1、教案蒲柳人家节选练习设计一、根底题1以下加点的字注音有误的一组是A烟囱cng蓬蒿ho到了儿lioB勒令l藏匿n坍塌tnC戏谑xu害臊so荣膺yngD剜肉wn礼聘pn驿道y2用短线把相对应的项连接起来。出人头地途中休息临时休息打尖用命令方式人做某事陶冶超出一般人勒令长期接触的人对生活适应思想行为等逐步产生的阻碍3选词填空一丈青大娘的这一声，他们只当耳旁风。呵斥辱骂断喝一阵风河坡，阻挠在这几个纤夫的面前。奔下冲下跑出何满子的爷爷，已不可考。姓名名讳大号二、稳固题自从他被尊称为何大学咨询以后，他也真在学咨询上下起功夫来了。过去，他好听书，也会说书；在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。他腰里常常揣着个北
2、京者二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿咿哦哦地嘟念。遇上生字儿，不耻下咨询，而且舍得掏学费；谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。既然人称大学咨询，那就要打扮得斯文模样儿，干是穿起了长衫，说话也咬文嚼字。人们看见，在长城内外崇山峻岭的古驿道上，这位身穿长衫的何大学咨询，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。而且，路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。夜
3、深人静睡不着觉的时候，也常常感到阵阵悲凉。自家祖宗八辈儿，穷得房无一间，地无一垄。都是睁眼瞎。自个儿跳跶了大半辈子，已经年过花甲，不过挣下三间泥棚茅舍，八亩河滩洼地；尽管被人尊称大学咨询，可从没进过学堂一天，斗大的字认不得三筐，而且只会念不会写。儿子天生文质，也只念了三年私塾，就不得不到书铺学徒。看来，何家要出个真正大学咨询，只有盼望孙子何满子了。但是，掂量一下本人这点财力，供他念完小学，已经是鼓着肚子充胖；而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶，如何能高攀得上？本人已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？4选文选自小说_，作者是_。5
4、选文第1段中的第1句的作用是_。6他被尊称为何大学咨询，那么他是不是真有大学咨询？用原文答复答：_7“他也真在学咨询上下起功夫来了，这里的“真应如何理解？答：_8请概括选段的语言特点_三、提高题何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。她家坐落在北运河岸上，门口外确实是大河。有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳
5、阴下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声：“站住！这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打尖，个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不抬，理也不理，气更大了，又呼喊了一声：“都给我穿上裤子！有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去！一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挠在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臢了我们大小姐小媳妇的眼睛！那个不知好歹的年轻纤
6、夫，是个生楞儿，用手一推一丈青大娘，说：“好狗不挡道！这一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来；大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。最后，依然船老总请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，
7、老木匠郑端午，开小店的花鞋杜四，说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。9用一句话概括选文内容。答：_10体会分析以下句中的加点词句的妙处。1一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。答：_2老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。答：_11找出选文中与“她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的相对应的内容，并用本人的话概括答：_12你还在哪部作品中读到与主人公类似的人物形象，试分析她们性格的共同之处。答：_
8、四、阅读以下短文，答复以下咨询题：别让委屈再版陈之藩记得在小学的时候每星期有作文课。国文老师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作文排好了名次，当堂唱名发还。如名次排在后面，显得特别难堪，因而大家对作文都特别努力。我本来就喜爱作文，再加上努力，因而作文发还时，常是名字在前几名之中。一次作文，标题是“北风依然“春风我已记不清了，作完后本人特别得意。当时觉得下星期发还时，我一定是在前几名之中。没有想到，不仅前几名没有我，甚至中间也没有，而是排在最后一个。我根本不明白是如何回事了。下了课，去咨询国文老师？老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是抄自什么杂志上的。我惊奇得不得了。我说：“确实是我作的。老
9、师说：“你不可能作这么好。你是抄的。你假设说你不是抄的，拿出证明来！我对抗也无从对抗起，委屈地哭了一场。小时候的多少事情，如今儿乎都忘了，惟独这次所受的委屈，总是记得清清晰楚。事情居然无独有偶，我在大学三年级时，又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课，有一道最低依然最高劝率的咨询题，教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时，嫌那个方法烦恼，竟异想天开？用几何作圆，利用切线的关系，找出答案来。那一次考试，我又是特别得意，却没有想列这一题居然得了零分。教授说我不会微积分；而这个几何方法呢，一定是从别处抄来的。因而我在小学所受的委屈再版了一次。光阴流水似的逝去，我在美国当了教授，又遇到
10、一次类似的事，不过我扮演的不是学生，而是老师的角色。有一个美国学生提交一篇学期论文。当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文，觉察不仅风格清新，而且创新满纸，令人不能相信是一个大学生所作。我特别自然地疑心他是从什么地点抄来的。咨询题就这么极端：假设是抄来的，只有给不及格；假设不是抄来的，那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊，看看有无类似的东西却不得要领。因而请教一位同事，咨询他该如何办。我这位同事对我提出的咨询题，倒显得有些惊异。他说：“假设你不能查出你的学生是抄来的，你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神。文明与野蛮的分际，就在这么细微的差异上。我觉
11、得这是常识，你却觉得这是个咨询题，好惊奇！我不禁一怔：幸亏同事提示，否那么，那种委屈又会再版。听了这一番教训后，我倒没什么惭愧的感受，而是想起中国文化中好多好多莫须有与想所以的故事。文章的标题及内容有改动注：【国文】旧时指中小学的语文课。【莫须有】原意是“也许有吧，后用来表示凭空捏造。13本文写了三件事。请任选一件事？用一句话简要概括其内容。答：_14本文围绕中心选取了三个“类似的事作为材料；三个材料的“类似点是：_15第二件事中，“因而我在小学所受的委屈再版了一次。这里，“再版一词的意思是：_。16第三件事中，当了教授的“我对学生作业论文的处理是特别慎重的，这从哪些地点可看出来？答：_17在如何对待学生作业的咨询题上，国外那位同事的认识是特别高的。他是从什么高度来谈论的。答：_18你遭到过与“我做学生时类似的委屈吗？假设遭到过，请谈谈你当时的感受和后来的认识；假设没有，请给老师们提一两点有关的建议。答：_延伸拓展一、阅读以下短文，答复以下咨询题：人生的另一种财富我是在贫