1、初中信息技术教案第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：初中信息技术教案第二篇：初中信息技术教案计算机操作系统第三篇：沪教版 初中信息技术教案第四篇：初中信息技术教案 第一课认识动漫第五篇：初中信息技术 ppt 教案更多相关范文正文第一篇：初中信息技术教案参考教案）第一课计算机网络及应用【课题】第1课计算机网络及应用【课型】新授课（本班教室）【教学内容】1. 分析本册教材，明确学期方案及学习内容。2. 什么是计算机网络？有哪些应用？【教学目标】知识目标：1.明确本学科的学期方案及学习内容。2.了解计算机网络的概念。3.了解计算机网络的开展。4.知道计算机网络的功能及分类。技能目标：1
2、.根据学期内容，确定自己操作提高的方向。2.根据网络概念及组成要素，知道组建网络要做哪些事。如果身边碰巧有这种需要，自己可以参与其中。3.能恰当地将身边的一些网络进行归类。情感目标：1.激发兴趣，让自己的学习能够有的放矢。2.通过网络的功能及开展，明白分享与合作对学习工作的影响。3.科技领先是一个国家、民族决定其国际地位的重要砝码，鼓励学生要有使命感、责任感。【教学重、难点】1.通过学期方案及内容介绍，让学生知道要学些什么，应该怎么来学。2.组建计算机网络的根本要素。3.能列举出身边的网络环境并恰当归类。【学生分析】对“网络这个词，更多的同学会把它的概念缩小理解为“互联网，我们这一节课就是要让
3、学生了解网络的概念，知道其功能和分类。相对于其它知识、技能，本课内容应该有90%以上的学生是在同一起跑线。【教学过程】同学们，欢度了一个祥和的春节，在春暖花开的新春季节我们迎来了新的一学期。让我们翻开这本崭新的教科书，先来了解一下，这学期，信息技术课会做些什么？一、学期内容及方案（通过引导，浏览目录，明确学习内容）计算机是我们信息技术课上必不可少的工具，对它的使用和操作我们也相当的熟悉了。可是，在现代的信息社会，分散在各处的孤立的计算机就好似一个“光杆司令，能力是非常有限的。我想请问一下，你们有听说过“地球村这个名词吗？“地球村就是比喻人和人之间、城市和城市之间、国家和国家之间的信息交流突破了
4、时间、空间距离，就好似同处于一个小小的村落一样。这是如何办到的呢？真是要感谢计算机网络，在信息日益增长的今天,网络为我们提供了一种快速、经济的信息交换手段。什么是计算机网络呢？二、计算机网络我们处在信息社会，信息的来源也很多，我想请同学们就自己听说的，看到的，想象的相关内容来谈一谈自己对计算机网络的认识。（学生畅谈时间）（根据学生的答复及教师补充，板书“计算机网络的概念及“必备根本要素）1.计算机网络的概念分散的多台计算机、终端和外部设备用通信线路互连起来，实现彼此间通信及计算机的软件、硬件和数据资源的共享，这样一个实现了资源共享的体系叫做计算机网络。（指导学生在教材相应位置标记出）2.必备的
5、根本要素（根据概念表达，提取这个根本要素）至少有两台具有独立操作系统的计算机通信介质分有线、无线网络协议我们一直在说计算机网络怎样让我们的信息交流方便、快速，那么，是在什么样的情形下，是谁以了要把计算机和计算机连接起来形成网络呢？下面，请同学们通过快速阅读教材p12页后，四人小组归纳出各阶段计算机网络的显著特点。三、计算机网络的开展历程1. 第一代计算机网络（50年代60年代）面向终端，网络结构简单，功能有限2. 第二代计算机网络（60年代末70年代）共享系统的硬件、软件和数据资源3. 第三代计算机网络（70年代末80年代）网络体系结构和网络协议的国际标准化4. 第四代计算机网络（90年代至今
