1、教案人教版七年级语文上册绿色蝈蝈学案一八 绿色蝈蝈【学习目的】1、速读课文，能用简约的语言概述文章内容。2、能体会文中的美词佳句，并说出其作用。3、培养学生的阅读才能，激发学生探究科学神秘的兴趣。【知识链接】1、主题解读这是一篇趣秒横生的小品文。作者采纳生动爽朗的笔法，把蝈蝈写得活灵敏现，具有特别强的可读性，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。2、作者简介法布尔1823-1915，法国作家，昆虫学家。31岁凭两篇优秀论文获得博士学位。晚年详细观察栖息于农垦地中的各种昆虫和蜘蛛，并将研究所的陆续写成昆虫记十卷。除此之外，主要著作还有自然科学编年史、荒石园等。3、背景材料昆虫记既是一部严谨的
2、科学著作，又是一部文艺性特别强的文学著作。鲁迅曾称其为“讲昆虫故事“讲昆虫生活的楷模。作者写昆虫记并不局限于仅仅真实的记录下昆虫的生活，而是以人性照顾虫性，昆虫的天性、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不浸透着人文关心，并以虫性反观社会人生，睿智的哲思呼之欲出。最重要的是，整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。正是这种关于生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部普一般通的的科学著作注入了灵魂，使这部描写微小昆虫的书成为人类获得知识、兴趣、美感和思想的鸿篇巨著。【积累运用】1、给加点的字注音或依照注音写出汉字。1篝火 2w桐 3shu猎 4喧嚣 5yn哑 6静谧 7cun夺 8螽斯
3、9吮吸 2、依照下面的意思写出文中的词语。1指动物中弱者被强者吃掉。 2看起来或听起来不特别清晰；感受不特别明显。 3一点儿也不拖拉，干脆果断。 4描述特别地慌张，以致一点方法都没有。 3、本文中运用了特别多拟人的修辞手法，请找出两句并分析一下它们的作用。1句子：作用：2句子：作用：【咨询题探究】4、绿色蝈蝈的外表有哪些特征绿色蝈蝈有哪些习性作者主要写了哪个方面的习性5、本文中作者不断地变换对绿色蝈蝈的称呼，请找出这些称呼，并说说作者在什么情况下用什么样的称呼，如此写有什么效果。6、文章中使用了那些说明方法，有何好处【主题阅读】一阅读下面文章，答复以下咨询题。蟋蟀出世记法布尔1想看蟋蟀产卵的人
4、，不必花一个钱做预备工作；他只要有点耐心就够了。布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的质量。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄单独地关在盛有底土的花罐里。能够用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。2一些特别有意义的材料，确实是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还能够利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。金属笼里的情况，将在后面予以介绍。如今，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警惕，不要错过产卵良机。3时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开场收到令人欣慰的成效。我突然看见母蟋蟀站在那儿一动不动，产卵管垂直插在土里。
5、对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，仍然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出本人那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它略微喘口气，又溜到达另一个地点，再度开场往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，因此能够利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白螽斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去，我觉得产卵完毕了。但是为了做到更可靠地掌握情况，我又接着观察了两天。4两天过后，我开场搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的间隔特别近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都觉察了卵粒，它们离土表层大约
6、两厘米。用放大镜观察一堆土，是件特别烦恼的事情，依照如此所能观察到的结果可能，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，确信要在特别短的时间内接受大幅度裁员才行。每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。幼虫完成卵孵化时，卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个特别规那么的圆孔；沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道专门预备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇异的孵化过程，也应该理解一下。5产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。从视觉点稍稍向上，恰好在圆柱体顶端，此刻显现出一个微型环状垫圈。这确实
7、是正在构成中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，能够看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警惕，频频观察了，尤其是上午的时间里。6好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰苦劳动。通过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着本人的周边别离开去，被顶起来。随后落在一旁，其情状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。7、第二自然段中加点的“监视在句子中的含义是什么？8、第三自然段中划线的句子使用了什么样的说明方法？就语言特点上来看，此句属于何种说明？作者如此写的目的是什
