1、教案2023年九年级语文第一学期第一次月考试题人教版语文是一门工具性非常强的学科。就像我们做工一样，没有工具是没有效益的。所有学科都要靠语文为根底。接下来我们一起来练习九年级语文第一学期第一次月考试题。2023年九年级语文第一学期第一次月考试题人教版一、 积累运用(18分)1.以下加点字注音完全正确的一项为哪一项( )(2分)A. 妖娆(ro) 解剖(po) 深邃(su) 浩瀚无际(hn)B. 风骚( so) 亵渎(xi) 睿智(ru) 不屈不挠(ro)C. 单于(dn) 陨(yn)落 谀辞(y) 恪尽职守( k )D. 蓑(su)衣 凌驾(lng) 颓丧(tu) 万恶不赦( sh2. 以下词
2、语书写正确的一项为哪一项( )(2分)A. 秘诀 愚昧 愤然而起 红装素裹B. 诅咒 蕴涵 兼而有之 弥足珍贵C. 署光 猖狂 黎民百姓 敬业乐群D. 余辉 野蛮 恼羞成怒 弥留之际3. 在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的是( )(2分)前方是一个陈旧的球场。 岁月和风雨的侵蚀，球场的大局部建筑已倾塌，但是透过这些断壁残垣，依稀能够想见当年竞赛的热烈场面。能够说，古代体育运动， 开启了人类逐步进入有序竞争的序幕， 是人类力与美结合最早开出的一朵灿烂之花。A. 由于 不仅 也 B. 由于 由于 因而C. 尽管 不仅 也 D. 尽管 由于 因而4、默写(6分)(1)_，_，欲与天公试比高。(2
3、)_，_。相随饷田去，丁壮在南冈。(3)晨起动征铎，客行悲家乡。 ， 。5、下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。(改对两处得4分)今年，我市全面加强小康知识宣传工作，运用标语、电视、报刊、网络、宣传栏等媒体方式大力宣传小康知识。各部门广泛寻求党员群众意见，为全面建立小康社会进言献策。市委市政府提出要求：要突出党员主体作用、发挥群众带头作用，从民生方面着手为全面建立小康社会奋斗。6.依照所提供的材料，填写相应的人物。(2分)武松抢过林子(快活林)背后，见一个金刚来大汉，披着一领白布衫，撒开一把交椅，拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘凉。武松看那人时，生得如何，但见：描述丑恶，相貌粗疏。
4、一身紫肉横铺，几道青筋暴起。黄髯斜卷，唇边几阵风生;怪眼圆睁，眉下一双星闪。真是神荼郁垒象，却非立地顶天人。这武松假醉佯颠，斜着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉，一定是_(人物)了。直抢过去。(水浒全传)二、综合性学习 (6分)7、九年级(1)班的同学正在举办“微笑着面对失败的讨论会。假设也邀请你参加。你一定能完成下面的任务!(1)微笑着面对失败，是一种非常好的人生心态，许多历史名人为我们留下了珍贵的至理名言，你不妨写出来一句，与大家共享。(1分)(2)假设你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开始白。(3分)(3)历史上许多人能够微笑着面对失败，最终走向了成功，请你举一例。(2分)三
5、、 阅读(46分)(一)阅读下面的文章，答复8-11题(12分)时间的价值艾敏(埃及)时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于非常好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好似是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加本人和别人的幸福上，他的岁月年华也是虚伪的。我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运转有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：青年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特别工作，就像耕种庄稼，假设误了季节，便不能在别的时令播种。因而，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于非常好使用它。我们应当爱惜时间，非常好地利用它。从时间获益和
6、爱惜时间的方法只有一个，这确实是你在生活中要有一个目的，符合道德要求的目的，而且要把你的时间用在为到达这一目的而进展的奋斗中。首先，人不能没有一个奋斗目的。那个随意抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊!那个没有固定目的，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊!确定目的能够使时间充裕非常多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么咨询题时，他明白如何选择有助于其目的的东西，而不符合的就尽力避开。人们觉察，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是由于他们的目的是最明确固定的，他们把工作的方向定于到达既定目的上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让本人成为环境
7、手中随意摆弄的一个球。恰恰相反，他们要制造环境，依照本人的生活目的，去支配环境。其次，加剧时间浪费的另一个要素是：一个人尽管有某个确定的目的，但他不忠于这个目的，不努力去到达这个目的，不去做符合这个目的的工作。没有目的和对目的不忠，这是两个盗窃时间并把时间的成效抛掉的窃贼。爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假设我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。假设我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们工作，必定会让我们得到能够用来为我们目的效劳的力量，这就需要合理的安排和利
