜青春，勇于进取。二、教学重点：花有重开日，人无再少年。时不我待，珍惜青春。教学难点：对以“博为精髓的击剑精神的领悟、教学形式：课件、游戏、独唱、街舞、相声、朗诵等。二、说设计班会设计要论“博与“求，我以为不必老师三令五申，学生本生就具备这样的精神，我们所要做的只是营造气氛，在他们懈怠的时候予以鼓励，在他们偏激的时
11、候予以引导。孩子本是件浑然天成的杰作，我们所要做的只是用爱唤起爱，用心激发心而已。树立典范，营造气氛，他自然会去博去求。有了这种拼劲，学习也会有动力和激情。本着这种想法，召开了此次班会，主要目的是想提供应同学们一个展示自己和互相交流沟通的平台，焕发青春的热情和荣耀。三、说程序班会程序一、导入主持人简单明了导入，明确班会主题节目环节： 由学生表演诗朗诵、相声、歌曲、街舞、模仿任课教师等节目。 我始终相信只要你给孩子们一方表现的舞台，你会看到他们的精彩、他们的可爱、他们的真率。有时候他们的表现力和创造力会瞬间爆发，让你看到不一样的他们、令人惊叹的他们。希望他们做真的自己，因为率性真实，青春才精彩！
12、、分享我们曾经的拼搏和学校生活剪影： 在听配乐诗朗诵的同时通过幻灯片一起重温我们走过的路，期中包括：高一军训、学工、运动会、秋游、平时学校生活的照片及剪影。此环节是师生共同回忆曾经走过的拼搏历程，以此让学生感受到集体的温暖，青春的美好和拼搏带来的蜕变和成长。进一步升华主题拼搏进取 唱响青春 。从而树立直面压力、搏击青春、携手并进的信念。人生几何，韶华无多，只有拼搏青春才能过的精彩无憾！经验交流环节： 这些花季少年们也和成人一样有着属于自己年龄段的焦虑，那是一种青春的焦灼，更是一种青春的困惑。有的害怕青春蹉跎不留痕迹，有的内心有着和主流所倡导的追求成功不同的人生观和价值观。因此教师需要搭建平台，
13、让学生有时机发表心声。据此我们设计了这一颁奖暨经验交流的环节，让期中考试成绩优秀和进步较大以及一贯勤学好问的学生代表上台发表感言，谈他们对青春和拼搏的理解，并以鲜亮的橙子做奖品，学生感觉较新鲜，活泼了现场气氛，又树立了学习上的典范，以期能让学生感悟：从“零这个起点到“陵这座山峰，期间必然有曲折的历程，有时也不免徘徊在低谷，但只要心中还有那座山峰在，且不停止前进的脚步，那么无论你追求的是怎样的人生，相信当我们再聚首的时候，你我都在会站在自己心中的巅峰之上。主持人带动全班一起歌唱青春 这一环节是班会的高潮，因为全班同学都参与了进来，主持人不仅自己的演唱功底扎实而且很会调动气氛。我自己也参加了进去，
14、高一3)班的全体成员一起唱响青春，同时也起到了一定的励志效果。六班主任寄语 寄语原话：“同学们表演得很精彩，让我看到了我班的人才济济，也让我在这个日渐寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的热情和暖意。大家都知道我们学校的击剑精神，其精髓就在于一个博字，三年磨一剑，只待出鞘时，现在用心打造，才能在关键时刻亮出自己的剑锋与气势。高考，是一个蝉蜕的过程，蝉蜕壳时固然很痛，但这个过程一旦结束，你便拥有了可以自由翱翔的翅膀。有一句英国谚语说得好：如果你只做你已经做过的事，你只能得到你已经得到的东西。原地打转是蹉跎，作茧自缚是愚昧，蝉蜕蝶化才是新生，今天的拼搏是为了明天能到一片更广阔的天地去自由驰骋。最后送给大
15、家几句我最近读到的让我颇有感触的诗：“依稀红颜美少年，婉转娥眉能几年，劝君惜取少年时，但有进兮不有止。这是我在班会结尾时对孩子们说的一点话。希望他们不要放弃自己的梦想，与其老了因遗憾而垂泪，不如搏击青春，求索与创造自己想要的人生！总结反思： 主持人献唱、颁奖礼和诗朗诵效果较好，整节班会时间上算得刚刚好。但背景配乐在某些环节稍短了一点。内容略显薄弱，还可再设计地丰富一些，使主题更加突出鲜明。三思而后行。论语公治长 谁穿上谦卑这件衣裳，谁就是最美最俊的人。蒙哥马利 谦虚其心，宏大其量。王守仁 一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。谢觉哉 看不见河底就不要涉水而过。英国谚语 真正有学识、有修养的人，是不会刻意炫耀自己的。大卫汉生 一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最珍贵的美德，是一切道德之母，这就是谦