6、）互连、高速、智能与更为广泛的应用下面呢，由老师来给大家讲一下网络的分类，就我所掌握的“信息，有些同学可就是把“计算机网络认为是“互联网哟！四、计算机网络的分类计算机网络就是计算机与计算机相连接，根据计算机之间的距离以及网络所覆盖的面积不同，可以将网络分为三类：1. 局域网（lan）局域网通常是为了一个单位、企业或一个相对独立的范围内大量存在的微机能够相互通信，共享某些外部设备（过去高容量硬盘、激光打印机、绘图机都是昂贵的设备）、共享数据信息和应用程序而建立的。典型的局域网络由一台或多台效劳器和假设干个工作站组成。比方：计算机教室，整个校园内都是一个局域网。2. 广域网（wan）广域网在地理上
7、可以跨越很大的距离，连网的计算机之间的距离一般在几万米以上，跨省、跨国甚至跨洲。目前，大多数局域网在应用中不是孤立的，除了与本部门的大型机系统互相通信，还可以与广域网连接，网络互连形成了更大规模的互连网。大家通常使用的因特网（internet）就是世界上最大的广域网。关于因特网，想多和大家说说。80年代末期，internet才进入我国，是由中科院高能物理所接入。所以，最初，因特网在我国是高精尖的技术及高精尖的应用，非一般人所能用。直到1994年，邮电部建立了chinanet网，使因特网真正面向全国群众。chinanet网目前由中国电信负责经营管理，并且绝大数用户接入因特网都选择中国电信作为is
8、p（因特网效劳供应商）。虽然我们使用因特网的历史比较短暂，但我们的开展速度却是惊人的，首先是网民数，根据中国互联网络信息中心2023年1月的数据统计说明，中国目前网民数量已达1.1亿，占中国总人口的近10%，仅次于美国,居世界第二位。其次，要互联网技术领域，我们由原来的“学徒跻身为“师傅。请同学们快速浏览一下“阅读材料，抖擞抖擞精神，扬眉吐气一下！3. 城域网（man）根本上是一种大型的局域网（lan），它可以覆盖一组邻近的公司或一个城市，可以支持数据和声音，并有可能涉及到当地的有线电视网。时下，许多城市教育部门组建了教育城域网，进行远程教学等。好了，我们介绍了这么多关于计算机网络的知识，接下
9、来，我想请同学们来归纳一下计算机网络的主要功能，换言之就是你用网络做了些什么事或是想做什么事？（学生答复，教师指导、帮助，说明所事例分别表达或发挥了网络哪方面的功能）五、计算机网络的主要功能1. 资源共享2. 网络通讯3. 分担负荷及协同处理在现在的社会，我们会发现生活中越来越离不开网络，有了网络，缩短了人与人的距离，加强了人与人的沟通，学会了共享，增强了合作，提高了工作效率。但是，必须要提醒我们的同学们，网络是为了帮助我们，不管是学习还是生活，如果有一天，网络挟持了你，让你不能正常生活，那你就应该及早就医，及时进行心理辅导与调整，斩断网瘾，重回正轨。【课堂小结】本堂课，我们一起了解了一下计算
10、机网络，了解了其开展历史，知道了网络的功能以及分类。【课后练习】书上p7“探索活动，直接填写在书上。要求：.是自己亲历的最深切的感受，字数不一定多，但要真！第二篇：初中信息技术教案计算机操作系统课题：计算机的操作系统教学目的：知识与技能（ 1）掌握计算机操作系统在计算机中的地位和作用；（2）了解计算机操作系统的开展；（3）了解windows操作系统的开展及特点。过程与方法 （1）以任务为驱动，培养学生的观察能力与自我探索能力；（2）培养学生进行自主学习、协作学习的能力；（3）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。情感、态度价值观培养学生之间的协作关系，增强学生合作精神。教材分析教学重点掌
