1、六年级上册数学教案-第二单元,位置与方向,二,人教版,1课题：位置与方向 三维目标：1、掌握描述简单路线图的方法，能根据方向(任意方向)和距离绘制简单的路线图。2、通过绘制路线图，培养学生的动手操作能力。3、在解决问题的过程中，开展学生的空间观念，培养学生的合作意识，增强学生学好数学的兴趣和意识。教学重点：在位置变化的情况下，描述并绘制简单的路线图。教学难点：以不同的地点为观测点判断方向，体会位置关系的相对性。教学过程：一， 引入课题，激活经验 1你会在地图上区分东南西北方吗？ 2生活中我们常常所说的四面八方指的是什么？展示图3下面我们继续学习怎样确定一个物体的位置？ 二， 解决问题，展开新课
2、 例一：目前台风中心位于A市东偏南30方向、距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移，台风大约多少小时到达A市？ 问1台风中心在以以下图哪个区域内？ 2A市东偏南30是什么意思？请同学们在以以下图中试一试画出台风的方向3动画展示旋转形成的东偏南30 44如果用南偏东有怎么表示？动画展示旋转形成的东偏南30东 北 西 南 5说一说红色的线的方向？ 小结：明确参照点 一般生活中习惯用小于45度的角来描述 问：1. 如果只考虑方向这个条件能 确定台风中心的具体位置吗？ 不能，这个条件只能确定台风中 心位于A市的具体方向2. 你认为还需要什么条件呢？ A市 还需要知道与A市距离
3、3. 在图上你能找到台风中心的 具体位置吗？ 4. 如果只知道台风到A市的距离可以确定台风的位置吗？ 4. 台风大约多少小时后到达A市？ 小结：确定一个物体的位置1找到参照点 2画出方向3量出距离 三，1，试一试，解决以下问题: 1学校在小明家北偏 方向上，距离是 m。2书店在小明家 偏 方向上，距离是 m。3邮局在小明家 偏 方向上，距离是 m。4游泳馆在小明家 偏 方向上，距离是 m。小组合作完成，请各组代表展示过程并交流小组出现的问题 2，稳固练习：,说一说北京在哈尔滨的 方 向上，哈尔滨在北京的 方向上。此题关键是确定观测点的位置为主北京 哈尔滨 北 四：小结：这一节课学到什么？明确确定位置的两个要素方向和位置，介绍一下极坐标，平面直角坐标系确定位置的方法五：课后作业，第23页练习五，第2题，第4题。
