1、幼儿预防诱惑与性侵害教案4篇拒绝生疏人安全教案活动目标：1 知道不能跟生疏人走;小编为您整理了幼儿预防诱惑与性侵害教案4篇，供您学习参考使用。 拒绝生疏人安全教案活动目标： 1 知道不能跟生疏人走; 2 增强幼儿自我保护意识。 活动打算： 大灰狼安全教育动画 游戏 活动过程： 一 谈话导入 教师：“你们听过哪些有 关大灰狼的故事幼儿答复教师：“你们喜爱听大灰狼的故事吗“喜爱教师：今天老师又给大家带来了 一个关于大灰狼的故事,你们想听吗我们一起来听一听,今天这只大灰狼发生了 什么事。 二 欣赏故事(放动画) 幼儿完整地听一遍故事提问：1 大灰狼遇到了 谁(生疏人) 2 生疏人是什么样的人(生疏人
2、就是不熟悉的人。) 3 大灰狼为什么会跟着生疏人走(因为生疏人骗大灰狼说他wWw.bSmZ.nEt抓住了 小红帽,大灰狼想吃小红帽,所以跟着生疏人走。) 4 大灰狼最后怎么样了 (被卖到动物园了 。) 5 小朋友想一想大灰狼被卖到动物园之后会怎么样呢(大灰狼失去了 自由,再也看不到爸爸妈妈了 。) 6 假设小朋友被卖了 会怎么样呢 讨论：假设有 个生疏人要你跟他走你会怎么做呢 教师小结：“你们说得真好,大灰狼是因为贪吃所以才被生疏人骗并卖到动物园,所以小朋友们千万要记住不能相信生疏人更不能跟他走。 三 游戏 因为小朋友说得好,所以我奖励你们来玩游戏。今天这个游戏是考考谁听得仔细并作出选择。教师
3、强调游戏规那么：每个题有 两个答案,你觉得哪个是正确的你就站到它代表的颜色 中,假设你答错了 你将会被卖掉哦。幼儿游戏 四 总结 通过故事和游戏,所以我们一定要记住：1 生疏人要你跟他走,你不能跟他一起走; 2 生疏人给你礼物或好吃的东西时,你不能要; 3 生疏人硬拉你跟他走时,你要抵抗并大声呼救。 五 活动延伸 老师出去一下,你们不能乱跑更不能跟别人走哦。(让其她老师装作生疏人去骗幼儿看幼儿是否会跟他走。)走丢了 怎么办安全教案活动目标: 1.知道假设自己走丢，可以找警察帮助，并告知 号码。 2.了 解一些走丢求救的方法， 学习在 不同情况下与家人走失后如何正确的寻求帮助。 3.强化自我保护
4、意识以积极的的心态解决问题。 活动重点: 学习在 不同情况下与家人走丢后如何正确的寻求帮助。 活动难点:正确分辨应该寻求帮助的人群。 活动打算:小兔两只，兔妈妈 警察和小孩头饰假设干 ppt 视频。 活动过程: 一 情景导入。 教师讲故事:兔妈妈带着小兔在 草地上 采蘑菇，小兔们很开心，出门时妈妈和小兔子们说了 出去要跟着妈妈不能乱跑，到了 森林后小兔子边才蘑菇边玩没一会就迷路了 。，小兔惊慌万分，又哭又喊。 二 幼儿讨论。 师:小朋友，假设你是小兔子你会怎么做(幼儿自由讨论) 三 播放视频和PPT，请幼儿观看。 情景一:马路上 1.师:假设你和家人在 马路上 走丢了 ，怎么办 鼓励幼儿大胆清
5、晰地表达自己的观点。 师:我们在 请别人帮助我们查找家人时，应当找谁(警察，生疏人) 2.教师播放图片，幼儿判断对错。 教师小结:假设在 马路上 走丢了 ，有 三种方法可以解决:1.在 马路上 的人行道上 原地等是最安全的方法;2.还可以请马路上 的交警叔叔帮助。3.假设有 生疏的叔叔阿姨过来要带你走，一定要拒绝，因为真心想帮助你的人是会帮你打 给你的爸爸妈妈，让他们来找你的。 情景二:超市 1.师:假设你和家人在 超市走丢了 ，怎么办 鼓励幼儿大胆清晰地表达自己的观点。 2.教师播放视频，幼儿观看。 师:视频 中谁走丢了 他请了 谁帮助我们在 请别人帮助我们查找家人时，应当找谁(超市工作人员
6、，生疏人)。 教师小结:在 超市走丢有 两种解决的方法:1.在 超市里可以原地等待也可以找工作人员，通过播送小喇叭让爸爸妈妈知道你在 哪里，然后来领你;2.站在 原地等爸爸妈妈来找你。 情景三:小区 1.师:假设是在 小区呢 幼儿自由表述自己的观点。 2.教师播放图片，幼儿判断对错。 小结:在 小区走丢有 三种解决方法:1.假设你熟悉回家的路，可以选择自己回家;2.可以找小区里的门卫伯伯，让他们打 给爸爸妈妈，让大人来领你;3.站在 原地等爸爸妈妈来找你。 四 角色扮演游戏。 (1)教师出示警察和走丢了 的小孩头饰，请一名幼儿演走丢了 的小孩。教师和一名幼儿示范。 (2)全体幼儿一起玩角色扮演
7、，一轮游戏结束后角色互换。凶险地带安全教案活动目标 1 知道哪些地方存在 凶险，不能去玩耍。 2 能说出不易玩耍的地方存在 什么样的安全隐患。 3 增强安全意识，节制自己的好奇心，不去凶险的地方玩耍。 活动打算 1 教学挂图和幼儿用书。 2 一张对开大白纸(固定在 黑板上 )和一盒水彩笔。 活动过程 1 活动导入：谈话活动。 (1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活 中有 很多地方十分凶险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在 凶险，不能去玩耍吗 (2)幼儿自由发言并讨论，教师在 黑板上 的大白纸上 用图夹文方式记录大家都同意的几点。 (3)教师小结幼儿所讲的内容。教师：