8、么？9、第四自然段中加点的“大约能否去掉？为什么？10、从全文看主要是按什么顺序来介绍蟋蟀的出世的？请用文中的关键词语来答复。11、本文除了打比方的说明方法之外你还能找到哪些说明方法？请举一个例子，并简要分析它的作用。12、结合全文内容说一说法布尔告诫我们观察事物需要怎么样的质量？从文中的哪些地点能够看出作者有如此的质量？13、文中第一自然段中的“布封你理解多少？请把他的情况写在下面。二阅读文段，答复以下咨询题。说 到 音 乐忆明珠说到音乐，我没有听西洋音乐的福分，一窍不通。至于中国音乐，也弄不清什么是“阳春白雪，什么是“下里巴人。不过只要是中国音乐总还能够听得进去的，而且，特别喜爱，我是十分
9、醉心于“西北风的。那回荡在黄土高原上的“信天游的激越清亮而忧伤的旋律，就像是从我本人的心头升起的，是发自我肺腑最深处的声音，是我的灵魂的闪爆，生命的升华。而江南丝竹那么将我带入另一个世界，不，也许这本来确实是我生性中所固有的。如听瞎子阿炳的琴音，听他的二泉映月，听着听着就会情不由己地泪流满面。听这支曲子要闭上眼睛用心去听，眼睛是多余的。在阿炳的乐典声中只有心儿在跳动，在低昂，在彷徨，那是一支心之舞曲，是高山流水，是广陵散。当我第一次听到阿炳的琴曲，就像瞥见了情人的眼波，七魂六魄一下被摄走了。从此我失去了故我，忘却了故我，我本身已化入了盲琴师的乐曲，已化入了情人的眼波，缠绵委婉，难分难舍，欲绝而
10、不可绝，欲了而难能了，一往情深，不可自拔，人生之无可奈何，有至于此者。然而使我猛醒，使我警悟，使我发奋，燃起我同仇敌忾之义愤的却是抗日救亡的歌曲，那时我还在读小学，小小年纪，一听到“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城便不由热血沸腾，恨不能立时杀上疆场，马革裹尸，为国捐躯。抗日战争掀起了中华民族亘古无二的全民歌曲运动，男女老幼哪个不会唱一句：“大刀向鬼子们的头上砍去！那发自中华民族最危险的时候，发自牺牲已到最后关头的最后的呼声，真足以使贪夫廉，懦夫立，惊天地而泣鬼神然而“大雅久不作矣，如今，除被定为国歌的那支义勇军进展曲，我们的青青年有几人还能唱上几支抗日救亡的歌曲呢？学校的
11、音乐课上还教唱这些歌曲吗？那些歌手们、歌星们为什么对本人这一行最辉煌的一页历史丢得如此快，忘得如此洁净呢？我在想，在今天，在抗日救亡运动过去了半个多世纪之后，我们这个民族是不是也需要再迸发一次精神的、灵魂的救亡运动？14、给第段中两个标注的“了字分别注上拼音。 15、解释第段中加横线的句子“使贪夫廉，懦夫立16、细读原文，我们能够作如此的概括：“信天游具有激越清亮而忧伤的旋律；“抗日歌曲具有激昂、催人奋进的旋律。“江南丝竹具有什么样的旋律？请你也用一句话进展概括17、评价一首歌曲的好坏，不仅要看它的旋律是否和谐自然，还要看它的歌词是否健康优美。请依照括号里的要求简评以下歌词，每条在15个字以内
12、(简评思想内容)： “人生短短几个秋，不醉不罢休(节自爱江山更爱美人)(简评语言特点)： “不经风雨，怎能见彩虹(节自真心英雄)18、作者在谈到当今音乐的现状后，表达了如此一个观点：“需要再迸发一次精神的、灵魂的救亡运动。你是否同意作者的这个观点？请简述理由(字数在50个左右)【诗文积累】19、古代文学家苏东坡曾说：“宁可食物肉， ，无肉令人瘦，。此名言流传甚广。20、默写郑板桥的竹石。21、中国人视竹为桔祥之物。竹与 、 、 被誉为“四君子。竹与 、被誉为“岁寒三友。22、搜集有关写竹的诗句。参考答案1、1gu2梧3狩4xio5喑6m7篡8zhng9shn2、1以强凌弱2模模糊糊3连续不断4
13、惊慌失措3、1句子：耳朵灵敏的人，能听到以强凌弱处四周的绿野丛中，蝈蝈在窃窃私语；作用：特别生动地写出了蝈蝈在夜晚发出的细小的声音，也表达了作者的喜爱之情。2句子：它们对这道菜吃地津津有味。作用：如此写显得亲切、自然，形象生动，把蝈蝈吃食的情景描绘地活灵敏现，特别是吸引人。4、外表特征，“这种昆虫特别美丽，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻快如纱。作者写了蝈蝈的叫声和食性。主要写的是食物习性。5、作者对蝈蝈的称呼有：“狂热的狩猎者“我笼里的囚犯“蝉的屠夫等。当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“我笼里的囚犯；当蝈蝈吃蝉
14、肉时作者称之为“蝉的屠夫；作者不断变换称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深入的印象。6、文章主要使用了打比方和作比较这两种说明方法。文章的第三段和第五段中“蝈蝈在窃窃私语。那像是滑轮的响声“就像鹰在天空中追捕云雀一样，这种说明方法能够使读者形象而浅显地理解被说明的对象，“滑轮的响声形象而逼真地写出了蝈蝈的鸣叫声，并能引起读者丰富的想象。作比较是一种特别有用的、能够凸显说明对象特征的说明方法。如写蝈蝈叫声时，拿禅的叫声来比较，突出了蝈蝈叫声的消沉、柔和、动听的特征。7、保持高度警惕，耐心，细致，不错过任何观察时机。8、打比方；生动说明文艺性说明；生动地说明了母蟋蟀产卵的特点。9、不能，由于“
15、大约表示可能、揣测，不确定，是个约数，去掉后说明就不精确了。10、时间顺序；如：“时至六约的第一个星期“两天过后“产卵后十五天左右“不久等。11、如作比较：这情形和大家熟悉的白螽斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。能够理解两种不同昆虫的各自特征，夜对不够熟悉的蝈蝈加深了印象。列数字：每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。精确地说明了母蟋蟀每次产卵的数量。12、耐心，警惕；如：观察母蟋蟀产卵的全过程就表达出他的耐心、警惕。13、布封，法国学者、作家，主要著作自然史。14、le lo15、使贪心的人廉洁自律，懦弱的人自强不息。16、“江南丝竹具有委婉悠扬、令人沉醉的旋律。(只要写出如优美、动听、抒情、缠绵之类的词语，且语句通畅即可)。17、消极颓丧、不思进取 一语双关、比喻贴切18、不管同意作者观点与否，只要说出理由，且语句通畅即可19、不可居无竹 无竹使人俗20、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。21、兰 梅 菊