1、优秀教案第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：优秀教案第二篇：优秀教案第三篇：优秀教案第四篇：优秀教案第五篇：优秀教案评比方案更多相关范文正文第一篇：优秀教案习作1童年趣事苏教版六年级语文下册教案临朐县寺头镇王庄小学高登果教学要求：1、通过写童年趣事表现童年的美好，要突出“趣，意趣、乐趣、傻趣。2、选择一件最有趣的事写下来，内容具体，有真情实感。3、记事的内容具体，完整、有细节描写，要突显有趣，有“妙趣横生的快感4、字数在500字左右。教学重、难点：写童年生活里最有“趣的事，按一定顺序把事情经过写具体。教学过程：一、启发谈话，引出话题。童年是美好的，也是有趣的。今天，老师让同学们回
2、忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。二、明确范围，说法指导。1、指名读“作文内容，思考这次作文给我们提了哪几点要求。2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前后后发生了哪些有趣的事呢？可以同桌互相交流3、教师简要提示。要突出“趣字，围绕“趣字广泛选材。要有意趣，要有乐趣，要有傻趣。意趣：孩童时的探索、发现、追根究底，都是很有趣的，这就是一种“意趣；乐趣：爱玩、寻开心是儿童时的特点，那么就把和伙伴们在一起开心的“乐趣表现出来吧；傻趣：孩子会做傻事、蠢事，会对某种事物产生错误的认识与理解，虽然出于良好动机却没有办好事情，以至闹出种种笑话，这种“傻趣
3、也往往最能反映童真、童心。细节描写，突显有趣。在写作中要努力运用各种描写方法，突出一个“趣字，这就要求我们围绕中心，详细描写有趣的细节。不少同学写这类文章时，往往把事情的经过像记流水账一样记下来，那样以来“趣味就不存在了。所以写出生动、有趣的细节特别重要。运用生动有趣的语言描述细节，会令读者“津津有味“妙趣横生的快感。趣事可以是钓鱼，可以是玩泥巴，可以是剪纸，可以是玩家家，可以是帮父母干农活、家务活三、引导学生回忆自己的童年趣事1、先在小组内说2、全班交流，教师适当点评。五、出示写法指导1、重点写清楚这件事怎么有趣，有意义。2、人物的语言、动作、神态等描写要细致。3、按一定顺序记叙。4、写完以
4、后，多读几遍，仔细改一改，(在好办公室搜索更多的文章：wWW.hAowOrd )用修改符号改在原文上。六、快速习作，教师巡视。1、教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在30分钟内完成500字左右的文章。2、在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“有趣二字，写出自己的感受就行，并在大屏幕上出示有关的好词佳句供这局部同学参考。七、学生自改，二次作文。1、学生自改。在自改正程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。2、二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比拟存在
5、问题或问题较大的作文师生集体评改不少于各2遍，随后学生第二次作文。七、交流习作，指导修改。指导学生读习作，师生共同评议。小结提出修改意见。学生修改，用修改符号在原文上修改。八、佳作欣赏。九、誊写作文。板书设计：写什么：童年趣事怎么写：1、要写得有趣、有意义2、把事情经过写清楚第二篇：优秀教案20232023学年度第一学期枣庄入选教案汇总1优秀教案评选枣庄入选第3周洪绪中学七年级刘勇雪地贺卡北辛中学九年级李毅项链滕南中学九年级孔艺诗两首木石中学望重中学滕东中学卓楼中学至善中学墨子中学洪绪中学滕南中学木石中学滕东中学至善中学至善中学墨子中学墨子中学至善中学滕南中学滕南中学龙阳中学2优秀教案评选枣庄