8、用时间。8.文章的中心论点是什么(3分)9.如何有效使用时间，依照选文内容加以概括。 (3分)10.依照上下文意思，简要概括第段中画线句子的含义。(3分)11.从整体上看，文章第段运用了什么论证方法用这种论证方法阐述什么观点(3分)(二)阅读下文，完成1216题。(18分)墓 柳王宗仁那一年，“青藏公路之父慕生忠将军从日月山下湟源县买了100棵杨柳树，栽在了当时还没有一棵树的格尔木。两大片，杨柳分栽。第二年，这些小苗大都落地生根，一场春风吹过，枝头的嫩芽就探头探脑地拱了出来。戈壁滩变得翠翠地绿，好似画家涂抹出的一幅生动的水彩画。树苗一天一个样地生长着，给它喝一盆水它蹿一节个头，给它喂一把肥它添
9、一片新叶。荒凉了千百年的土地一旦逮住苗儿就恨不得让它一夜长成材!望着这些可心的树苗，将军乐得咧着嘴爽笑，他当下就给两片树林分别命名为“望柳庄和“成荫树。有人咨询：“首长，这名字有啥讲究他开怀一笑：“望柳成荫嘛!好有雄心壮志，他要把整个戈壁滩都染绿!将军的笑声揉进了杨柳的躯体里，树又蹿高了一节。毕竟它们是成长中的弱苗，非常难与高原恶劣的自然环境对峙。有时残雪压在它们的枝上，有时暴风粗鲁地撕扯它们的枝叶，常年不息的飞沙把它们浸染得与沙地成为一色。有时，它们索性就被那气概汹汹的飞沙盖住，吞没了。好在，它们有一股不服输的倔劲，顶破沙土，又伸起了腰杆。就在那年冬天，有几棵柳树只绿了短暂的生命，就像走累了
10、的人，卧在了戈壁滩它们死了。有个不谙世事的小伙子从死去的柳枝上拧下柳叶作笛，吹出了流行在军营里那首歌真是乐死人。慕生忠觉察了，狠批那小子一顿：不管你如何乐，老子我是要哭的。在戈壁滩，树和人的生命同样珍贵。将军对着三棵死去的柳树，看了好久，说：“它总是为我们格尔木人绿了一回，让我们这些饥渴的眼睛和心得到了抚慰。它是有功之臣，如今它死了，我们怎能不难受不要把它随意扔在什么地点，应该埋在戈壁滩上，还要举行个葬礼。因而，戈壁滩上就多了一个土丘，埋葬着三棵柳树。人们称之为柳墓。给柳树举行葬礼那天，十多个人围着土丘默默站立，一个个低着脑袋，空气像凝固了一样严肃。将军没有来，听说他站在窗口默默凝望着土丘的方
11、向戈壁滩上第一个醒来的人是执着的人;第一棵死去的树呢，有心人没有遗忘它。有人不断地往那土丘上浇水，仿佛这些树也像人一样，躺在戈壁滩上会口干舌燥。浇点水，让它们滋养滋养。也有人把上好的肥料递给它们。水，润泽它受伤的心;肥，烤热它冻僵的脉搏。谁是浇水施肥人慕生忠。谁也没有想到的事发生了。这年夏天，土丘上冒出了一瓣嫩芽。那芽儿一天一个样，由小变大，由少变多，由低变高。啊，柳树!这是从埋葬着三棵柳树的坟墓上长出的柳，是一棵死而复生的柳，是将军用爱心换来的柳!大家就把这棵柳树称为墓柳。通过了一次死亡的墓柳，活得更坚强也更潇洒了。铁青的叶子泛着刚气，粗糙的枝干储存着力量。大风刮来它不折腰，飞沙扑面它不后退
12、，寒风猎猎它仍然站立。死里逃生的战士最珍惜生命，也最显本色。它在用双倍的翠绿，减去荒原的痛苦。它接着着它的生命轨迹活着，藐视一切懦弱者地活着。时间年年月月地消逝着。格尔木的树种得越来越多，成行，成片，成林。它们和墓柳连在了一起，浑然一体。如今人们早已经分不清哪棵是墓柳了。但是，许多人都记得这里曾经有一个坟丘，坟丘上长着一棵柳树，是一位将军用坚忍的爱心换来的(文章有删改)12.梳理文中柳树的命运及其与将军的关联，用简约的语言完成下面填空。(2分)(1)那年，将军买了100棵杨柳，栽在无树的格尔木。(2)第二年春天，(3)冬天，三棵柳树死了，在将军的提议下被安葬。后来将军坚持给柳墓浇水施肥。(4)
13、夏天，(5)多年以后，墓柳已与其它树木连成一片难以识别，但人们仍记得墓柳和将军。13.语言品味。(4分)(1)从修辞手法的角度，赏析下面句子。(2分)树苗一天一个样地生长着，给它喝一盆水它蹿一节个头，给它喂一把肥它添一片新叶。(2)从人物描写方法的角度，赏析下面句子。(2分)将军没有来，听说他站在窗口默默凝望着土丘的方向14. 结合语境，简要分析画线句在文中的作用(4分)。15. 阅读第十六段，概括一下：该段是从哪三个层次写“通过了一次死亡的墓柳，活得更坚强也更潇洒了的(4分)16.读完全文，说说文章表达了作者的哪些思想感情(4分)(三)阅读下面的文字，完成1720题。(12分)熊鼎，字伯颍，
14、临川人。元末举于乡，长龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，邻郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信还，奏郡县官违法状，帝遣御史廉之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中尹正进曰：“朝廷布大信于四方，复以细故烦御史，失信，且亵威。帝默然久之，乃不遣御史。【注释】长：执掌。赞：协助，辅佐。起居注：官职名。广信：地名。廉：察考。17. 解释文中加点的词语。(2分)(1)数延见( ) (2)书新宫壁间( )(3)奇其才
15、( ) (4)复以细故烦御史( )18.翻译以下句子。(4分)(1)陈友谅屡胁之，不应。(2)帝默然久之，乃不遣御史19.熊鼎辞官和劝谏的理由中，分别突出的是哪一个字，请写在下面。(2分)20. 联络选文，说说熊鼎是个怎么样的人。(4分)(四)阅读下面一首诗，然后答复 2122题(4分)村 行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。21.这首诗以“村行为线索，写景与抒情相结合，诗中能委婉表达诗人情感变化的两个词语是： “ 和“ 。(2分)22.作者为我们描绘了一幅秋日山村晚晴图，诗中对山村原野景物的描写可谓“有声有色有香，请结合颔联和颈联试做详细分析。(2分)四、作文 (50分)23. 阅读下面的文字，依照要求作文。假设说生活是一幅画，那幸福便是这画面上最艳丽的花朵;假设说生活是一首乐章，那幸福便是这旋律中最愉快的音符幸福是什么幸福是父母的嘘寒咨询暖，幸福是教师的