1、天道酬勤幼教中班语文教案,少数民族篇一：幼教中班语文 歌家幼教中班语文教案 诗歌家中班语言诗歌家 蓝蓝的天空是白云的家， 密密的树林是小鸟的家， 绿绿的草地是小羊的家， 清清的河水是小鱼的家， 红红的花儿是蝴蝶的家， 欢乐的幼儿园是小朋友的家，幼教中班语文教案 诗歌家。 活动目的 1协助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。 2引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、制造力和尝精神，幼儿教案幼教中班语文教案 诗歌家 3让幼儿明白幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心保护幼儿园。 活动预备 1画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。 2制造好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学
2、具。 3按照内容制造的头饰假设干； 活动指导 一、初步感知理解作品阶段 1出示“家的背景图，尝试讨论：图上有哪些景物它们各是谁的家 2老师有感情地朗读整首诗歌。 3让幼儿尝试一下白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶等回家的动作。 4老师指图朗读，幼儿轻声跟念。 5倾听配乐诗歌家，要求幼儿倾听时想像诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达本人的感受。 二、反复倾听作品阶段nbs123下一页篇二：幼教中班语文教案 可爱的小动物幼教中班语文教案 可爱的小动物活动目的： 1教会幼儿正确地说出小动物的名称，精确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦等音，并能协调的模拟小动物动作，幼教中班语文教案 可爱的小动物。 2提高幼儿参
3、与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集风光前说话嘹亮。 3教幼儿学会倾听老师讲解游戏要求和规那么，掌握游戏方法，恪守游戏规那么。 活动预备： 1背景图画有草地、蓝天、白天 2教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 3汽车挂件1个，汽车方向盘1个。 4小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。 活动过程： 1导入活动 出示背景图，老师：“今天，有特别多小动物要到我们班作客，看看谁来了？ 2老师一一出示小动物教具 小鸽子：是如何样来到我们班的？飞来的如何样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到特别远特别远的地点去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子如何样叫？咕咕
4、咕 小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么模样？扁扁的；它有什么本领？游泳；它喜爱吃水里的什么？小鱼和小虾，小鸭如何样叫？呷呷呷 小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？尖尖的；它喜爱吃什么？虫和米；它会如何样叫？叽叽叽 小花猫：它有什么本领？捉老鼠；它是如何样叫的？喵喵喵 小黄狗：它喜爱吃什么？肉骨头；它会如何样叫？汪汪汪 小白兔：它的耳朵长长的；眼睛红红的；它们如何样走路？蹦蹦跳跳 那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友特别欢乐、特别欢乐，幼儿教案幼教中班语文教案 可爱的小动物 3教幼儿学习儿歌可爱的小动物，明白小动物的名字、叫声和动作。 老师
5、师范儿歌，并配合动作，让幼儿细心听和看。 幼儿学习儿歌，并认读“咕、汪、喵、呷、叽等字。 幼儿边念儿歌边做动作。 4游戏儿歌可爱的小动物 老师说小动物的名字，小朋友模拟小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。 引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模拟小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要嘹亮，吐字要明晰。 改变游戏玩，老师模拟小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。篇三：幼教中班语文教案 鸭妈妈找蛋幼教中班语文教案 鸭妈妈找蛋目的： 1.理解故事情节和人物形象，学习词语：急急忙忙、慢悠悠、丢三落四，幼教中班语文
6、教案 鸭妈妈找蛋。 2.比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。 3.明白做事不能丢三落四，要细心。 预备： 1.幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。 2.图片见配套幼儿画册、操作卡片。 3.假设干种蛋。 过程： 1.理解故事情节。 a.老师有表情地讲述故事内容。 提征询：故事讲了一件什么事情？故事中有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？ b.出示幻灯片，初步理解故事内容。 交流、讨论： a.鸭妈妈为什么要去找蛋？她把蛋生在哪儿了？ b.在草丛里鸭妈妈遇到谁？她是如何说的？蛇蛋是什么样的？学习词语：急急忙忙可组织幼儿讨论，幼儿教案幼教中班语文教案 鸭妈妈找蛋 c. 鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗？她是如何说的？鹌鹑蛋是什么样的？ d. 在沙滩边鸭妈妈遇到谁？她是如何说的？乌龟蛋是什么样的？学习词语：慢悠悠可组织幼儿讨论。 e. 鸭妈妈在回家的路上遇到了谁？她是如何说的？鹅蛋是什么样的？ f. 鸭蛋是谁找到的？鸭蛋是什么样的？ g.你喜爱鸭妈妈吗？为什么？学习词语：丢三落四可组织幼儿讨论。 h.再次听故事，进一步理解故事内容和情节。 2.游戏操作活动：“帮动物妈妈找蛋。 为幼儿提供几种动物的蛋，让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里，回忆已经明白的卵生动物的名称。 3.搜集和进一步探究其他的卵生动物。 老师：你还明白哪些会生蛋的动物？回去找一找，明天来和小伙伴们交流，好吗？