6、入选第4周七年级李强捡麦穗八年级马兆琪西部地平线上的落日云海八年级徐学良天上的街市九年级郑国英想象与虚构九年级刘军珠宝3优秀教案评选枣庄入选第6周七年级鲁凤【越调】天净沙秋思七年级刘勇山行九年级周亚男留学巴黎4优秀教案评选枣庄入选第7周七年级李强登高八年级顾栋列宁格勒的树九年级吴海燕心血凝成的作品九年级刘军李凭箜篌引5优秀教案评选枣庄入选第8周七年级颜雯背影八年级刘金星小石潭记九年级吴海燕岳阳楼记6优秀教案评选枣庄入选第9周九年级孔艺醉翁亭记七年级王静雯慈母情深7优秀教案评选枣庄入选第10周七年级司文海我们是怎样过母亲节的木石中学七年级李强感悟亲情东沙河中学八年级胡永萍水之歌水之思界河中学八年
7、级杨鹏平易之美育才中学九年级陈恒梅体验颖悟8优秀教案评选枣庄入选第11周东沙河中学八年级胡永萍第二单元理解句子的表达技巧9优秀教案评选枣庄入选第12周北辛中学九年级范莲古诗文复习10优秀教案评选枣庄入选第13周北辛中学七年级王昌晶渔夫的故事a11优秀教案评选枣庄入选第14周洪绪中学七年级刘勇东郭先生与狼a东沙河中学七年级高燕盗草b12优秀教案评选枣庄入选第15周北辛中学九年级姚春华我三十万大军胜利南渡长江b滕南中学七年级赵岩猫的故事a至善中学七年级吴海燕最后一片叶子a北辛中学八年级马青窃读记b13优秀教案评选枣庄入选第16周姜屯中学九年级黄彦波敏锐信实a至善中学九年级刘军漫谈斯大林格勒之战a官
8、桥中学八年级张广君静默草原b滕南中学七年级王静雯天鹅的故事a14优秀教案评选枣庄入选第17周柴里矿区学校七年级孔德敬我假设为王b北辛中学七年级张方娟皇帝的新装b墨子中学七年级吴瑞云关注动物朋友a姜屯中学八年级黄帆白雪歌送武判官归京b滕南中学九年级孙殿平山地回忆b15优秀教案评选枣庄入选第18周卓楼中学七年级田传兰狼b东沙河中学七年级高燕童区寄传b滕南中学八年级孔艺下雨天，真好a墨子中学滕南中学东郭中学木石中学滕南中学界河中学16优秀教案评选枣庄入选第20周七年级鲁凤说虎b八年级丁梦听听那冷雨b九年级张永文言文复习b17优秀教案评选枣庄入选第21周七年级李强第五单元复习礼赞生命，升华自我b九年级
9、孙殿平陈小手b九年级杨鹏孔乙己a第三篇：优秀教案第2节人体的组成教案一、【教学目标】1.知识目标通过观察自己、同学的身体，说出从外形上看，人体分头、颈、躯干、四肢；通过观察人体模型，识别组成人体的各种器官。2.能力目标初步具备一定的观察动物体结构的能力；通过拆装人体模型器官，运用新知解决相关问题的能力。3.情感态度与价值观目标通过拆装人体模型器官，体验与人合作解决问题的成功与乐趣；通过学习讨论，树立正确的人体审美观。三、【教学内容】教学重点：探究人体内部结构器官；探究人体的多层次结构，形成人体是统一整体的观点。教学难点：探究人体内部结构的各种器官名称和位置。四、【教学流程】一、自学准备与知识导
10、学【情景导入】你体型完美吗？小资料：0.618被古希腊美学家誉为“黄金分割律，在人体的结构上，头顶至脐与脐至脚底之比，上肢长度与下肢长度之比等，均近似于0.618，【问题导学】1、请你仔细观察一下你或者对面的同学，从外形上看，人体可分为哪四局部？2、小组比一比对照同学的身体，你能说出身体各局部的名称吗？3、黄金分割成为经典审美标准。单眼皮同学，有时感到自卑，你觉得有必要吗？你认为审美的标准是什么？二、自主合作与重点探究【拆装比赛】比赛要求：1、通过小组集体拆装模型；2、通过小组选派代表拆装人体内部结构模型。【探究讨论】1、人体有哪两大腔？2、颅腔和体腔分别由头部、躯干部的哪些结构围成的？3、体