8、刚刚小朋友们说出了 很多不适合玩耍的地方，还有 哪些地方不能去玩耍呢让我们一起来看一看。 2 活动展开：观看教学挂图。 (1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地凶险，不能去玩耍。教师：小倒霉去哪里了 发生了 什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢 wWw.bSmZ.nEt幼儿观察描述并答复以下问题。教师小结：建筑工地上 都是沙子 水泥 钢筋 石子等建筑材料，不小心会被撞伤 砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有 高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯 门 窗等，假设进入其 中可能会发生从高处跌落的凶险。因此，建筑工地非常凶险，不能去玩耍。 (
9、2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场凶险，不能去玩耍。教师：小倒霉又到哪里玩了 发生了 什么事停车场有 什么凶险为什么不能去那里玩儿幼儿观察描述，讨论后答复。 教师小结：停车场里随时都有 汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有 铅，会引起小朋友铅 中毒，影响身体健康和智力开展，因此不可以去玩耍。 (3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库凶险，不能去玩耍。教师：小倒霉到哪里玩儿了 ，发生了 什么凶险仓库里有 什么凶险为什么不能去那里玩儿幼儿观察描述，讨论后答复。教师小结：仓库里会堆放很多的货物 箱子。假设堆放得不稳固，或者
10、堆放得比拟高，简单滑落，小朋友可能会被砸伤。还有 些仓库可能堆放了 凶险物品，比方有 毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。 (4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所凶险，不能去玩耍。教师：小倒霉最后到哪里玩儿了 发生了 什么这里有 什么凶险为什么不能去玩儿 幼儿观察描述并答复以下问题。教师小结：废弃的矿洞里，有 很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有 可能会有 很深的积水，很凶险。被废弃不用的厂房 煤窑也有 很多凶险，比方建筑物不稳固会发生坍塌，人会被掩埋在 里面，非常凶险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。 (5)引导幼儿节制好奇心，不去凶险地方
11、玩耍。 教师小结补充：除了 以上 的地方存在 凶险 不能去玩耍以外，还有 很多地点很凶险，不能去玩儿，比方山洞 地洞 奥秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等凶险动物，或者有 很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生凶险。 3 活动总结：综合前面幼儿讨论的注重事项和幼儿用书的注重事项。 (1)教师：刚刚我们了 解了 书上 所讲的一些存在 凶险不能去玩耍的地方，他们是建筑工地 停车场 仓库和废弃的场所。我们再来看看一开始大家讨论的，把没有 的内容补充上 去吧。 (2)引导幼儿对照一开始讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板上 的白纸上 ，形成的安全规那么图可用于区角张贴。 4 活动延
12、伸： 表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演。不要摸我安全教案一 活动目标： (一)知道要保护自己的隐私部位。 (二)了 解自我保护的知识，增加安全意识。 二 活动打算： PPT 三 活动过程： (一)故事导入。请老师来摸摸个别幼儿。当你遇到这种情况时，你怎么办重复强调拒绝别人，保护自己。 (二)学会拒绝，保护隐私 1.教师结合音乐生动的讲出故事，提出问题当别人把手伸进你的内裤时是什么感觉当小女孩遇到凶险时，她是怎么做的假设是你，你会怎么做 2.通过故事，告知幼儿要学会拒绝别人，保护自己，同时要学会倾诉。 (三)区分男女的隐私部位，学会保护自己 1.出示图片，首先给出隐私部位的定义。 2.区分男女的隐私部位，出示女生的生长变化图。 3.举例说明，在 什么情况下别人可以触摸自己的隐私部位，除特殊情况外，我们都要拒绝，保护自己!再次强调：拒绝别人，保护自己。 总结： 通过本次安全教育活动，知道要保护自己的隐私部位，不让他人随意触碰自己的身体，了 解自我保护的知识，提防一些生疏人，增加安全意识。 快捷搜索：幼儿预防诱惑性侵害教案4篇