11、握计算机操作系统的作用和了解windows操作系统的开展及特点。教学难点认识windows操作系统的特点。教学方法任务驱动法、分组协作法、自主探究法。教学课时：一学时教学过程（一）引入在前面的学习中我们知道，计算机系统是由硬件系统和软件系统两大局部组成的，只有计算机的硬件设备，是不能直接使用的，还需要我们给它安装一系列的软件才行。但是，面对这么多的软硬件资源，就必须要有一个管理者来进行合理统一的管理，才能使计算机正常高效地工作，这个管理者就是计算机操作系统。那么，我们今天一起来认识一下计算机操作系统。（用课件出示课题：计算机操作系统）（二）新课1、计算机操作系统最初的计算机是没有操作系统的，科
12、学家是通过各种操作按钮来控制计算机，直到后来操作系统的诞生，才使得计算机普及开来。其实，刚刚同学们开机时出现的画面就是操作系统windowsxp的开机画面，现在呈现在同学们面前的是windowsxp的桌面。那么，操作系统在计算机应用中到底扮演什么角色呢？操作系统在计算机中就是管理计算机的软硬件资源，是人与计算机之间交流的桥梁。 （出示课件让学生了解操作系统的任务：处理器管理、 内存管理、 设备管理 、存储器管理 、应用程序接口管理 、用户界面管理 。）2、操作系统的开展我们刚刚提到的windowsxp，是现在最常用的、风行全球的windows操作系统，但是最早出现的计算机操作系统并不是wind
13、ows操作系统，而是dos（disk operation system）磁盘操作系统，它是1985年到1995年的个人上最主要的操作系统，是对磁盘上的文件进行管理，曾经占领了个人操作系统领域的大半壁江山，全球绝大多数上都能看到它的身影。那么dos操作系统到底是什么样的呢？3、探索活动：通过windows操作系统来认识dos操作系统。（1）进入dos环境单击“开始“运行“输入cmd，进入到dos环境下。 进入dos操作系统后，我们发现界面不是桌面和图标，而是一个字符界面。在字符界面中，我们只能通过键盘输入字符命令来指挥计算机工作。（2）在dos操作系统下向计算机发出命令学生活动：请大家在键盘上输
14、入time然后按回车键，观察执行了什么操作；敲回车后再输入date，然后按回车键，又观察执行了什么操作；输入 exit后，按回车键，又执行了什么操作。（3）老师小结dos操作系统没有桌面，采用的是字符界面，是纯文本界面，用户对的操作是通过键盘命令完成，完成每一项操作都必须键入相应的命令，是单任务系统，它的操作方法和操作界面对于初学者来说难以掌握。随着软硬件的开展，该系统已经不是计算机的主流操作系统，已被windows操作系统代替。现在的计算机一开机就是windows操作系统桌面，每一项操作根本都是用户通过鼠标操作完成。windows是在dos根底上开展起来的，所以两个是同根的，doswindo
15、ws3.0windows95windows2023windows2023windowsxpwindows7到现在的windows8都是一步步开展起来的，一步步完善，一般直观的感觉windows跟dos不同的就是采用图形化界面，操作更人性化，使我们更容易更快捷地操纵计算机。（依次出示各个操作系统的界面）4、windows操作系统的特点在日常操作中，我们发现windows具有如下特点：（1）直观、高效的图形用户界面windows的用户界面统一、美观，便于操作者学习和使用，windows所有的程序都拥有相同或相似的根本外观，包括窗口、菜单、工具条等，使用者掌握了其中一个就不难学会其他软件的根本操作。（2）多用户多任务的操作环境多任务：它可以同时运行多个程序，每个程序都是以窗口的形式出现在桌面上。（演示加以说明）多用户：还可以在同一台计算机上为每个用户保存独立空间，不同的用户在时通过输入不同密码进入到自己的设置环境中。（举例加以说明）（三）知识拓展1、windows操作系统的开展windows操作系统1985年诞生以来经历了一些什么开展历程呢？请同学查阅资料