11、腔被膈分为_和_。三、自主交流与难点突破【解答生活】1、我们人体的头部有哪些器官，青少年应该如何保护视力？2、有的同学怕打针，回忆一下，打针其实不疼，为什么不是很疼呢？臀部为什么常常被选作肌肉注射的部位？四、自主解答与稳固归纳【拓展探究】展现自我的时候到了，你还等什么呢？作为生物学社团邀请者，你荣幸的参观市里的人体演变的博物馆，你能通过我们学习的相关人体知识介绍给其他同学听吗？【检测反响】你们是最棒的!1、人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成腔和腔，前者里面有，后者由分为腔和腔两局部。2、人体大腿上方与腰部相连的局部称为。它的外部没有大的神经和血管通过，所以常常选作的部位。3、从外形上
12、看，人体分为()a、头、躯干、四肢b、头、颈、躯干、四肢c、头、颈、上肢、下肢d、头、胸、腹、四肢4、小腿和足的相连部位称为()a、膝b、肘c、踝d、臀5、位于胸腔内的器官是()a、心脏和胃b、心脏和肝脏c、胆囊和肺d、心脏和肺6、肝脏位于人体的()a、胸腔b、腹腔c、盆腔d、颅腔7、体腔被_分为胸腔和腹腔。()a、膈b、肩c、肝脏d、胃【课后学习】1、请说说本节课有哪些收获。2、做好练习册上相应的练习。第四篇：优秀教案中班综合蛋壳变变变执教者：唐云活动目标：1、让幼儿在了解鸡的生长过程的根底上，尝试用蛋壳装饰图案的活动。2、体验合作带来的乐趣。活动准备：1、ppt2、蛋壳、胶水、橡皮泥、水彩
13、笔，画有脚丫、小猪的图片，抹布活动过程：一、引导幼儿探索鸡的生长过程1、复习歌曲小小蛋儿把门开师：今天呀唐老师带来了一首歌曲，我们一起来唱一唱吧幼儿唱歌曲两遍师：小朋友们唱得真好听！师：唐老师想考考小朋友刚刚的儿歌里都有谁呢？出示鸡蛋图片鸡蛋里又住着谁呢？鸡宝宝2、出示图片：师：老师呀为你们准备了一些有关鸡的图片，请你们看一看，想一想。鸡蛋是怎么变成小鸡？小鸡又是怎么长大的？边指图边讲述师小结：原来鸡蛋在鸡妈妈的孵化下经过一段很长的时间小鸡才能破壳而出，它们长呀长，有的是公鸡，有的是母鸡，公鸡和母鸡相亲相爱，母鸡又会生出鸡蛋，鸡蛋又可以孵化，变成小鸡，这是一个循环的过程。二、鸡蛋的营养价值师：
14、唐老师又要考考你们了，你们知道吃鸡蛋有什么好处吗？幼：吃了鸡蛋对我们的大脑有帮助，让我们变的很聪明。吃了鸡蛋可以保护肝脏提高我们的免疫能力，防止我们生病。师：小朋友知道吃了鸡蛋有这么大的好处，那你们知道蛋壳有什么用呀？做成盆栽蛋壳不但可以做成盆栽，而且我们还可以用蛋壳做成工艺品呢！三、引导幼儿分组合作用蛋壳装饰1、师：看老师给你们带来了几幅漂亮的图画！师：这些都是用什么做的呀？蛋壳今天，唐老师也要请小朋友用蛋壳来装饰图案。师：现在老师把你们分成3组，请小朋友分别坐到你想装饰蛋壳的座位上。2、讲解材料并提要求师：在装饰的时候都需要哪里材料呢？水彩笔、胶水、橡皮泥1在做蛋壳画的时候，请小朋友用彩笔画上你喜欢的图案。2在做蛋壳贴画的时候，先要在图案上抹上胶水，然后在把鸡蛋壳按上去，按上去的时候要注意把有颜色的一面放在上面。在抹胶水时候弄到手上后要把它在抹布上擦掉后再粘蛋壳。3在做不倒翁的时候，请小朋友把橡皮泥放在在蛋壳里，然后在装饰一下。师：请小朋友动手做一做把！3、幼儿操作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆操作。四、展示示幼儿作品，集体欣赏“蛋壳变变变第五篇：优秀教案评比方案优秀教案评比方案为进一步加强我校教学常规管理，促进全校教师标准教学过程、改良教学方法、提升教学能力，同时熟悉教学业务，争创教学典范，全面提高学校教学质量，学校决定在全体教师中开展教案检查及优秀教案评比活动，具体