1、教案人教版七年级下 第十四课 福楼拜家的星期天(莫泊桑)导学案课 题福楼拜家的星期天课 型新授课课时：1授课时间：2023.3第一课时学习目的1、学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，以把握人物性格特点。2、理解在表达、描写中插入抒情、谈论的写法。 表达详略得当。学习重点和难点1、学会对群体人物的分析，抓住外貌、性格特征写人的描写方法。2、比较不同人物不同的描写方法，抓住人物思想性格特征进展描写。教学过程自学导航一、 检查预习1作者 1850-1893， 国作家。他的舅父和母亲的好友、著名作家福楼拜做他的文学导师。1880年，他以其 知名于世有中短篇小说约300篇，长篇小
2、说6部，游记3部，以及许多关于文学和时政的评论文章。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有 的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的社会风俗画家的才能。构思规划别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。文字简约、质朴。2、字词积累魁梧 魅力 一拍即 合 白净( ) 轮廓( )义愤填膺 ( ) 滑稽( ) 脚踝 ( ) 荒唐( )捋( )着 迸( )发空前绝后 博学多识寻欢作乐 忘乎因此不约而同 博学多识一拍即合 义愤填膺二，设纲导学一 整体感知课文1、 全文好似是一出舞台剧。时间： 。 地点： 。人物： 。2、主要内容：每个人物的肖像、语言、行动，人物之间的交流。3时间顺
3、序第一个来到的往往是 ，先写 。过了一会儿，也来了，再写 。接着来的是 ，再写 。慢慢地，人越来越多，下边重点写 。第一个过了一会儿接着慢慢地，都是语言标志，阅读中要格外留意。二重点研读：福楼拜1821-1880，法国作家。包法利夫人、情感教育。肖像： 。语言：。行动：。性格： 。屠格涅夫1818-1883，俄国作家。猎人日记罗亭前夜父与子肖像： 。语言：。行动： 。性格： 。都德：法国作家。短篇最后一课柏林之围，长篇小东西肖像：。语言：。性格： 。左拉1840-1902，法国作家。创作了由20部长篇小说组成的卢贡马卡尔家族，其中重要的有小酒店娜娜萌芽等。肖像：语言：。行动：。性格：个案补充合
4、作探究1、找出并理解作者在表达和描写中间，插入一些抒情和谈论的作用2、请你从文章中找出描写的精确而生动的词语或句子，做以简单的分析。例句：就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。应该说，迸发一词用得精确而生动。两块石头撞击在一起，发出了火花，用迸发最好。总结归纳请梳理本节课知识并谈本人的学习收获。拓展迁移习作练习：用一段文字，描写一个喧闹的场面或场景，300字左右。反馈练习1.给加点字注音。滑稽 捋着 头颅 义愤填膺 2.以下词语书写有误的一项为哪一项 A.纱毯 兴趣 鉴赏 仰坐B.犹豫 魅力 钦佩 脚踝C.轮廓 模糊 覆盖 忘乎所已D.翘起 和气 沉醉 荒唐3.以
5、下句子中加点词语使用有误的一项为 A.屋子非常简陋，墙上空空的，家具也非常少。B.他时而激情满怀，时而义愤填膺。C.他完全沉醉在这优美的大自然中了。D.教师钦佩王兰的学习精神。4.根据课文填空。1屠格涅夫讲话时腔调 ，但答复声音时 ，谈话内容 ，他的特点是 ，他还通晓 。2福楼拜讲话时 ，令人惊叹的是 ，他的特点是 。阅读下文，完成59题。甲他的头非常小却非常美丽，乌木色的浓密卷发从头上不断披到肩上，和卷曲的胡须连成一片；他适应用手捋着本人的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的墨光。也许是由于过度近视，他的目光有时非常模糊；讲话的调子有些像唱歌。他举止活泼、手势生动，具
6、有一切南方人的特征。乙他中等身材，微微发胖，有一副朴实但非常固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，尽管不美丽，却表现出他的聪明和坚强的性格。在他那非常兴旺的脑门上竖立着非常短的头发，直挺挺的鼻子像是被人非常突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但非常坚强的脸的下半部覆盖着修得非常短的胡须，黑色的眼睛尽管近视，但透着十分锋利的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽，他那非常特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。5.甲段描写的是 ，乙段描写的是 ；选文中留发长的是 ，留短发的是 。6.这两段都是对人物的 描写，甲段除此之外，还有 描写。7.选段中写眼睛、目光的句子是：甲段：乙段：8.选段中描写头的句子是：甲段：乙段：9.从选段的描写中，概括出两个人的特征着重性格特征。布置作业推荐阅读莫泊桑 羊脂球