1、幼儿园优秀教案-懒惰的小蜗牛 活动目标 1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。 2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。 3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。 活动准备 大挂图、每组一套故事图片、音乐磁带。公务员之家版权所有 活动重点 引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。 活动难点 引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。 活动过程 1、律动?春天在哪里?稳定幼儿情绪，引起幼儿兴趣。 2、观察图片，进行讲述。 教师出示挂图，引导幼儿进行观察：你看到了什
2、么？有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛鼓励幼儿大胆的讲述。 3、发散思维。 通过观察图片，提问： 1、小蜗牛为什么睡了？累了，不舒服蜗牛是怎么想的？会怎么做？我爬到小乌龟背上多省劲呀，看风景，很舒服 2、小乌龟睡醒没有看到小蜗牛，它会怎么想？又会怎么做？这时小蜗牛又在做什么？ 3、如果小蜗牛没有爬到小乌龟背上，而是它们比赛又会怎样呢？小蜗牛被远远的甩在了后面，小蜗牛自己不怕累，爬到了前面 4、通过观察图片你还想到了什么？它们俩去洗澡，是好朋友 4、幼儿自由排列图片，进行创造性讲述。 教师引导幼儿对图片进行创造性排序、讨论，并进行讲述，教师进行指导，分三个步骤进行： 1、幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序。 2、大家根据排列顺序进行讲述并为故事取名字。 3、各组选派一名代表到前面喂全体幼儿进行讲述。 5、教师小结：公务员之家版权所有 通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子，教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。 活动延伸 搜集有关小蜗牛的资料，在区域中展示，大家分享。雨后带幼儿寻找小蜗牛，观察蜗牛的外形特征，搜索蜗牛的生活习性。 3
